Доступный Семейный Ассистент

⛄️ В праздничные дни дети бывают по-особенному взволнованы и возбуждены: ожидание сказки, чудес, много подарков и событий, приход гостей, Деда Мороза и Снегурочки - сильные положительные эмоции, нарушение режима, переизбыток сладостей - все это может стать причиной перевозбуждения ребенка. ⛄️Вот как помочь ребенку успокоится и восстановиться: •легий массаж; • прогулка; • тёплая ванна; • упражнения с крупами; • танцы под спокойную музыку; • спортивные занятия с чёткими инструкциями; • моторная работа с мелкими предметами; • готовка; • творчество (можно вместе с ребенком сделать специальную игрушку для расслабления); • задания из практической жизни (помыть посуду, мебель, почистить свои ботинки, протереть пыль и т.п); • чтение книги или прослушивание аудиосказки. ⛄️Советы от специалистов по сенсорной интеграции можно найти здесь ⛄️Игры которые подходят для того, чтобы помочь ребенку снять напряжение, расслабиться и успокоиться: 🎲1. «Прыгни» Поймайте разбушевавшегося ребенка. Обнимите, прижмите к себе нежно, но крепко. Затем возьмитесь с ним за руки и попрыгайте 10 или 20 раз под громкий счет. Ребенок устанет и успокоится. 🎲2. «Море» Также, взявшись за руки, можно поиграть в «Море волнуется раз»: делать шторм, большие и маленькие волны, которые в итоге превращаются в тихое море. 🎲3. «Йога в зоопарке» Займитесь с ребенком «йогой зверей». Пусть ребенок изобразит собаку, кошку, дерево, бабочку, сфинкса, змею, льва, крокодила, тигра, орла, лебедя, ворону, цаплю. Достаточно выполнить 3-4 задания. Завершите йогу позой младенца или медведя в берлоге. Это поможет перейти от возбуждения к расслаблению. 🎲4. «Ветер» Попробуйте гимнастику ветра. Попросите показать, как качаются деревья на ветру. А если ветер очень сильный? А если слабый? А как плывут по небу облака? 🎲5. «Гусеница в коконе» Если гиперподвижность вызвана эмоциональными причинами, помогут диван, плед и родительская ласка. Теснота, приятная тяжесть, поглаживания и не слишком интенсивный массаж успокаивают нервную систему, позволяют ей переключиться в режим восстановления. Повалите ребенка на кровать или диван и вместе заройтесь в мягкие игрушки и подушки. Когда ребенок немного успокоится, заверните ребенка в плед, как гусеницу в кокон. Или укройтесь пледом с головой, устроив домик. 🎲6. «Комарик» Эта игра подходит после любой из игр, для восстановления ритма дыхания. Ребенок издает пронзительный тонкий звук «З-з-з» и ходит по комнате, расставив руки для хлопка. Когда запас дыхания подходит к концу, комара нужно прихлопнуть, вытолкнув из легких последний воздух. 🎲7. «Воздушный шарик» Изобразите руками воображаемый воздушный шар, большой и круглый. Затем сжимайте его, как будто хотите сдуть, — медленно, прилагая настоящие усилия. При этом сделайте глубокий вдох и на долгом выдохе издавайте звук медленно спускающегося воздуха: «С-с-с!» Показали? А чей шар дольше продержится?. Продолжайте надувать воображаемые шарики: округлите щеки, выдуйте воздух, разведите руки в стороны. 🎲8. Покормите ребенка. Если ребенок проголодался и начал «буянить», предложите ему еду, которую нужно интенсивно пережевывать. Это помогает снять агрессивные импульсы. Подойдут сырые овощи и фрукты: морковь, капустный лист, яблоки, сладкий перец и огурец. Выбирайте любой из способов, который подойдет вам и вашему ребенку. 🤯👉Перевозбужденный ребенок - это такой ребенок, который долгое время находится в повышенной активности. Причем эта активность проявляется как на физическом уровне (ребенок прыгает, бегает, вертится, крутится, может проявлять агрессию и т.п.), так и на эмоциональном (настроении и самочувствии), возбужденный ребенок бывает встревожен, раним, криклив, активен, у него может быть нарушение сна.

