Доступный Семейный Ассистент

👩‍🏫 Друзья, сегодня День учителя. 💐В этот день мы выражаем благодарность и говорим спасибо тем, кто щедро делится своими знаниями, опытом и теплом, открывая двери в мир возможностей для детей, подростков и взрослых людей с синдромом Дауна. Именно таким людям, для которых помощь – не просто работа, а призвание, посвящен информационный проект фонда «Личное дело». В нём собраны истории тех, для кого поддержка – не просто работа, а осознанный выбор, которому они посвятили годы. 🗂 Сегодня в центре нашего внимания новые истории: 📁Ирина Анатольевна Панфилова – логопед-дефектолог, которая уже 27 лет помогает детям с синдромом Дауна в развитии речевых навыков. Её онлайн-курсы и методические пособия – как маяк для родителей, ищущих ответы на важные вопросы. 📁 Елена Викторовна Поле – главный редактор фонда, чья работа обеспечивает доступность и качество информации в наших материалах и Электронной библиотеке для специалистов и родителей. 🗂 А познакомиться с другими замечательными специалистами нашего фонда и узнать их истории, вы можете на странице проекта «Личное дело» #день_учителяДСА #личное_делоДСА

⚽️ «Ванька, панай!» – вскочив со скамейки, изо всех сил кричал своему товарищу на поле запасной игрок, веря, что тот все-таки пнет и переломит ход игры. Как же сильно ребята болели друг за друга, и за друзей из других команд, и как эмоционально их поддерживали близкие. Даже строгие тренеры и те волновались. ⚽️ Такой накал страстей царил на благотворительном футбольном матче с участием ребят с синдромом Дауна, прошедшем в рамках «Кубка легенд». На арене дворца спорта «Мегаспорт» встретились четыре команды: 🔴«Адаптспорт» (Воронеж), 🔴«Гармония футбола» (Брянск), 🔴«Солнце в Зените» (Санкт-Петербург) 🔴«Синдром любви» (Москва). Поддержать ребят вышли настоящие звёзды футбола: Хасан Кабзе, Озкан Тайфун, Кевин Кураньи, Синама-Понголь Флорент, Педру Мендеш, Пауло Ассунсао, Нуно Асиш, Манише и Фернандо Мейра.

⚽️ «Футбол нужен всем, – говорят родители юных спортсменов. – Это компашка, это важная часть жизни моего ребенка, причастность к чему-то большому, дружному, это здоровье и развитие».

Тренеры отмечают заметный прогресс у ребят за годы тренировок. Футбол дарит не только физическое развитие, но и мощную эмоциональную разгрузку как детям, так и их родителям. ☝️Больше о пользе футбола, о духе соревнований и невероятной поддержке смотрите в нашем ролике с «Кубка легенд». Чемпионами турнира стала команда «Синдром Любви» из Москвы, но удовольствие, запоминающийся опыт и самую душевную поддержку болельщиков и футболистов получили все игроки. В финале турнира все футболисты приняли участие в ярком перфомансе и оставили свои автографы балончиками краски на автомобиле. #кубокЛегенд #футболСД #спорт_во_благо

🏃‍♂️ Друзья! Уже завтра, 4 октября, Измайловский парк распахнет свои золотые ворота для нашего душевного забега, организованного Благотворительным фондом «Синдром любви». 🗓 Приглашаем вас на Центральную площадь ПКиО «Измайловский» с 7:30 до 15:00, где вас ждет настоящий праздник осени и добра! Здесь вас согреют не только горячий кофе и дружеские объятия, но и теплые встречи с семьями, где растут дети с синдромом Дауна. Как добраться до парка: 🚇 Станция МЦК "Соколиная гора", выход № 5 (390 м); 🚇 Станция метро "Партизанская", один выход (1.8 км); 🚘 Если вы на машине - парковки можно посмотреть по ссылке. 📍 Месторасположение стартового городка: Измайловский парк, Круглый пруд. 🍃 В окружении осенних красок и свежего воздуха, вас ждут: ✅ Забег на разные дистанции для взрослых и детей; ✅ «НЕособенный старт» для ребят с синдромом Дауна; ✅ Веселый костюмированный забег Fun Run; ✅ Корпоративная эстафета; ✅ Юных гостей ждет яркий грим с блестками, где каждый сможет почувствовать себя настоящей звездой осеннего праздника. 🎤А еще - волшебные выступления артистов! Гости смогут насладиться зажигательными ритмами группы «Обними Кита» и проникновенным инди-поп звучанием коллектива TERELYA, которые наполнят день неповторимой атмосферой! 🥇Призовые места ждут своих героев, а ценные подарки вручат наши замечательные ребята – волонтёры с синдромом Дауна. Подробное расписание мероприятия по ссылке 👈 🍃 Будет тепло, душевно и очень интересно! Вход свободный. Приходите за осенним настроением и добрыми эмоциями! #забегСЛ

