uz
Feedback
Demina_psycholog

Demina_psycholog

Kanalga Telegram’da o‘tish

Психолог Катерина Демина Www.katryndemina.ru

Ko'proq ko'rsatish
2 171
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
+17 kunlar
-1730 kunlar
Postlar arxiv
Опять Ira Zvereva. "Придумала сделать детокафе. Как кото, но дето. Где можно сбить оскомину — тискать маленьких клёвых младен
Опять Ira Zvereva. "Придумала сделать детокафе. Как кото, но дето. Где можно сбить оскомину — тискать маленьких клёвых младенцев. Потому что они приятные, пахнут молоком и окситоцин. Посетители кафе приходят, их провожают к чистому столику и говорят: ой, погодите, столик не готов, подождите немного. Посетители идут к барной стойке, где им наливают свежий горячий чай и отрывают кусок хлеба. Как только посетители подносят хлеб ко рту, где-то начинает орать младенец. Бармен говорит: - это ваш Посетители идут на крик, а бармен тем временем меняет чай на остывший, да что там, охладевший. Поменяв памперс младенцу, посетители возвращаются к стойке, отхлёбывают чахлый чай, к ним тут же подходят "ваш столик готов". Они идут к столику, который завален шкурками, тарелками, на скатерти сметана, на сметане пластилин, в пластилин воткнута вилка. На стульях компот, не стоит, но разлит. - присаживайтесь, - говорит хостес и оставляет гостей в приятном, но глубоком недоумении. Посетители ждут. К ним подходит официант и говорит: - киньте мне денег на телефон и мне нужны кроссовки Посетители смотрят на официанта, официант: - вы меня задолбали, - и хлопнув маленькой ручной дверью над их ухом, уходит. Возвращается хосетс: - пока вы ждете заказ, сделайте весёлого лесовичка из шишек, желудей и волчьих ягод, через 15 минут городской конкурс поделок. Оставляет им для этого коробку с кусками фетра, шерстяным носком и тридцатью тремя пластмассовыми крышечками. Орёт младенец. Посетители дёргаются, но им говорят, что это чужой. И просят пойти разгрузить грузовик кирпичей во дворе. На их немой вопрос "с чего бы" хостес (наберём из участковых врачей) говорит: - ну а где вы раньше-то были. У посетителей сдают нервы, они идут в гардероб за куртками, но им говорят, что официанты в их куртках ушли в клуб. И на их машине. Уехали. Посетители тогда идут разгружать кирпичи. На середине кирпичей засыпают. Орёт младенец. Это их. Они укрываются кирпичами, чтобы не слышать младенца, но хосетс говорит: - вы же пришли тискать младенца, пора! Уже четыре тридцать утра. Пока посетители спали, у них забирают обувь и они идут к младенцу по деталькам лего. Кричать нельзя, потому что вдруг младенец проснётся ещё сильнее. Пока они идут, они слышат обрывки разговоров за другими столиками "мой в пять лет уже три языка", "нас позвали на собеседование в кембридж", "он сказал мам, на золотую точно закончу, но постараюсь и лучше", "я вообще перестала убирать, они всё сами". Посетители наступают в разлитый мёд. И, осатанев, уходят домой. А самое прикольное, счета за посещение этого кафе приходят посетителям всю жизнь. каждый день. ПС. Пока я это писала, Агата вошла в комнату и сказала, что ей через две минуты выходить и дай мне свидетельство о рождении. Надо ли говорить, что я его не видела с последней её поездки в лагерь два месяца назад".