Ваш ребенок может сам подготовиться к Новому Году. Предложите ему прочитать материалы на платформе «Мой сайт» - они написаны на Ясном языке специально для ребят с синдромом Дауна👇👇👇 🎄Как приготовить салат оливье? 🌲Генеральная уборка 🎄Как сделать красивые фото на праздник + вдохновляющее видео Чтобы люди с синдромом Дауна могли объединяться и дружить и при том чувствовали себя безопасно, фонд "Даунсайд Ап" создал специальную платформу, своеобразную социальную сеть для людей с ментальными нарушениями «Мой сайт» https://moysite.site/ *Платформа "Мой сайт" существует при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absoluthelp

📒 "У меня есть хорошая новость: Новый год совсем скоро!" Друзья, у нас экстренный выпуск "Размышлизмов". Любовь Шалонская - блогер, репортер и журналист медиалаборатории Даунсайд Ап - очень хочет поделиться с вами новогодним настроением, рецептом к праздничному столу и запускает отсчет дней до Нового года: 📒"Для меня Новый год – это музыка Чайковского. Я его уважаю, я знаю и всегда слышу такие хорошие классические музыки, например, «Вальс цветов» и «Танец феи Драже» и так далее. А вы любите Чайковского? Все музыки, которые он написал? Пишите в комментариях! Эх, о чем это я размечталась… Я же хотела поделиться вкусным рецептом, что будет на нашем новогоднем столе. Этот классический и вкусный салатик называется «Селедка под шубой». Вот такой вкусный рацион будем вместе с мамой готовить: Морковь 500 г, свекла 500 г, картофель 500 г, майонез 200 г, репчатый лук 200 г, филе соленой сельди 500 г, яйца вареные вкрутую 2 шт., зеленый лук, зелень для украшения, соль по вкусу, молотый черный перец по вкусу. Овощи сварить, остудить, уложить вместе с селедкой слоями, смазать майонезом, украсить зеленью, и овощной рацион готов. А еще в нашем новогоднем меню есть даже бутерброды со шпротами и бутерброды с маслом и икрой. Пусть и у вас стол будет богатый! С наступающим Новым годом!" *Занятия в Медиалаборатории Даунсайд Ап проводятся при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

🎧Друзья, сегодня Международный день кино. Запасайтесь попкорном и слушайте размышления актеров с синдромом Дауна: Марины Маштаковой и Григорий Данишевский о фильмах, в которых они снимались, которые они снимали и роли кино в их жизни. 🎧В новом эпизоде подкаста "Какая разница?!" размышляем с режиссерами Анастасией Калеушевой и Игнасио Маркесом* - может ли кино повлиять на отношение к людям с синдромом Дауна, на отношение людей с синдромом Дауна к самим себе? - Что оно дает зрителям, и что оно дает актерам их родным и близким? 👉Слушайте новый выпуск подкаста 🔊Вконтакте, 🔊Яндекс.Музыке или 🔊Apple Podcasts 👈 *Игнасио Маркес - Венесуэльский режиссер автор короткометражки Down Dream и полнометражной картины "Особенный", которая стала Лучшей на Кинофестивале «Кино без барьеров» Общественной организации «Перспектива»