🍃 В октябре, когда мы особенно много говорим о людях с синдромом Дауна, важно делиться точной и полезной информацией. Для всех, кто активно рассказывает об этих людях, мы собрали удобную подборку с самой базовой информацией👇 🍁 Цифры и факты о синдроме Дауна 🍁 Мифы и правда о синдроме Дауна 🍁 Главные вопросы о синдроме Дауна 🍁 Брошюра “Синдром Дауна. Факты” 🍁 Этические правила и нормы взаимодействия 🍃 Информационные карточки: 👉 Правильная терминология 👉 Этика общения. Как рассказывать и писать о людях с синдромом Дауна 👉 Карточки с фактами: Часть 1 Часть 2 #дайджестДСА #октябрь_месяц_осведомленности_о_синдроме_Дауна

⏰ Совсем скоро начнется наш прямой эфир «Школьные трудности: находим выход вместе с психологом». Дорогие родители, у вас есть отличная возможность в режиме реального времени задать все волнующие и интересующие вас вопросы и получить на них ответы! 🧑🏻‍💻 Разбираться в сложных школьных ситуациях будем вместе с Ильей Музюкиным – психологом фондов «Даунсайд Ап» и «Синдром любви». Встречаемся ВКонтакте❗️

👩‍💻Дорогие родители и специалисты, если вы используете АДК в общении с "неговорящим" ребёнком, наверняка у вас возникают вопросы и сомнения. 🗣 Общение с помощью АДК – это путь, полный открытий, но и вопросов тоже немало: 🔴 С чего начать и какую систему АДК выбрать? 🔴 Не помешает ли это развитию речи? 🔴 Как мотивировать ребёнка использовать АДК ? 🔴 Как сделать АДК понятной для всей семьи? 🔴 Как расширить словарный запас ребёнка в АДК и добавлять новые символы, слова и фразы? 🔴И множество других вопросов, которые часто хочется задать специалистам. 👩‍💻Специально для вас фонд организовал индивидуальные онлайн-консультации по АДК. На них вы сможете получить ответы на все волнующие вопросы по использованию АДК и уверенно двигаться дальше. Индивидуальные консультации по АДК – это возможность получить поддержку, информацию и ресурсы для успешного использования АДК и раскрытия потенциала вашего ребёнка. 🤳 Запись на индивидуальные консультации открыта и ведётся по телефону 8(800)550-54-97 с пн по пт с 10:00 до 18:00 (по Москве). #АДК #развитие_коммуникативных_навыков

🍃 Октябрь – месяц особенного внимания к людям с синдромом Дауна. Как и всегда, мы будем делиться важной информацией и рассказывать о жизни этих невероятных людей. 🍃 А еще мы запускаем второй сезон нашего проекта "У меня есть вопрос" и приглашаем вас расширить свое представление о тех, кто вдохновляет нас каждый день. 💬 В этом сезоне молодые люди с синдромом Дауна будут искренне, как они умеют, отвечать на вопросы людей, которые знают о синдроме Дауна только из учебников или понаслышке, кто никогда не встречался с ними лично или знает о них очень мало. 👉 Посмотрите первый сезон и убедитесь сами, насколько это интересно и важно! Вы тоже можете стать героем этого проекта! Задавайте в комментариях свои вопросы: простые или нестандартные, каверзные, серьезные или шуточные. А мы постараемся получить на них ответ у ребят. 🍃 Присоединяйтесь к нам в этом важном месяце и смотрите наш сериал "У меня есть вопрос". #октябрь_месяц_осведомленности_о_синдроме_Дауна