Repost from Demina_psycholog
Джеймс Ривз, перевод Марины Бородицкой. "Тетушка Фло" Там ещё был кусочек в середине "В духовке опять пригорает пирог, И письма от внуков приходят не в срок", но почему-то сегодня я его забыла 🙈

Те, кто читает меня давно, знают, что в голове у меня живёт маленький зелёный инопланетян, который говорить или писать не уме
Те, кто читает меня давно, знают, что в голове у меня живёт маленький зелёный инопланетян, который говорить или писать не умеет, зато у него обширная коллекция звукозаписей. И когда он хочет что-то сообщить, он ставит пластинку и крутит ее на повторе до тех пор, пока до меня не дойдет. Вчера с утра играло по очереди: "Прощальная песня" из "Обыкновенного чуда", "Самолёт" из Фиксиков и "Тетушка Фло" в моем собственном исполнении. Кто-нибудь хочет потренировать навыки психоаналитика и попробовать этот странный набор проинтерпретировать? Референсы, в смысле, оригиналы песен нужны? Он ведь не отстанет, пока я весь пазл не сложу! 🙈

#кадровое_агентство #ярмарка_вакансий Дорогие читатели, не пугайтесь, меня не взломали! Просто очень близкие друзья попросили
#кадровое_агентство #ярмарка_вакансий Дорогие читатели, не пугайтесь, меня не взломали! Просто очень близкие друзья попросили разместить объявление, потому что у них нет своих каналов. Итак. Разыскивается Технолог-микробиолог, но с техническим подходом к оборудованию. Основная задача — подготовка и технологическое сопровождение процесса культивирования. Это включает операции подготовки и стерилизации питательной среды в ферментере, засева ферментера, контроль параметров среды (pH, температура, растворенный кислород), отбор проб на разных этапах роста культуры, слив культуральной жидкости, стерилизацию ферментера. Предполагаются ночные смены. Оборудование эксплуатируется давно, часто требует мелкого ремонта А, еще нужно работать на проточной центрифуге. Москва. От себя добавлю, что, по всей видимости, это должен быть мужчина 50+ лет с инженерными навыками и мышлением. Вдруг есть серьезные мужики с руками?

карочи, самые мои лучшие фотки - это когда я смотрю на детей и дети щелкают на бегу 😇
карочи, самые мои лучшие фотки - это когда я смотрю на детей и дети щелкают на бегу 😇

ну ок. нашла одно единственное, которое без рук у лица. так лучше?
ну ок. нашла одно единственное, которое без рук у лица. так лучше?

которое из двух лучше монтируется с явлением "супервизор"? Новый сайт ваяю, для специалистов
Anonymous voting

это два
это два

Почтеннейшая публика, можно я вас немного поэксплуатирую в качестве фокус-группы? есть два фото: это раз
Почтеннейшая публика, можно я вас немного поэксплуатирую в качестве фокус-группы? есть два фото: это раз

(это был кусочек главы про начало первого брака Агаты. Хронологически это сентябрь 1992 года, незадолго до Агатиной поездки в Бонн)