Финальную неделю этого года встречаем с размышлизмом от Марины Маштаковой. Марин уже составляет план, где и как развлечься на новогодних каникулах, и делится с вами прекрасным рецептом к новогоднему столу: 📒"Я узнала из новостей, что в Москве начался зимний фестиваль «Путешествие в Рождество». Он будет проходить с 23 декабря 2022 года по 8 января 2023 года. На 32 фестивальных площадках гостей ждут творческие и кулинарные мастер-классы, знакомство с национальными блюдами регионов России, детские утренники с Дедом Морозом и Снегурочкой и многие другие события. На 19 фестивальных площадках работают ледовые катки, а на Школьной улице по традиции организована площадка для игры в керлинг. Я люблю всякие развлечения, которые создают новогоднее настроение. Но больше всего мне бы хотелось сходить на кулинарный мастер-класс и научиться готовить вкусные десерты. Тортики, например. Мои любимые тортики – медовик и сметанник. Я уже умею готовить одну вкусняшку – запеканку. Она у меня хорошо получается, все хвалят меня за это блюдо. Сейчас поделюсь рецептом. Беру оранжевую миску, кладу туда две пачки творога, три яйца, три столовых ложки сахара, 2–4 столовых ложки манки или муки. По вкусу добавляю банан и мешаю. А после открываю мультиварку, мажу дно формы сливочным маслом и выкладываю тесто. Закрываю мультиварку, ищу режим «выпечка» и ставлю на 50 минут, чтобы испеклось. Потом выключаю, открываю крышку и выкладываю запеканку на тарелку. Закрываю крышку, чтобы немножко остыло. Всё, вкусная запеканка готова! Приятного вам аппетита и хорошего Нового года!" *Занятия в Медиалаборатории Даунсайд Ап проводятся при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

😍Смотрите, какую классную идею для создания новогоднего настроения показывает Медиалаборатория Даунсайд Ап!😍 Устроить волшебную праздничную "фотоохоту” дома очень просто: используйте необычные эффекты от самых простых предметов, которые найдутся под рукой. Несколько приемов уже есть в ролике с предпраздничного занятия наших ребят, а остальное пусть подскажет ваша фантазия! 🌟Приглушите свет, включите гирлянды и... творите магию! Понаблюдайте за окружающими предметами вместе с ребенком, делайте портреты друг друга, предлагайте идеи, а потом вместе и обсудите, что получилось у каждого из вас и какие кадры ваши любимые🌟 Красоту можно увидеть в: ✨Свете фонарика на телефоне; 🌟Игре бликов на “дождике”, мишуре и елочном шаре; ✨Тени от кружева, еловых веток и различных предметов в свете фонарика; 🌟Преломлении праздничного света гирлянды в банке воды и в семейном хрустале; ✨Во всем, что подскажет ваша фантазия! Будем рады, если вы поделитесь получившимися фото в комментариях под постом 👇

К Новому году закупили два рулона ткани с праздничным принтом, где изображен веселый кролик — символ грядущего года, для полотенец. В швейной мастерской «Добрый челнок» в Омске кипит работа - ребята подшивают полотенца. Что у них получается - читайте в посте Вконтакте.