👨‍💻 Два месяца за школьными партами – полёт нормальный? Не у всех и не всегда! Во время школьной адаптации штормить может всех: и детей, и их родителей. 👨‍💻 Взрослые переживают за детей: «учёба даётся с трудом, поведение оставляет желать лучшего, с одноклассниками не ладится», да и сами они сталкиваются с тем, что не могут найти общий язык с учителями или родительским комитетом. Не волнуйтесь, вы в этом не одни! Давайте вместе справляться с тревогами и разбираться с трудностями. 🗓 2 октября в 14:00 (мск) на прямом эфире «Школьные трудности: находим выход вместе с психологом» Илья Музюкин, психолог фондов "Синдром любви" и "Даунсайд Ап", придет специально, чтобы ответить на все ваши вопросы, разложит всё по полочкам и поможет найти выходы из непростых ситуаций. ❓ Пишите, что вас волнует, задавайте свои вопросы в комментариях! 👇 Мы бережно их соберем и Илья обязательно на них ответит 🗓 2 октября в 14:00 (мск) в прямом эфире на нашей странице ВКонтакте. Держим курс на спокойствие! 🙌 *Проект "Активный родитель" фонда "Синдром любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел #прямой_эфирДСА #школаДСА

Какие игры любят младенцы? 🧸 Делимся рекомендациями эксперта фонда и специалиста по ранней помощи Полины Львовны Жияновой о том, как помочь малышу в развитии навыков мелкой моторики при помощи игр👇 ✅ Лежа на спине 🔴 Игры со взрослыми Ребенок лежит на спине под углом (первые полгода этот угол должен составлять около 30 градусов, как при кормлении малыша грудью) на согнутых коленях у взрослого или сидит в специальном шезлонге или автомобильном кресле. Помогайте малышу тянуться, трогать и захватывать интересные для него объекты: ваши волосы и очки, его собственные ножки и, наконец, интересную игрушку. 🔴Самостоятельные игры Поскольку малыш будет играть сам, то предусмотреть важно всё: и на какой высоте должны висеть игрушки, чтобы ребенок задевал их при случайных движениях рук, и на чем они висят (лучше, если они нанизаны на бельевую резинку). Игрушки должны быть контрастными по цвету. Какими должны быть игрушки у малыша❓ ➖ В первые месяцы предпочтительны черно-белые и желто-синие цвета, далее – любые яркие игрушки. ➖ Если ваши игрушки не такие, то, обмотав бледно-розового барашка черным шнурком, оставив розовые просветы, вы добьетесь того, что, став похожим на зебру, он привлечет внимание ребенка. ➖ Как минимум, одна из игрушек, подвешенных на резинке, должна быть звучащей, и звук ее не должен пугать малыша. Важно также, чтобы та часть игрушки, которая предназначена для захвата, не была очень тонкой, а приближалась по диаметру к пальцу взрослого. ✅ Лежа на животе 🔴 Игры со взрослым Задача взрослого – помочь ребенку понять, что он может перенести вес тела на одну руку, другой ухватив игрушку. Для этого вы можете слегка качнуть малыша на одну сторону, например влево, а справа предложить ему интересную игрушку. Когда ребенок захватит игрушку, дайте ему поиграть ею. 🔴 Самостоятельные игры Если малыш еще не умеет сам смещать вес, освобождая для игры руку, вы можете использовать валик, который легко сделать из полотенца или простыни. Его вы можете подложить под мышки ребенка. ✅ Игры сидя 🔴 Игры со взрослым Используется поза лицом к лицу со взрослым. Для этого также можно взять детский шезлонг или автомобильное кресло. Если ребенок уже умеет держать спинку в позе сидя с поддержкой, то угол наклона увеличивается до 45-50 градусов. Для ребенка, умеющего сидеть самостоятельно, но еще плохо удерживающего равновесие, используется угол, близкий к прямому: 70-80 градусов. На этом этапе ребенку больше всего нравятся игры на взаимодействие и общение, и поэтому игры «дай – на» и «прятки с платочком» помогут вашему малышу, наряду с развитием общения и речи, совершенствовать навыки мелкой моторики. 🔴 Самостоятельные игры Когда малыш сидит в креслице, вы можете положить перед ним разнообразные предметы, которые помогут ему развивать разные виды захвата. Наряду с игрушками и бытовыми предметами, можно положить на плоский поднос маленькие кусочки твердой пищи (кусочки вареных овощей и сыра, волоконца рыбы и мяса). Так вы поможете малышу развить не только точные движения пальцев рук, но и первые навыки самообслуживания. Помните, что развитие мелких движений не может быть самоцелью ни для младенца, которому само по себе это неинтересно, ни для вас, потому что это бесполезно, если не используется в игре и повседневной жизни. #малыши0_3 #играем_и_развиваемсяДСА

