Педагогическая флотилия

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я – Елена Маслакова, основатель пряничного производства в Югре и Екатеринбурге. Сегодня наше сертифицированное производство выпускает пряники на всю Россию, команда провела более 5000 кондитерских мастер-классов по выпечке, украшению и знакомству с русскими традициями. Мы помогаем школам и образовательным учреждениям: -повысить рейтинг за счет вовлечённости детей во внеурочные процессы, -дети ходят в школу с интересом и ожиданием, -школа получает «открытый» внебюджетный доход и сладкие подарки для учителей в рамках партнёрской программы, - заполняемость детей на летние площадки увеличивается, когда родители видят что ожидает их детей, - вы войдёте в ТОП-3 лучших лагерей по восторженным отзывам детей и их родителей , - дети проходят профориентационные пробы на действующем производстве, и это самое главная наша цель сейчас. Дать им попробовать себя в новой деятельности, понять процесс производства, научиться создавать и испытывать чувство гордости за результат. Вы как руководитель учреждения получите высокую оценику работы благодарных учеников и их родителей! Обращаю Ваше внимание, что наши методические программы разработаны образовательным центром «АКадемия». Предлагаем Вам встретиться. Обратным сообщением напишите телефон и когда удобно перезвонить. С уважением к Вашей делу и желанием быть вкладом, Елена Маслакова! 📍 8 марта 203 Хлебзавод #6, который 20 лет назад выпекал 17 видов пряников Контакты: 1. Руководитель производства Елена Маслакова +79224267966 2. Бронь МК +7 (950) 192-19-28 3. НАШ КАНАЛ В Max https://max.ru/join/eOBSltDtsLox-daJkuPRYaCgt6W72vcPxsnTvV208fc 4. САЙТ pryanostisladosti.ru

Друзья, ждем сегодня , 2 апреля , вас в 16.00 ( екб.время), 14.00 ( мск .время) на открытый вебинар Антона Алексеевича Каблукова на тему " Игровые технологии в формировании духовно-нравственных ценностей обучающихся " Формат мероприятия предполагает живое общение с экспертом и возможность получить ответы на ваши вопросы. Ссылка для подключения: ak-ademia.ktalk.ru/tpm9jelskv4u Вебинар проводится в рамках реализации гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов #ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов

Как часто мы не делимся тем, что прочитали? Не обсуждаем, не дискутируем. А ведь мультимодальность образования заключается в том, что информация не только "входит", но и "выходит" в виде своих мыслей, интерпретации, вербального осмысления. Формат "Прочитал и вам советую", который подробно описан в "Конструкторе воспитательного события" - методическом пособии образовательного центра "АКадемиЯ", подойдёт не только для классного часа или внеурочного занятия. Обучающийся разрабатывает свой "буктрейлер" (визуализирует рекламу книги, главы, параграфа), включая туда иллюстрацию, которая отражает суть, самую яркую цитату, аргументацию, почему нужно прочитать этот текст. Это может быть частью этапа активного целеполагания, когда на уроке один из учеников представит книгу, связанную с историческим событием, научным открытием, творческой или трудовой биографией героя. Его можно использовать как один из приёмов педагогики удивления - удивление фактом - для повышения познавательной мотивации учеников. А можно сделать семейным ритуалом. Ведь совместное чтение и обсуждение тоже объединяет. #субботний_ВДОХ

Как часто мы остаёмся наедине с переживаниями после прочитанной книги? Не умеем поделиться? Боимся, что не поймут? (он подробно описан в "Конструкторе воспитательного события" - методическом пособии образовательного центра "АКадемиЯ" ) #субботний_ВДОХ

