CODDY Club

Начинаю принимать офферы от 300к наносекунд в секунду 😎

Это уже финал моей жизни без сна...

Нейросети научились делать мультики со звуком 🎬 Kandinsky 6.0 Video от Сбера сама озвучивает героев: они говорят, а губы шевелятся под слова. Ещё добавляет музыку. Задание: попроси родителей помочь и сделай в ГигаЧате мультик на 10 секунд. Герой и история — твои. Кидай в комментарии, посмотрим 👀

Уровень непонимания происходящего зашкаливает. Чувствую себя туристом, который случайно забрел на другую планету и пытается сделать вид, что понимает местный диалект 👽

У нас новость, и она немножко твоя 🏆 CODDY получила бронзовую награду большой всероссийской премии «Экспортер года». Её дают тем, кто делает что-то настолько классное, что это нужно людям в разных странах. И вот что мы поняли, пока держали статуэтку: её сделали не взрослые в костюмах. Её сделал каждый, кто хоть раз засиделся над кодом, потому что «ну ещё одну попытку». Каждый, кто нашёл баг сам. Каждый, кто показал свою игру другу и сказал: «Это я сделал». Сейчас школы CODDY есть в 28 странах. Значит, где-то очень далеко сидит ребёнок, который прямо сейчас ругается на ту же ошибку, что и ты. Вы с ним в одной команде, просто пока не знакомы 😄 Гордимся тобой. Кодим дальше 💻

Когда удалил node_modules и всё сломалось 🫡

Одна из этих трёх — не настоящая. У тебя 15 секунд. Сегодня День интернета в России. Историю рассказывать не будем, скажем одно: в 1998 году, когда этот день придумали, в русском интернете было около миллиона человек. Сейчас интернет — это в основном контент, который сделали не люди. Три картинки выше. Две сняты камерой, одна сгенерирована. Голосуй реакцией: 1 - 🔥 2 - 👍🏻 3 - 🎉

Выбор сложнее, чем сама разработка 🫵🏻

Почему же это не работает? 😱

Мозг плавится, спасите-помогите 😥

Багоюзеры нашего двора, признавайтесь, у вас тоже? 🔥

WinRAR - программа, за которую никто не заплатил

Два человека попросили нейросеть сделать одну и ту же игру. Смотри, что получилось. Запрос первый: «сделай игру про змейку». Запрос второй: «сделай игру про змейку. поле 20 на 20 клеток. змейка растёт на одну клетку за еду. при столкновении со стеной или с собой — конец. счёт в правом верхнем углу. управление стрелками. без библиотек». Результаты — на картинке. Слева то, что получилось у первого. Справа — у второго. Разница не в том, что второй умнее. Разница в том, что второй знал, что именно он хочет. 🫶 Это называется техническим заданием, и это, если честно, главный навык во всей истории с нейросетями. Модель выполняет ровно то, что ты сказал. Если ты не сказал — она придумает сама, и придумает средне.

Проверка, которая работает всегда: прежде чем нажать «отправить», прочитай свой запрос и спроси себя — а можно ли выполнить его неправильно, формально не нарушив? Если да — допиши. Кстати, ровно так же работает и с людьми. Просто с людьми есть шанс, что переспросят.

Напиши в комментариях свой промпт для этой же змейки. В понедельник прогоним лучшие через модель и покажем, что вышло — со скриншотами и без правок. Побеждает не самый длинный, а самый точный.

Мы попросили нейросеть сделать домашку по информатике за 8 класс. Она справилась. Почти. Ответ выглядит идеально. Аккуратный, уверенный, с объяснением. Именно так выглядит текст, который хочется сдать не читая. В нём четыре ошибки. Три из них наш преподаватель нашёл за минуту. Четвёртую он нашёл через десять минут, и она самая интересная: ответ формально верный, но решает не ту задачу, которую задали. Такое пропускают чаще всего — потому что читают ответ, а не сверяют его с вопросом. Что тут важно понять. Нейросеть не глупая. Она очень убедительная. Разница между «правильно» и «убедительно» — примерно вся разница между тем, кто сдаст, и тем, кто разберётся. И ещё: если ты сейчас пролистал ответ ИИ и подумал «ну да, нормально всё» — это не признак того, что ты невнимательный. Это признак того, что текст хорошо написан. Именно на это она и рассчитана.

Видимость работы - максимальный уровень 😚

Танец волков в студию! 🕺

⏩️Сегодня в твоей школе изменилось пять вещей. Про одну из них тебе, скорее всего, не расскажут. Без поздравлений. Просто то, что реально поменялось с сегодняшнего дня — и что стоит знать. 1️⃣Телефоны. Запрет на уроках действует и в этом году, причём регулирование усилено отдельным приказом министерства. Важная деталь, которую редко проговаривают вслух: запрет касается именно урока. На перемене, в столовой и на продлёнке пользоваться телефоном можно.

И то, про что почти не говорят: телефон — твоя собственность, и забирать её у тебя никто не вправе. Это не значит «доставай на уроке» — правило про урок никто не отменял. Это значит, что правила есть у обеих сторон, и знать их полезно всем. Кстати, запрет телефонов на уроках поддерживают 82% родителей и 86% учителей. Это одна из очень немногих вещей, по которым взрослые согласны почти единогласно.

2️⃣Информатика станет про нейросети. Со второй четверти в неё добавляют блок «ИИ и информационная безопасность». Учебники уже утверждены для 5–12 классов. Формулировка министерства — научиться критически оценивать то, что сгенерировала нейросеть.

Перечитай последнюю строчку. В школе начнут учить не пользоваться нейросетью, а проверять её. Ты пользуешься ею второй год. Вопрос только в том, проверяешь ли.

3️⃣Новые и изменённые предметы. В 5 классе появляется «Духовно-нравственная культура России». ОБЗР разделили на два курса — «Основы безопасности» и начальную военную подготовку. Иностранного языка в 5–7 классах стало на час в неделю меньше. 4️⃣Труд вернулся по-настоящему. Не «технология в теории», а практика: дерево, текстиль, кулинария, робототехника. Из всего списка изменений это, пожалуй, единственное, где ты будешь делать руками что-то своё. 5️⃣Оценки за поведение. В части школ запускается пилот для 2–8 классов: трёхуровневая шкала — образцовое, удовлетворительное, неудовлетворительное. Пока не везде, но проверь, попала ли твоя школа. Вместо поздравления — одно наблюдение. Расписание не решает, каким будет этот год. Решает другое: сколько раз за год ты скажешь «нет, это не то, что я имел в виду». Учебнику, себе, нейросети — не важно кому. Именно эта фраза, а не оценка, отличает человека, который что-то делает, от человека, которому что-то выдали.