✍️ Лучшее начало понедельника - эта личная история👇 Друзья, мы запускаем новую волну нашей традиционной рубрики. И теперь здесь будут звучать не только голоса родителей, но и голоса людей с синдромом Дауна. Не только истории семей, но и личные истории ребят, рассказанные ими самими. 💬 Персональные мысли, переживания, воспоминания каждого человека – это действительно что-то очень личное, и именно то, что позволяет нам по-настоящему понять друг друга. Сегодня всем этим делится с вами Алексей Семёнов: ✍️ "Когда я был маленький, я думал: откуда берутся облака и ветер? Как появилась такая красивая природа? Откуда взялось небо? Потом я понял, что небо - это Бог. Я читал в детстве книжки и учился говорить. И когда я научился говорить, то сразу маме об этом сказал. Сейчас я читаю книгу, которую написал мальчик Денис. "Денискины рассказы". Я хочу, как он, чтобы люди всегда были добрые. Пусть они помогают друг другу. Уборку делают. Играют вместе в пинг-понг и утешают. Однажды, когда еще не было телефонов, мне подарили на новый год одежду. Маленькую пижамку. Потому что я сам был очень маленький. Она мне очень нравилась. Я все время ждал, когда наступит ночь, чтобы надеть пижамку и лечь в ней спать. Иногда я думаю, что проснусь, а все изменилось. Например, у всех изменилась душа. Стала добрая и большая. Без выходных. Всегда". #личная_историяДСА #особенный_автопортрет

🚴‍♀️ Представьте: ветер в лицо, ощущение свободы и восторг от того, что ты мчишься на двухколесном велосипеде! 👆Для многих детей это – обычное дело, но для ребят с особенностями развития это может быть настоящим вызовом. Именно поэтому существуют такие проекты, как велосипедный лагерь «ICan! Bike». 🚴‍♀️ «ICan! Bike» — это пятидневный лагерь, где дети и взрослые с особенностями развития учатся ездить на велосипеде и обретают уверенность в себе. На протяжении нескольких лет такой формат лагеря проводится в разных штатах США и Канады. Участники не только осваивают навыки езды на велосипеде, но и получают мощный заряд мотивации и поддержки.

💬 «Нет ничего лучше, чем видеть, как один из наших гонщиков мчится по трассе и кричит: „Я смогу, мама! Смотри, я смогу!“» – говорит один из организаторов лагеря.

🚴‍♀️ В лагерях используются специальные адаптивные велосипеды с роликовой системой, которая постепенно сужается в течение пяти дней, чтобы помочь участникам развить чувство равновесия. 🎯 Цель — к концу лагеря поставить участников на два колеса, а опытные инструкторы и волонтеры поддерживают каждого участника на этом пути.По данным iCan Bike, к концу лагеря около 80% велосипедистов успешно осваивают езду на велосипеде.

💬 «Я видел детей, которые едва могли встать на велосипед, даже просто держась за руль, а потом, в пятницу, уже катались сами» - делятся эмоциями организаторы.

Именно это удалось сделать шестнадцатилетнему Эндрю с синдромом Дауна.

💬«Это счастье видеть, что мой сын может делать то, что и другие ребята!» - рассказала его мама Тереза Нодин.