🚀 УРА, ПРОРЫВ! Остался всего 1 шаг до 2000! Друзья, вы даже не представляете, как это круто! 🔥 Кажется, еще вчера мы начинали с нуля, а сегодня нас уже 1996 замечательных человека! 😱 Цифра 2000 уже маячит на горизонте, и до нее нам не хватает всего 7 (!) новых лиц. Каждый ваш лайк, комментарий и репост — это топливо для роста этого канала. Спасибо, что вы с нами, что читаете, смотрите и обсуждаете в комментариях. ❤️ Давайте возьмем этот рубеж вместе? Сделаем скриншот счетчика на отметке 2000 и устроим небольшой праздник? 👉 Ваша задача простая: если еще не подписан — жми сюда https://vk.ru/akademia_obr. А если уже с нами — кинь этот пост другу, которому он может быть полезен! #идемк2000 #спасибо #нашакоманда

Милые дамы, с Международным женским днём!  Давно 8 марта перестал быть политическим праздником и просто напоминает о том, что женщина прекрасна в своих состояниях матери, волшебницы, феи, мастерицы и ей доступна магия создавать уют, доброту  и красоту вокруг себя. Вот процветания этих талантов мы вам и желаем! 🌹💐🌸🌺🌷🥀🌼🌻🪻 Сегодня 8 марта, и Ваш гороскоп на 8 марта уже готов 🌷 Смотрите, что звёзды приготовили именно каждой из Вас: 👉 https://vk.ru/wall-231263615_869

#счастливая_пятница 💐Приближается первый весенний праздник, праздник женщин, наполненный комплиментами, признанием, красотой, цветами и подарками. Мужчины в этот день чувствуют свою значимость и ответственность больше, чем обычно. Сегодня наверняка в ваших классах и на ваших уроках эта особая атмосфера влияет на настрой и на работоспособность. 🤔Как учесть и принять эмоциональное состояние класса и встроить его в урок? ⚓️Попробуйте подобрать тематический якорь в начало урока, связав его тему и приближающийся праздник 📜 тексты, на которых познаются орфография и пунктуация могут быть посвящены женщинам труда 🌷 цветы и цвета могут стать "мостиком" между темой урока и настроением дня ⛹‍♀👩‍💼👩‍🎨👩‍⚕ Женщины-учёные, врачи, спортсменки, писатели в этот день могут стать героями ваших уроков. Ну а мы тоже сегодня дарим вам, дорогие женщины-учителя небольшой подарок на нашей страничке в ВКОНТАКТЕ https://vk.ru/wall-231263615_736