Ну, то есть, как познакомились? Костя старательно изображал крутого спеца, веско и значительно, подчеркивая основные тезисы взмахами руки, митинговал, через слово вставлял «у нас на кафедре» и «автокад». Барышни-художницы закатывали глаза и делали вид, что им интересно, но как только в дверь вошел парень с гитарой, позабыли про Костины мосты и перекрытия и защебетали: - Антон! Антоша! Что ты так давно не приходил? Сыграй, Тошечка, пожалуйста! «Город золотой»! Незнакомый Косте Антоха пообнимался почти со всеми, отхлебнул из чужой чашки, уселся и кивнул тихоне, которая сидела с альбомом у окна и не участвовала в общем шабаше: - Агат, подпоешь? Девица отложила свое рисование, подсела поближе, перекинула длинные волосы на другую сторону, открывая лицо, и подхватила какую-то глупейшую бардовскую песню про животных, золото, корни травы, бред какой-то. Но Костю уже насквозь прошило ее летящим движением: глаза, волосы, легкая рука, высокая шея над воротом толстого свитера… Она смотрела на длинноволосого гитариста, улыбалась, скоро уже все девчонки ладно подтягивали припев, а Костя сидел дурак-дураком со своими грандиозными проектами и автокадом. Он посидел еще немного и тихо отчалил, даже не попрощавшись ни с кем, кроме друга Вадика, который поднимался ему навстречу по темной лестнице. «Сазонов, ты чего так рано-то уходишь?» - «Поеду, мне еще работать!» - «Ну, бывай, до завтра!». Приехал домой, родители сидели перед теликом, в котором надрывался Якубович «Приз в студию!!». Костя заглянул, махнул отцу, мать попыталась встать из кресла – «Покушаешь?» - он помотал головой и ушел к себе в комнату. Он представлял, ворочаясь без сна, какая она под этим серым свитером. Потом маялся и тонул во сне, тяжко, натужно стараясь выплыть из какого-то темного омута, в котором плескалась золотистая рыбка с серыми глазами, а он цеплялся за ребро жесткости, чувствуя под пальцами мокрое осклизлое железо. Всю следующую неделю ворочал у себя в голове разные варианты блестящих остроумных фраз, которыми отвлек бы ее от патлатого Антоши с его тремя блатными аккордами. Мать тревожилась: спрашивала, не случилось ли что плохое, Костенька всегда такой активный, громкий, всегда за ужином рассказывает подробно, кто да что там на факультете, а тут молчит и молчит, как сглазили его. И вот через пару недель, когда Костя решил, что выплыл, он наткнулся на нее в институтской столовке. Она сидела – опять одна, в стороне, у окна – и что-то подправляла в альбоме клячкой: дотрагивалась еле заметно до шершавой бумаги, смотрела, сосредоточенно сдвинув брови, делала еще одно невесомое движение. Он вдруг представил, как она будет так же дотрагиваться до его тела, и внизу живота скрутило судорогой. Агата подняла голову, секунду смотрела, не узнавая, потом улыбнулась, скорее вежливо, чем приглашая: - Привет! Мы вроде встречались там, у Иришки в комнате? И он ломанулся в открывшийся проем.

ЩЕЛКУНЧИК Костя был похож на Щелкунчика из книжки: широкий лоб под вьющейся желтой челкой, большие, широко расставленные глаз
ЩЕЛКУНЧИК Костя был похож на Щелкунчика из книжки: широкий лоб под вьющейся желтой челкой, большие, широко расставленные глаза, широкая улыбка и крупные квадратные зубы. Он и двигался, как Щелкунчик, немного деревянно, поворачиваясь всем корпусом на звуки, взмахивая длинными руками с большими ладонями. Все его тело казалось вырубленным из одного цельного куска дерева, от очень прямых плеч до неожиданно небольших ступней. Агата, обнаружив обувь сорок первого размера под шатким столиком в столовке, даже не удивилась, скорее, почувствовала жуткое телесное неудобство. Выше задрызганной пластиковой столешницы сидел почти двухметровый богатырь – косая сажень в плечах, румянец во всю щеку, – а под столом стояли небольшие аккуратные подростковые ботиночки на шнурках. Это несоответствие так заняло Агату, что она практически не слушала, что Костя говорил. Она еще пару раз заглянула под стол, проверяя свои ощущения. Костя прервался, спросил, не уронила ли она чего, Агата смешалась. Вокруг грохотал, гомонил обеденный перерыв, тетки на раздаче выкрикивали порции и цену, гремели карболитовые подносы, вилки с лязгом падали в железный бак. К их столу время от времени подходили какие-то Костины однокашники, здоровались с ним за руку, кидали заинтересованные взгляды на Агату, парень, на вид казах или киргиз, спросил: «Что за баба?», Костя коротко ответил: «Агата», и тот отвалил. Ей было слишком шумно, слишком много запахов, слишком много людей, поэтому она сосредоточилась на его не подходящих, как будто от другого существа ногах, с трудом сдерживаясь, чтобы не начать рисовать этого сказочного парня. Про себя она фантазировала серию рисунков, в которой Мари и Щелкунчик уже взрослые. - Так что, Агат, пойдем гулять? - А? Куда гулять? – Агата тихонько забрала свою руку из-под его тяжелой неподвижной ладони, как будто ящерка выскользнула из-под бревна, разогретого на солнце, и спряталась в траве. – Кость, ты о чем? Прости, я отвлеклась… - Пойдем гулять, я покажу тебе потрясающие конструкции, - Костя повторил монотонно, даже со вздохом. Он битых полчаса распинался перед этой русалкой, а она вообще не втыкает. Но он «запал» на нее, как говорили мужики в курилке, после того как они познакомились на какой-то общажной тусовке. 👇🏻