#синдром_Дауна_в_мире

🗣 Речь недоступна , но общение возможно! 👩‍💻 Дорогие родители, фонд "Синдром любви" открывает для вас бесплатную онлайн-школу АДК, где вы научитесь общаться со своим ребенком с синдромом Дауна и поможете ему обрести свой голос для взаимодействия с миром. Что такое АДК❓ Это разные способы общения, которые дополняют или заменяют устную речь: мимика, жесты, графические символы. Что такое Школа АДК❓ Это пространство для родителей и тех, кто вовлечен в жизнь пользователей альтернативной и дополнительной коммуникации. 👩‍💻В школе АДК вам помогут: ✅ Подобрать подходящий способ общения для вас и вашего ребёнка и адаптировать его для дома. ✅ Получить практические навыки и научить ребёнка использовать АДК в разных жизненных ситуациях. ✅ Получить ответы на ваши вопросы, разобрать конкретные ситуации и обменяться опытом с другими родителями. 🗓 Старт занятий в октябре! Уроки проходят онлайн по средам с 9:30-11:00 (мск) 📩 Запишитесь в школу АДК прямо сейчас, отправив заявку на почту: s.salova@fondsl.ru Количество мест ограничено❗️ #АДК #развитие_коммуникативных_навыков

☕️Посмотрите, какую красоту делают ребята в Череповце. 👆 Там недавно открылась Мастерская фарфора «Горошинка» для подростков и молодых людей с ментальными особенностями. Создали мастерскую при Череповецкой городской общественной организации Я МОГУ! ☕️ Ребята приходят в мастерскую дважды в неделю и с удовольствием занимаются шликерным литьем. Они работают с жидким фарфором (шликером) уже несколько месяцев, до этого прошли курс занятий по обучению технологии изготовления фарфоровых изделий. На курс поступило 30 человек До конца года ребята пройдут все этапы создания фарфоровых изделий: литье, оправка, роспись, глазуровка и обжиг. Ребята уже научились готовить раствор нужной консистенции, отливать посуду из форм и оправлять изделия на сухую. Впереди у них обучение ангобированию (росписи) в пиксельной технике, а также глазуровке. 🪆Шликерное литье в основном используется на крупных производствах. Подобных мастерских для людей с инвалидностью в России нет. Образовательный курс по такой технологии и бренд «Горошинка» автор проекта Екатерина Сафронова придумала совместно с наставником – известным блогером и членом союза дизайнеров Эльвирой Котовой. Грантовые средства помогли приобрести специальное оборудование для мастерской. Участники мастерской создают посуду собственными руками. По словам специалистов проекта, для них это не просто полезный навык, но и снятие напряжения, ведь такая методичная работа и тактильность успокаивают нервную систему. ☕️ По окончанию проекта, самые талантливые и способные ученики получат возможность пройти стажировку и трудоустроиться в мастерскую. Фото Я МОГУ!|Череповец #регионы

🎲Игры-бродилки – одно из любимых развлечений наших ребят. 👆Педагог фонда, Жанна Кудрявцева, рассказывает, как использует эти игры на занятиях и зачем в них стоит играть. Это маленькое приключение за столом в хорошей компании помогает детям отдохнуть, психологически разгрузиться и при этом помогает развиваться и тренировать полезные навыки: 🧩 Развитие когнитивных функций: Бродилки отлично тренируют память, внимание и логическое мышление. Ребёнку нужно запоминать маршрут, анализировать ситуацию и принимать решения. 🗣 Расширение словарного запаса: Во время игры можно знакомиться с новыми словами и понятиями, описывать предметы и действия. Это отличный способ стимулировать развитие речи. 🤝 Социализация и коммуникация: Игра в бродилки – это прекрасная возможность для общения с другими детьми и взрослыми. Ребёнок учится соблюдать правила, ждать своей очереди и выражать свои эмоции. 🖐 Развитие мелкой моторики: Передвижение фишек по игровому полю, бросание кубиков – всё это помогает развивать мелкую моторику и координацию движений. 📈 Повышение самооценки: Достижение цели в игре, пусть даже маленькой, повышает уверенность в себе и своих силах. Ребёнок чувствует себя успешным и компетентным. 🌈 Эмоциональная разрядка: Бродилки – это отличный способ снять напряжение и расслабиться. Весёлая и увлекательная игра помогает забыть о трудностях и получить положительные эмоции. 🎲 Выбирайте простые и красочные бродилки с понятными правилами и играйте всей семьей. *проект «Научи меня дружить» фонда "Синдром любви" реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов #играем_и_развиваемсяДСА