🎬 Урок в одном клике: что такое кинопедагогика и как она работает в классе? Коллеги, давайте честно: удержать внимание поколения Z (и «Альфа») становится всё сложнее. Текст в учебнике они часто пролистывают, а вот сториз, клипы и фильмы готовы смотреть часами. Но что, если использовать эту суперсилу во благо? Речь не о том, чтобы просто включить фильм и заняться своими делами, пока ученики смотрят на экран. Речь о кинопедагогике — мощном инструменте формирования мышления. 🧠 Почему это работает? Наш мозг запрограммирован на истории (сторителлинг). Когда ученик смотрит кино, у него работают зеркальные нейроны, включается эмпатия. События на экране он проживает как свои. Это создает прочный эмоциональный якорь. Знания или нравственные выводы, подкрепленные эмоциями, усваиваются в разы лучше, чем сухая теория. 🚀 Как использовать на уроке (3 простых приема): 1️⃣ Эмоциональный «крючок» в начале урока. Вместо скучного опроса покажите фрагмент (3-4 минуты), где герой сталкивается с моральной дилеммой или проблемой, похожей на тему урока. Пример: На уроке обществознания перед темой «Конфликт и способы его решения» показать сцену ссоры из старого советского фильма «Чучело» или современного «Слово пацана» (в зависимости от возраста и контекста). Сразу вопрос к классу: «Кто прав? А как надо было?». Вовлеченность 100%. 2️⃣ Анализ персонажа (литература, история). Предложите детям оценить поступки героя не с позиции «хороший/плохой», а с позиции исторического контекста или психологии. Задание: Посмотрите фрагмент, где герой принимает решение. Какие у него были альтернативы? Что бы вы сделали на его месте? Почему? 3️⃣ Создание своего контента (высший пилотаж). Дайте задание снять вертикальный ролик на 1 минуту на тему урока. Например, по «Грозе» Островского: «Краткое пособие, как не надо строить семью». Это требует глубокого понимания текста, но в современной обертке. ✅ Конкретный пример (Литература, 9 класс): Тема: «Маленький человек» в повести Н.В. Гоголя «Шинель». Используем фрагмент фильма «Шинель» (1926) или современную экранизацию. Этапы работы: Просмотр фрагмента (3 мин): Сцена, где у Акакия Акакиевича крадут шинель, и он пытается найти помощь у «Значительного лица». Пауза и вопрос: «Что чувствует герой сейчас? А что чувствуете вы?» Анализ через киноязык: Обращаем внимание детей на кадр. Почему режиссер снимает героя снизу, а чиновника сверху? Как свет, ракурс и музыка передают безысходность? (Тут мы связываем это с художественными деталями в тексте). Дискуссия: «Кто виноват в смерти Башмачкина: общество или он сам?». Рефлексия: Пишем небольшой пост от лица Акакия Акакиевича для современного телеграм-канала. Итог: Сложное понятие «гуманизма» и проблема социального неравенства проживается детьми через образ и звук, а не через абзац в учебнике. 💡 Главный совет: Не нужно показывать фильм целиком. Используйте микро-фрагменты как иллюстрацию к мысли, а не как замену мысли. А вы используете кино на своих уроках? Делитесь в комментариях, какие фильмы работают у ваших учеников! 👇 #образовательная_среда #кинопедагогика #современныйурок #медиаобразование

В честь 2 марта подарите своему Наставнику Подарок https://vk.ru/wall-231263615_708

Сценарии к 8 марта для коллег, тёплой компании, семейного круга. Презентации двух интерактивных программ " Женская  интуиция" и " Весеннее лото" от лучших ведущих и методистов. http://akademia-centre.ru/page122597026.html #ВДОХновляющая_суббота

Как сделать урок по‑настоящему индивидуальным?  Вебинар с Н. Л. Галеевой! 💖Мечтаете превратить свой урок из «общего» в «личный» для каждого ученика? 💫 Хотите научиться видеть и раскрывать потенциал даже самых «тихих» ребят? 🤫➡️💡Приглашаем вас на уникальный вебинар «Авторская технология ИСУД Н. Л. Галеевой для реализации принципа индивидуализации на уроке в массовой школе»! 🎯🧑‍🏫Дата и время: 🗓️ 2 марта 2026 года, с 14:00 до 15:30 (МСК). Ведущая: 👩‍🔬 профессор МПГУ, автор технологии Н. Л. Галеева. Цена участия: 💰 всего 700 рублей, а для участников закрытых клубов —  бесплатно! Зарегистрироваться можно здесь: https://forms.yandex.ru/cloud/69a01df302848f0796102aa8 За 25 лет технология ИСУД  (Индивидуальный Стиль Учебной Деятельности) доказала свою эффективность в российских школах. Она помогает учителю выстроить взаимодействие с классом по принципу «субъект‑субъектного» взаимодеи‌ствия — и дать каждому ученику шанс на успех. 🔄💪 На встрече вы: 🔎 научитесь «видеть» и грамотно оценивать ресурсы учебного успеха каждого ребёнка; 💡 поймёте, как раскрыть дидактический потенциал разных видов учебной работы; 🛠️ получите инструменты для проектирования индивидуальной траектории развития ученика; 📚 познакомитесь с авторскими пособиями для работы с индивидуальными особенностями детей. Не упустите шанс перенять опыт у создателя методики и сделать свои уроки ещё эффективнее! ✨🚀 До встречи на вебинаре!