До 19 июля у меня есть три слота по полтора часа в формате "Приемный покой": диагностика, определение стратегии, маршрута, со
До 19 июля у меня есть три слота по полтора часа в формате "Приемный покой": диагностика, определение стратегии, маршрута, советы, рекомендации и контакты коллег. Особенно для родителей полезно. Связь через дупло.

*из комментария* Я ещё думаю, это те родители, которые сами принимают множество разных "таблеток" для улучшения функционирования, так что для ребенка это мыслится как норма жизни.

*** СДВГ - это не болезнь, а нарушение развития. Его невозможно вылечить, можно только улучшить функционирование и наладить процессы саморегуляции. То есть, научить ребенка с этим жить и правильно обращаться. *** Мы различаем болезнь, нарушение развития и расстройство адаптации. Болезнь лечим, стараясь устранить причину (например, перелом -> в гипс; инфекция -> антибиотики). Нарушение развития - купируем те симптомы, какие можем, добавляем необходимые вещества и обучаем саморегуляции. Расстройство адаптации - налаживаем безопасную среду, даём много отдыха и поддержки, снимаем остроту реакций антидепрессантами и противотревожными препаратами.

Некоторые наброски на полях (и лужайках). *** За последний месяц было три обращения насчёт старших подростков (16, 17, 19 лет
Некоторые наброски на полях (и лужайках). *** За последний месяц было три обращения насчёт старших подростков (16, 17, 19 лет) по поводу срочной госпитализации в психиатрические больницы. Симптомы - резкий всплеск ужаса (паранойя, на медицинском языке), попытки спрятаться в странных местах, запереться на все замки, залезть под кровать. И физическая агрессия в адрес близких: с кулаками, один эпизод даже с ножом. Родители в шоке. Анализ на наркотики ничего не показывает, раньше такого не было. Дети из интеллигентных семей, отличники и все такое. А потому что надо было спрашивать не про наркотики, а про "таблетки для сдачи экзаменов". Их продают/раздают одноклассники, которые, на самом деле, дилеры. Обещают резкое улучшение успеваемости, "сможешь спать три часа, а остальное время учиться". Проведите, пожалуйста, с детьми просветительскую работу, объясните про bad trip, напомните стандартные правила безопасности в компаниях, в частности, "никогда не пей из чужого стакана, открытой бутылки, следи за своим напитком". Покажите мультик про Масяню "На измене", ещё можно "American Beauty" , если сами его любите. (Продолжение следует 👇