🏆Первая соцсеть для людей с синдромом Дауна «Мой сайт» получила "золото" на престижном digital-конкурсе и попала в список важных социальных проектов 📢Snob @snobru опубликовал подборку важных социальных диджитал-проектов 2022 года, которые помогают менять жизнь к лучшему. В подборку попала и наша первая соцсеть для людей с синдромом Дауна «Мой сайт». Это проект, который мы реализовали совместно с группой компаний Philin Philgood в этом году. 🌐На платформе «Мой сайт» молодые люди с особенностями развития могут свободно: - делиться своими мыслями или творчеством - публиковать фото и расширять круг общения - развивать навыки самопрезентации - получать знания о социальных навыках, изложенные доступным языком. 📢"Мой сайт" получил «золото» премии Tagline Awards! Tagline Awards — престижная русскоязычная премия, одна из крупнейших среди digital-конкурсов в Восточной Европе. Награды вручаются за интернет-бизнес, цифровые сервисы и сложные IT-решения. "Мой сайт" взял "золото" в номинации «Сайт для слабовидящих \ людей с ограниченными возможностями" . 🌐Не все знают, а платформа, адаптированная для людей с синдромом Дауна , также удобна для людей незрячих или с проблемами зрения. "Мой сайт" имеет голосовой помощник, который дублирует текст сайта. Еще несколько интересных фактов о проекте: 👉В разработке текстов для платформы принимали участие люди с синдромом Дауна. Уже 70 пользователей с синдромом Дауна завели блог за первые 4 месяца существования ресурса. 👉Чтобы интернет-ресурс был технически простым и понятным, Philgood — совместно с методологами фонда — использовали «ясный язык». Это клинический термин, который заключается в адаптации стандартного языка для людей, которым трудно воспринимать обычный письменный текст. 👉У ресурса нет не только отечественных, но и зарубежных аналогов, благодаря чему можно смело говорить о том, что создание проекта стало важным шагом на пути к совершенствованию доступной среды. 🌐Большинство подростков с синдромом Дауна пользуются социальными сетями и блогами в роли активных потребителей контента, в частности видео, но при этом сами редко являются производителями контента, не рассказывают о себе и еще реже размещают такую информацию в открытом доступе. Поэтому проект «Мой сайт» — для них практически путёвка в социальную жизнь. Благодаря этому проекту молодые люди с особенностями развития могут чувствовать себя свободнее в цифровых коммуникациях со сверстниками, развивать навыки самопрезентации, расширять круг общения и получать знания о социальных навыках, изложенные доступным языком. 🌐Расскажите о "Моем сайте" своим детям и знакомым семьям, где воспитываются люди с синдромом Дауна. Ждем новых друзей на "Моем сайте"👉https://moysite.site/ ❤Благодарим команду Philin Philgood за совместную работу и прекрасные результаты! *Платформа "Мой сайт" существует при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absoluthelp

Три главных события 🏆 Наш друг, Благотворительный фонд "Даунсайд Ап" @downsideup_fund, запустил новогодний флешмоб о главных событиях года НКО, родительских объединений и активных семей по всей стране и за её пределами. Мы с удовольствием поддерживаем #3для2023. Наши три главных события 2022 года: 🎬Мультфильм «Дневник Андрюши» 21 марта, в День человека с синдромом Дауна, мы познакомили вас с мультфильмом про особенного мальчика «Дневник Андрюши», созданном кинокомпанией Bazelevs в сотрудничестве с нашим фондом. Мультфильм был показан на телеканалах «Мульт», «Мама» и «Дисней». 🖼Выставка «Какая разница» 2 июня, в театре «Около дома Станиславского» открыли выставку, на которой ребята с синдромом Дауна стали персонажами всемирно известных полотен Караваджо, Рубенса, Серова и других. Проект назвали «Какая разница». В образы героев известных полотен перевоплощались актёры театральной мастерской фонда «Даунсайд Ап». 🙌Рекорд России 8 октября Умед Мамадкулов успешно преодолел дистанцию IRONSTAR SPRINT TRIATHLON SOCHI СИРИУС 2022! Умед выступал в состязании в формате дуатлона и стал первым человеком с синдромом Дауна в России, преодолевшим 26,1 км в дуатлоне! К рекорду спортсмена готовила команда АТЛЕТОВ ВО БЛАГО: Антон Лосев, Александр Швецов, Наталья Назаров, Мария Помазуева и Илья Галкин. Как присоединиться к флешмобу: Расскажите про 3 главных события года в вашей НКО в социальных сетях: что удалось придумать и сделать, такого, что поменяло жизнь ребят с синдромом Дауна и их семей к лучшему? А фонд «Даунсайд Ап» поддержит и расскажет о ваших достижениях на своих ресурсах. ✅Не забудьте поставить хештег #3для2023 и отметить «Даунсайд Ап» Вконтакте или @downsideup_fund в Телеграм и Дзен.