🎒«Подготовка к школе для детей с синдромом Дауна – это особый мир, где важно учитывать сильные и слабые стороны каждого ребенка», – говорит Ирина Жуковская, педагог групп подготовки к школе. 💬 «Это не только академические знания, но и умение соблюдать правила, выполнять задания в группе, регулировать своё поведение. Это модель школьной жизни, и чем лучше мы подготовим ребенка, тем легче ему будет адаптироваться» – подчеркивает Ирина. Именно поэтому так важна поддержка программ и педагогов, как Ирина, чтобы помочь ребятам с синдромом Дауна раскрыть свой потенциал и успешно учиться. 🔔 Чтобы учёба для ребят оставалось бесплатной, благотворительный фонд «Синдром любви» продолжает онлайн-акцию «Школа начинается с перемен». Поддержите ребят с ментальными особенностями на всех этапах обучения: от первых шагов в развитии до подготовки к школе и адаптации в школьной среде. 🔔 Присоединиться к акции просто: 1️⃣ Переходите на сайт акции. 2️⃣ Выбирайте, кому вы хотите помочь. 3️⃣ Нажимайте на любую комфортную для вас сумму. 🧡 Мы выражаем огромную благодарность всем, кто уже поддержал акцию "Школа начинается с перемен". Благодаря вам, ребята с синдромом Дауна уже сделали первые шаги в новый учебный год с улыбкой и уверенностью.

👀 Помните, мы говорили о важности зрительного контакта для развития ребенка? 👉Ссылка на этот пост Сегодня мы продолжаем эту тему и расскажем, как зрительный контакт влияет на поведение и развитие ребенка, а также поделимся простым тестом, который поможет оценить качество зрительного контакта в домашних условиях. 🔴Зрительный контакт – это не просто взгляд, это реакция на обращение, вслед за которой идет включение в предлагаемые обстоятельства, иными словами – адекватные действия. ➖ Если ребенок демонстрирует гиперактивное поведение, его взгляд будет скользить по пространству, а ноги – нести «на все четыре стороны», и часто он будет плохо удерживать равновесие. ➖Если ребенок часами проводит время в монотонных играх, подбрасывая мячик или катая машинку вперед-назад, то его зрительный контакт будет краткосрочным, нацеленным только на знакомые действия, а сопротивляемость новому будет очень стойкой. ➖ Если ребенок настойчив и упрям в своих намерениях, если он выполняет просьбы только по желанию, то с большой долей вероятности у него вообще отсутствует зрительный контакт со взрослыми. В отсутствие такового и развивается так называемое упрямство, которое на самом деле не что иное, как следствие невозможности управлять своим вниманием. Что же делать❓ Пройдите тест на качество зрительного контакта и готовность отвечать на новые предложения, который мы подготовили в виде карточек. 👆 ❗️Определив, на каком шаге находится ребенок, этим тестом можно воспользоваться как рекомендациями по развитию зрительного контакта.

👩‍💻Друзья, скоро начнется наш прямой эфир "Практикум по использованию интерактивной игровой платформы «Логобанк». Часть 2" 👉 Присоединяемся ВКонтакте 👩‍💻 Вместе с Мариной Ивановой – логопедом-дефектологом, автором системы упражнений, поговорим о новых блоках интерактивной игровой платформы «Логобанк»: 1️⃣ «Развитие активной речи. Слоговая структура» ✅ Познакомимся с играми, которые помогут ребенку научиться произносить звукоподражательные слова, слоги, слова из двух и трех слогов. ✅ Узнаем, как шаг за шагом развивать слоговую структуру речи. ✅ Предложим идеи для альтернативных игр вне онлайна. 2️⃣ «Развитие словаря и фразы» ✅ Разберем игры, которые помогут ребенку научиться составлять фразы из одного, двух слов и сочетать слова с жестами. ✅ Узнаем, как сделать обучение интересным и приближенным к реальной жизни. ✅ Получим советы, как закреплять игровой материал в повседневной жизни. 🦩 Интерактивная игровая платформа "Логобанк" 👩‍💻Первая часть прямого эфира доступна к просмотру в электронной библиотеке на сайте 👉 Записаться на очную или онлайн консультацию к специалистам фонда по телефону 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10.00-18.00 (по Москве) 👉 Проконсультироваться со специалистами на нашем консультативном форуме *Мероприятие реализуется с использованием гранта Ростелеком #прямой_эфирДСА