Ведь что делает ведущий конференции? Он называет и интерпретирует тот сырой материал, который выкладывает технический специалист. Кроме того, он следит за временем, порядком выступлений, безопасностью всех участников (чтобы никто не орал с места «Что за бред вы тут несете?!»). Вовремя разряжает аффект подходящей шуткой. Помогает докладчикам с техникой. А перед этим – еще и готовит эту самую конференцию вместе с организаторами. В истории с психологом, которая ходит раскладывать бутерброды в школьной столовой, примерно те же смыслы: частная практика – пространство с максимальной степенью неопределенности. Мы сами себе все организуем, находим кабинеты, ведем бухгалтерию, занимаемся продвижением, оплачиваем все дополнительные расходы, включая личную терапию и супервизию, учебу и отпуска. И больничные, которых нет. В тех профессиональных культурах, где обучение и вход в практику лучше структурированы, часть этой нагрузки берет на себя институт. Конечно, работа в крайне зыбком поле, да еще и с постоянно меняющимися правилами, ужасно истощает. И кажется, что побыть где-то среди взрослых, которые не являются твоими клиентами, о которых не надо заботиться, да еще и рабочее пространство удерживается не тобой – это отдых. Но нет, это не отдых. Это тоже работа, хотя и менее затратная. Так и платят за нее несравнимо меньше, чем за психотерапию. Но я отвлеклась. Возвращаюсь к теме «За что вообще платят психологу?», а также ведущим конференций, начальникам всех сортов и вообще всем, чей труд не настолько очевиден по сравнению с асфальтоукладчиком. За создание и удержание рамки процесса. Внутри этой рамки – терапевтической, семейной, рабочей – можно спокойно что-то творить и вытворять, разбираться, осваивать новое, усваивать питательное, расти и развиваться. За процесс отвечает кто-то другой, в чьи должностные обязанности входит обеспечение бесперебойной работы. У начинающих психологов зачастую есть фантазия, что они устают от самой работы: от клиентов, деятельности по продвижению, контактов и размышлений о них. Но еще есть довольно сильная усталость от того, что держишь рамку в одни руки. Держишь в голове клинические, административные, экономические задачи, кабинет, песочницу, закупку канцелярки, прочую дребедень… А поверх этого, как обычно, лежит вторая смена: школьные праздники старшего ребенка, костюм на елку для младшего, подарок свекрови, заправить машину, купить корм коту. Но это тема уже другого доклада, «матери и их невидимый труд». На последнем занятии курса «Создание и развитие частной практики психолога» мы делаем упражнение «Какой вы столик?». Я предлагаю представить свою практику как стол, накрытый для клиентов. И очень многие мои студенты с удивлением обнаруживают, что в их психическом пространстве есть место буквально для одного-двух, максимум трех клиентов. Не двадцати, как хотелось бы. И все сразу такие: ну воооот, а я думала, что будет сразу мнооого… «Много сразу» не получается не потому, что вы плохой специалист, а потому, что нет «родительской» структуры, которая выложит для вас нужные подносы, коробочки, нарезанный правильными ломтями материал, а в отдельной корзинке – начинку. И выставит этот все на удобную поверхность. В найме или в учебной структуре часть родительской функции берет на себя организация: есть расписание, правила, помещение, ответственный за процесс, понятный вход и выход. В частной практике эту функцию приходится постепенно интериоризировать. Нам приходится делать это все самим для себя, максимум – с поддержкой супервизора, если повезет – группы соратников. Это отдельная и очень сложная нагрузка, которую надо обязательно учитывать в своих построениях и расчётах. Кстати, как мне сообщил тот самый ведущий конференции, его первая работа была – начальник столовой. (фото Кирилл Вахитов продюсирование психологов Женя Пайсон ведущий конференций - ну, вы уже догадались )