Как сделать урок по‑настоящему индивидуальным?  Вебинар с Н. Л. Галеевой! 💖Мечтаете превратить свой урок из «общего» в «личный» для каждого ученика? 💫 Хотите научиться видеть и раскрывать потенциал даже самых «тихих» ребят? 🤫➡️💡Приглашаем вас на уникальный вебинар «Авторская технология ИСУД Н. Л. Галеевой для реализации принципа индивидуализации на уроке в массовой школе»! 🎯🧑‍🏫Дата и время: 🗓️ 2 марта 2026 года, с 14:00 до 15:30 (МСК). Ведущая: 👩‍🔬 профессор МПГУ, автор технологии Н. Л. Галеева. Цена участия: 💰 всего 700 рублей, а для участников закрытых клубов —  бесплатно! Зарегистрироваться можно здесь: https://forms.yandex.ru/cloud/69a01df302848f0796102aa8 За 25 лет технология ИСУД  (Индивидуальный Стиль Учебной Деятельности) доказала свою эффективность в российских школах. Она помогает учителю выстроить взаимодействие с классом по принципу «субъект‑субъектного» взаимодействия — и дать каждому ученику шанс на успех. 🔄💪 На встрече вы: 🔎 научитесь «видеть» и грамотно оценивать ресурсы учебного успеха каждого ребёнка; 💡 поймёте, как раскрыть дидактический потенциал разных видов учебной работы; 🛠️ получите инструменты для проектирования индивидуальной траектории развития ученика; 📚 познакомитесь с авторскими пособиями для работы с индивидуальными особенностями детей. Не упустите шанс перенять опыт у создателя методики и сделать свои уроки ещё эффективнее! ✨🚀 До встречи на вебинаре!

Коллеги, не пропустите! Уже сегодня полезный вебинар о том, как облегчить себе жизнь и переложить систематизацию на ИИ.

#радостный_понедельник Хотите получить в подарок методическое пособие "Смысловые стратегии чтения"? Участвуйте в неделе смыслового чтения в сообществе ОЦ "АКадемиЯ" в ВК. Условия в этом посте

📖 Дети читают, но не понимают. Боль или норма? В сообществе педагогов этот вопрос вызывает самые горячие споры. Одни говорят, что клиповое мышление убило навык анализа. Другие — что мы просто не учим их работать с текстом современными методами. А вы на чьей стороне? 👇 🔥 — Дети разучились понимать тексты, это факт! ❤️ — Проблема есть, но мы, педагоги, можем её решить новыми подходами. Завтра стартуем большую неделю смыслового чтения. Разберём инструменты, которые реально работают. Подключайтесь!

С радостью делимся фрагментами потрясающей конференции в коротких клипах поста сообщества ОЦ "АКадемиЯ" на ВК, а материалы звёздных спикеров Всероссийской онлайн-конференции ( запись, презентации с большим количеством ссылок на бесплатное пользование материалами 25 готовых методических проектов и 10 методических сервисов ) для вас по ссылке https://payment.alfabank.ru/sc/KsDtISrkdaAQvNCf #ВДОХновляющая_суббота

😊😊😊😊😊😊 😊😊😊😊😊😊😊 😉😉 😊😊😊😊😊😊😊 , ПОДАРОК в форме 10 % скидки при вступлении лучших методистов школ, центров, СПО в закрытый клуб" Метод.Альянс". Для участников закрытого клуба бесплатный доступ на все онлайн- события образовательного центра  АКадемия( конференции, вебинары и тд), 10% скидка на все очные события, доступ к записям вебинаров по современным образовательным технологиям и самое главное - живое общение с экспертами по решению индивидуальных проблем,бесплатное  обучение на образовательных вебинарах.И все это сегодня за 1350 рублей за месяц. А при оплате за квартал , бесплатное обучение на онлайн - курсах Образовательного центра АКадемия и тд. Про все привилегии на сайте https://akademia-centre.ru/metodalyans