✍️ Семья Захаровых из Нижегородской области воспитывает дочь Веру. Елена, мама девочки, рассказывает о том, как Вера появилась на свет, о беспокойствах, которые были и о том, какой дочь стала сейчас: ✍️"Беременность протекала тяжело. На месяц раньше положенного срока сделали кесарево. Я была под наркозом, когда очнулась, вижу, что ко всем приходят врачи, а ко мне нет. Я стала беспокоиться, почему не рассказывают, что с ребёнком. Наверное, врачи набирались сил… Но то, что у Веры синдром Дауна мне сказали не сразу. Очень осторожно и деликатно врачи начали говорить, что есть некоторые подозрения и нужно сдать анализы. А вот мужу по телефону врачи диагноз озвучили сразу. Мы никогда не сталкивалась с этим лично. Да, что-то слышали, что-то видели по телевизору, где-то читали, но всё это казалось таким далёким. Муж начал читать старые энциклопедии, где было написано, что дети с синдромом Дауна не развиваются, что они как овощи, долго не живут. На третий день после родов Юрий приехал в роддом и мы вместе впервые увидели малышку. Крохотная девочка, худенькая, такая хорошенькая. Ничего в ней не было страшного или отталкивающего. Муж даже сказал, что, возможно, врачи ошибаются. Однако диагноз был верен. Но мысли отказаться от малышки не было. Было ли страшно? Было! Но я работала медсестрой в больнице, где лежали старенькие бабушки и дедушки, я видела отношение в госучреждении. Это никогда не сравнится с домом, где тебя любят. ✍️ Вера — наш второй ребенок. У нее есть старший брат Александр. Когда Вера родилась, Саше было 12 лет, у него был сложный подростковый возраст, мы не знали, как преподнести весть о сестре. Однако, когда дочку принесли домой, рассказали о лишней хромосоме, что сестра всегда будет отличаться от других — Саша отреагировал совершенно спокойно. Увидев малютку, только и сказал «какая хорошенькая». «Что что подумают люди» нас на тот момент волновало, конечно, сильно. Поначалу даже встали на учёт не в родном посёлке. Пока ребёнок маленький, в коляске — люди присматривались. Я переживала, не будут ли косо смотреть, не скажут ли ей что-то плохое. Первый год было тяжело, но в итоге я поняла, что окружающие реагируют спокойно и пальцем в нас никто не тыкает. ✍️Вера поначалу она много спала, была очень вяленькая. Но мы сразу решили, что постараемся сделать всё возможное для нашей дочки. Когда Вере исполнилось полтора годика, я оставила работу медсестры, чтобы вплотную заняться дочерью. В нашем поселке ничего не предусмотрено для особенных деток, поэтому приходится ездить в город на развивающие занятия. Вера посещает коррекционную школу, хотя делает это с неохотой. Она ленится, не особо ей интересна учёба. Зато Вера обожает плавать, с годика посещает бассейн, плюсом сейчас она занимается футболом, танцами, гимнастикой, ходит в театральную студию, на арт-терапию, в швейную мастерскую. В свои 12 Вера неплохо говорит, может рассказать, что она хочет, о чём думает и мечтает. А мечтает Вера о путешествиях. Поездки — её страсть. Ей очень нравится получать новые впечатления: поездка на поезде, проживание в номере, новые люди, общение. А ещё Вера очень хорошо чувствует окружающих. Если человек не хочет с ней контактировать, она не будет на этом настаивать, а если видит, что ей улыбаются, пойдёт на контакт. Дочка очень эмоциональная, если расстроена, то покажет это, если радуется, то по полной программе. Сейчас у неё очень интересный период, наверное, связанный с подростковым возрастом. Мы то и дело слышим настойчивое «Я хочу», «Я сама!». ✍️ Мне хочется, чтобы у Веры были друзья, поэтому мы тесно общаемся с семьями, семьями, с которыми знакомимся через центр «Сияние». В будущем мне бы очень хотелось, чтобы у повзрослевшей Веры было занятие по душе. Пока я не знаю, что это будет, но мы сделаем всё возможное, чтобы она всегда чувствовала себя любимой". *текст создан на основе материала Новости Нижнего Новгорода