Наши друзья и партнёры Благотворительный фонд "Синдром любви" @syndromeoflove поддержали наш флешмоб #3для2023 и рассказали о главных событиях года, которые изменяют жизнь людей с синдромом Дауна к лучшему❤

У ребенка нет фразовой речи. Как ему помочь? Рассказываем в посте выше 👆👆👆

14. Учить понимать названия предметов и действий в различных ситуациях (дома, в кабинете у специалиста, на прогулке, в гостях), прислушиваться к голосу, адекватно реагировать на интонацию, узнавать знакомые голоса; понимать отдельные инструкции в знакомых словосочетаниях, выполнять некоторые речевые просьбы: «Поцелуй маму», «Где папа», «Дай ручку». 15. Учить ребенка выполнять одношаговые поручения в знакомых и новых ситуациях; отвечать на вопросы, используя указательный или имитирующий жест; учить обозначать предметы звуком, звукосочетанием или жестом; при общении сохранять устойчивый зрительный контакт; подражать движениям (собственным, знакомым движениям взрослого, новым движениям), жестам, звукам и звукосочетаниям. 16. Формировать в ходе общения простую предметную деятельность, так как это лежит в основе отобразительных игр. ✏️ Каких изменений ожидать: ребенок начнет проявлять инициативу в общении со взрослым, отвечать на предложения взрослого, диапазон средств общения у него будет расширяться и дифференцироваться, нахождение рядом со взрослым будет для малыша предпочтительным и эмоционально комфортным. ✏️Рекомендации помогут научить ребенка новым лепетным и звукоподражательным словам; местоимениям, словам-обращениям (мама, папа, имена людей и игрушек: кукла по имени Ляля, Додо, Тото и т. д.). Детям будет легче начать использовать имитирующие жесты и простые глаголы («дай», «на») в различных бытовых и игровых ситуациях. 👉Поделитесь в комментариях, что из этого вы делали с ребенком сами, интуитивно, а что стало новым для вас? 👇 *На основании исследования, проведенного в Даунсайд Ап логопедом Мариной Ивановой Материал подготовлен при поддержке Благотворительного фонда Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absoluthelp