НАЧАЛЬНИК СТОЛОВОЙ (от чего на самом деле устают психологи) Сначала две истории, потом объясню, что к чему. История первая. Б
НАЧАЛЬНИК СТОЛОВОЙ (от чего на самом деле устают психологи) Сначала две истории, потом объясню, что к чему. История первая. Большая научно-техническая конференция, совмещенная с показом новых достижений в IT. Один за другим выходят представители компании-разработчика и демонстрируют один и тот же номер, условно называется «доктор, посмотрите, какой красивый!»: - Мы разработали такую офигенную приблуду, она умеет и то и это, ̶н̶и̶ ̶у̶ ̶к̶о̶г̶о̶ ̶т̶а̶к̶о̶г̶о̶ ̶б̶о̶л̶ь̶ш̶о̶г̶о̶ ̶и̶ ̶к̶р̶е̶п̶к̶о̶г̶о̶ ̶н̶е̶т̶, мы самые крутые на рынке, я закончил, спасибо за внимание! Публика в недоумении, чувствует себя… ну, допустим, растерянной и неудовлетворенной. Вмешивается опытный и прошаренный ведущий конференции: - Уважаемые коллеги, если перевести сказанное с языка разработки на язык вашей ежедневной работы, мы видим вот что: эта система решает такие-то ваши проблемы, снимает такую-то головную боль и позволяет быстро делать то, что раньше занимало значительно больше времени. И экономит вам сто тыщ мильёнов денег. - Ну слава богу! – выдыхает почтеннейшая публика. – Хоть что-то стало понятно, берем! Вторая история. Звонит коллега: - Я так устала, просто с ног валюсь, хочу в отпуск, сил никаких нет! Я сочувствую, жалею, предлагаю обсудить варианты отпуска, виртуально наливаю чайку. Коллега, отхлебывая из чашки, повествовательно: - Ну, вот, короче, на моей ВТОРОЙ работе… (Сижу с вытаращенными глазами, осторожно подбирая челюсть с пола): - Прости, где?? - Ну, понимаешь, я так устала от всей этой суеты по продвижению и поддержанию практики, что подумала: работа в школьной столовой, где мне всего-то надо прийти вовремя на заранее подготовленное рабочее место, разложить по коробочкам бутерброды, которые делала не я, потрепаться с другими мамами и получить свою маленькую зарплату – звучит, как отдых! На первый взгляд, это две совершенно разные истории. В одной – техническая конференция, в другой – школьная столовая и бутерброды. Но в обеих есть одна и та же функция: кто-то должен держать всю конструкцию. В обоих случаях речь идет не о содержании работы, а об условиях, при которых эта работа становится возможной. Аудитории не хватает человека, который соберет материал в нечто удобоваримое. Психолог устала быть этим человеком для собственной практики и ищет место, где рамку держит кто-то другой, например, директор столовой.👇🏻

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡 8 июля, в среду, для взрослых пользователей РАС, СДВГ и их сочетаний. О своих собственных нейроотличиях я как
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡 8 июля, в среду, для взрослых пользователей РАС, СДВГ и их сочетаний. О своих собственных нейроотличиях я как узнала? После долгих поисков объяснения ощущениям, что "что-то со мной как-то не так". Это типичный сюжет. Дальше предполагается, что ты с этими новыми данными изучаешь и принимаешь себя. Почему легко сказать, а трудно сделать? Почему часто фоновый стыд и ощущение своей дефектности не покидают? Тварь я дрожащая или талантливая умница и почему мне кажется, что и то и другое? Какой я? И главное, какой я не только наедине с собой, но и когда я выхожу к людям и что-то делаю в мире? 8 июля поговорим (лекция + обсуждение): 🍎 Почему так сложно и откуда ноги растут. Семейные динамики, стили воспитания и их вклад. Ребенок-подменыш, волшебное дитя и другие типичные сюжеты. Где нам мешают наши паттерны, выученные в семье, а где влияют особенности развития мозга. 🍎 Как мы дальше со всем этим живем и пытаемся себя собрать. Что работает, что не работает, какой ценой. Маскинг и контакт с собой. Хронический стыд, страх отвержения и rejection sensitivity. И что со всем этим делать: что может дать терапия, что можно делать еще. По отзывам, вебинар добавляет ясности, ориентиров, куда смотреть, и точного отражения - а это то, чего нам часто хронически не хватает. Время: 19:00 - 21:30 по Москве, онлайн. Запись будет. Стоимость 4000р или 40 евро, для участия напишите мне @la_sanya и укажите предпочитаемую валюту.

Попытки ИИшечки найти что-то по заданным параметрам: https://rutube.ru/video/c12479746036c7f522df196fd451eafe/