Tirtha Relax

Здравствуйте✨ Хочу рассказать про матрицу « Преодоление любых сложностей» 🙌🌈🌞 У меня она работает фееричным образом! Сколько раз ставила и все ситуации разруливаются сами собой!! Просто Волшебным образом помощь приходит!!! Благодарю за такую чудесную матрицу😍 Всей вашей команде 🌟 Андрей, и Вам 🤝 миллионы благодарных сердец и светлых дорог✨🕊️ Благодарю вас!!!🔥❤️‍🔥Благодарю Петра Петровича Гаряева✨❤️

Поиски справедливости погубят вас. Ее не существует! То что произошло это реальность, а то что вы думаете, что должно было произойти не реально.

О случайностях и вторичных выгодах. Мне исполнилось двенадцать лет, когда произошли события, в какой-то степени определившие мою дальнейшую судьбу. Как-то в начале лета 1887 года я вышел из школы на соборную площадь и стал поджидать одноклассника, с которым обычно вместе возвращался домой. Был полдень, уроки уже закончились. Внезапно меня сбил с ног другой школьник. Я упал и так сильно ударился головой, что на миг потерял сознание. В течение получаса потом я испытывал легкое головокружение. В момент удара в моей голове вспыхнула мысль: "Теперь не надо будет ходить в школу". Я находился всего лишь в полуобморочном состоянии, но оставался лежать гораздо дольше, чем это было необходимо, главным образом потому, чтобы отомстить моему обидчику. Затем мне помогли подняться и отвели в дом неподалеку, где жили две мои пожилые незамужние тетки. С тех пор, как только родители посылали меня в школу или усаживали за уроки, у меня начинались головокружения. Я не посещал занятия больше шести месяцев, что было мне на руку - теперь можно было ходить куда хочется, гулять в лесу или у реки, рисовать и читать. Из воспоминаний Карл Густав Юнг. Красная Книга.

О случайностях и вторичных выгодах. Мне исполнилось двенадцать лет, когда произошли события, в какой-то степени определившие мою дальнейшую судьбу. Как-то в начале лета 1887 года я вышел из школы на соборную площадь и стал поджидать одноклассника, с которым обычно вместе возвращался домой. Был полдень, уроки уже закончились. Внезапно меня сбил с ног другой школьник. Я упал и так сильно ударился головой, что на миг потерял сознание. В течение получаса потом я испытывал легкое головокружение. В момент удара в моей голове вспыхнула мысль: "Теперь не надо будет ходить в школу". Я находился всего лишь в полуобморочном состоянии, но оставался лежать гораздо дольше, чем это было необходимо, главным образом потому, чтобы отомстить моему обидчику. Затем мне помогли подняться и отвели в дом неподалеку, где жили две мои пожилые незамужние тетки. С тех пор, как только родители посылали меня в школу или усаживали за уроки, у меня начинались головокружения. Я не посещал занятия больше шести месяцев, что было мне на руку - теперь можно было ходить куда хочется, гулять в лесу или у реки, рисовать и читать. Из воспоминаний Кал Густав Юнг. Красная Книга.

7 минут на утреннюю практику Повторяй про себя мысленно или вслух: "Я выбираю окружать себя людьми, которые меня поддерживают."

Гипноз и гипнотерапия СССР 1961 Лечение зависимостей, ПА. Сеансы АТ.

Гипноз. Научфильм. (учебное видео СССР)

#Мысли — Мазохисты «Настоящий мазохист всегда подставляет щёку там, где видит возможность получить удар»

[Скука] – единственная беда всякого Рая. Фридрих Ницше.