📝 У ребенка нет фразовой речи. Как ему помочь? В предыдущем посте о развитии речи мы рассказали, что рекомендации по речевому развитию ребенка с синдромом Дауна зависят не от его возраста, а от уровня развития речи и дали описание трех уровней развития речи. #ДСАпро_речь 📝Сегодня - о том, как помочь ребенку, у которого еще нет фразовой речи (первый уровень). ✏️ Общая задача: взрослому необходимо вернуться к ранним этапам эмоционально-личностного развития, сформировать потребность в общении, находясь в едином зрительном поле с ребенком. Даже с детьми 3—5 лет мы рекомендуем вернуться на этап эмоционального общения. ✏️Что можно сделать👇👇👇 1. Отвечать на все инициативные действия ребенка. Если ребенок просто протянул руку, взрослый может поймать ее, слегка пожать, потрясти, дождаться зрительного контакта, улыбнуться малышу. Можно обыграть этот жест как приветствие. 2. Комментировать внешний мир для ребенка. Взрослый может взять ребенка на руки или присесть рядом с ним и прокомментировать звуки, движения людей, явления природы. Например: «Ой, кап-кап – дождь пошел», «Бам — тетя дверь закрыла» и т. д. 3. Одобрять любое ответное действие ребенка. Если взрослый обратился к ребенку с просьбой, а малыш в то же время тянется к предмету в противоположной от взрослого стороне, следует ответить на его действие. Необходимо проследить взглядом за рукой ребенка и озвучить название предмета. Если позволяет ситуация, можно выполнить функциональное действие с указанным предметом, а затем повернуть ребенка таким образом, чтобы оказаться с ним в едином поле зрения, и повторить свою просьбу. 4. Играть наравне с ребенком, используя предметные средства общения. Взрослому необходимо играть вместе с ребенком. Бывают ситуации, когда взрослый передает ребенку новую игрушку в надежде, что малыш сам придумает возможные способы действия, но это ошибочное мнение. Ребенка нужно научить играть, показать, как строится башня, как опускаются разные фигурки в «почтовый ящик», как можно уложить куклу спать. Ребенку с синдромом Дауна очень сложно самостоятельно переносить увиденные в реальной жизни действия в игру. Только взрослый может помочь открыть ему этот мир. 5. Позитивно или безоценочно интерпретировать внутренний мир ребенка. Комментировать действия и проявления ребенка (движения, вокализации, взгляды и т. д.), наделяя их определенным коммуникативным смыслом. 6. Открыто выражать положительные эмоции. Взрослый не должен ограничивать свою похвалу скупым словом «Молодец!», необходимо обнять ребенка, погладить его по спинке. Нужны дополнительные экспрессивно-мимические средства, способные выразить радость взрослого. 7. Комментировать проявления ребенка в 1-м или 2-м лице. Когда взрослый обращается к ребенку, следует использовать в речи такие личные местоимения, как «я», «ты». Очень часто на консультациях мы слышим обращенную к малышу речь: «Оля умница, она сейчас будет заниматься». Лучше будет, если взрослый произнесет: «Оля, ты молодец! Садись, будем играть». 8. Вносить в общение элементы новизны и неожиданности. Проявлять изобретательность и вносить новое в традиционные способы общения и игры, заинтересовывая ребенка. 9. Вносить в общение элементы новизны и неожиданности. Проявлять изобретательность и вносить новое в традиционные способы общения и игры, заинтересовывая ребенка. 10. Хвалить ребенка. За свои действия (ответные или инициативные) ребенок должен получать похвалу: поглаживанием, поцелуем, словами и т. д. Похвалы и поощрений должно быть больше, чем порицаний. 11. Принимать за инициативу и использовать самостоятельные действия ребенка с предметами, случайную эмоциональную реакцию, вокализацию, начиная общение, игру. 12. Запрашивать «любимый однозначный ответ». Обращаться к ребенку с вопросом, на который он обязательно даст эмоционально яркий ожидаемый ответ, например: «Как ты маму любишь?» 13. Учитывая ведущий вид деятельности ребенка (игру) и организуя простые эмоциональные игры на установление контакта, учить ребенка реагировать на простое обращение по имени без дополнительного прикосновения.

Новая книга в нашей Электронной библиотеке: "Не вниз" Ирины Мамонтовой. Книга рассказывает о занятиях живописью с детьми с синдромом Дауна и по сути дела представляет собой художественный альбом с большим количеством иллюстраций. Загляните в него обязательно: вы увидите, насколько ярко, живо и непосредственно юные художники отображают действительность! 🖌‍🎨 как в процессе занятий удается раскрывать творческие способности ребят с синдромом Дауна? 🖌‍🎨 почему творческое развитие так важно для воспитания и обучения особого ребенка? 🖌‍🎨 что дают детям занятия живописью? Как лучше их построить? 🖌‍🎨 какие использовать подходы, какие оптимальные условия для творчества необходимы? На эти вопросы отвечает в своей книге Ирина Петровна Мамонтова, художник, фотограф и руководитель творческой студии «Цветы жизни», в которой занимаются люди с синдромом Дауна. Скачивайте и читайте бесплатно в Электронной библиотеке Даунсайд Ап

🗣"Я пришла к выводу, что любой ребенок с синдромом Дауна, способный удерживать кисточку и воспринимать речь, – потенциальный художник! А свобода и позитивная вдохновляющая поддержка педагога – это главное, что побуждает ребенка творить. Надеюсь, что наш опыт поможет найти драгоценные зерна в душе каждого ребенка. Рисуем вместе!" - Ирина Петровна Мамонтова, автор книги "Не вниз"