Место, где кофе варится с любовью ☕️ В Дубае привлекает внимание социальный проект – кофейня «Café 21», предоставляющая возможности трудоустройства молодым людям с синдромом Дауна. ☕️ Сейчас в кофейне работают четыре сотрудника в две смены, по пять часов каждая, выполняя широкий спектр задач. Они встречают гостей с улыбками, принимают заказы, подают еду и напитки и даже помогают профессиональным бариста готовить ароматный кофе! 18-летний Кайс Абдулсалам работает в кофейне бариста. Молодой человек рад возможности быть причастным к работе в кофейне:

💬«Мне нравится работать, и я всегда хотел иметь работу! Я готовлю и подаю кофе в этом магазине. Люди очень дружелюбны и улыбаются, когда я приношу им кофе или еду».

☕️ Инициатором проекта стал Рагху Раман Дхандапани, который, благодаря личному опыту воспитания ребенка с синдромом Дауна, осознал необходимость создания инклюзивной среды для трудоустройства. Идея создания 21 Café возникла в 2022 году, когда сыну Рагху - Кирти Васану исполнился 21 год — возраст, с которого официально разрешено работать.

💬 «Мой сын, Кирти Васан, родился в 2000 году, после его рождения врач сообщил нам, что он особенный ребенок», — вспоминает Рагху - «Мы ничего не знали о синдроме Дауна. Это было душераздирающе, но во многих отношениях он счастливый ребёнок. Мы быстро это усвоили и сделали всё возможное, чтобы обеспечить ему лучшую жизнь».

По мере взросления Кирти, его семья заметила закономерность: его мир ограничивался безопасностью дома и знакомством с лицами ближайших родственников. Стремясь обеспечить сыну осмысленную и ответственную социальную жизнь, Рагху начал думать, как расширить его кругозор. Ответ, пришедший ему в голову, был довольно простым, но в то же время убедительным: кофейня. ☕️ От идеи до воплощения прошло 2 года и к апрелю 2024 года кафе открыло свои двери не просто как бизнес-проект, а как воплощение любви и заботы отца к сыну и к любой другой семье, оказавшейся в подобной ситуации. ☕️ В планах у команды – расширить инициативу до сети кафе в торговых центрах и аэропортах Дубая.

💬"Мы хотим показать, что люди с синдромом Дауна способны на гораздо большее, чем ожидает общество. Они могут вести полноценную жизнь, если им окажут правильную поддержку", – говорит Джон Мэтью Пол, управляющий кафе.

#синдром_Дауна_в_мире #трудоустройство

Друзья, приглашаем вас на вторую часть практикума по использованию интерактивной игровой платформы «Логобанк». 🦩 🗓 Когда: 22 сентября в 12:00 (по мск) 💻 Где: ВКонтакте 👩‍💻Марина Иванова - автор системы упражнений, логопед-дефектолог, поделится секретами эффективного использования платформы «Логобанк» и ответит на ваши вопросы. 🦩 В этот раз мы разберем следующие новые блоки упражнений, которые помогут ребенку говорить четко и понятно, а также расширить его словарный запас и научиться строить фразы: 1️⃣«Развитие активной речи. Слоговая структура» ✅ Познакомимся с играми, которые помогут ребенку научиться произносить звукоподражательные слова, слоги, слова из двух и трех слогов. ✅ Узнаем, как шаг за шагом развивать слоговую структуру речи. ✅ Предложим идеи для альтернативных игр вне онлайна. 2️⃣ «Развитие словаря и фразы» ✅ Разберем игры, которые помогут ребенку научиться составлять фразы из одного, двух слов и сочетать слова с жестами. ✅ Узнаем, как сделать обучение интересным и приближенным к реальной жизни. ✅ Получим советы, как закреплять игровой материал в повседневной жизни. Не пропустите, будет интересно и полезно! *Мероприятие реализуется с использованием гранта Ростелеком #прямой_эфирДСА