Доступный Семейный Ассистент

🏠В Иваново люди с ментальными особенностями учатся жить самостоятельно. 📍Ивановская областная общественная организация молодых инвалидов и их родителей «Грани» реализует программу сопровождаемого проживания, помогая ребятам осваивать навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Всё это происходит в условиях, максимально приближенных к домашним, с поддержкой опытных наставников. 🏠Тренировочное сопровождаемое проживание организовано в формате смен длительностью от трёх дней. Весной прошла очередная такая смена для девушек. Вместе с наставниками девушки учились планировать свои дела, составлять бюджет, соизмеряя его со своими возможностями, ориентироваться в магазине, а также контролировать эмоции и уважать личное пространство друг друга. Дневная занятость проходила по расписанию: кулинария, швейное и полиграфическое дело, ткачество. 🏠Проживая в Тренировочной квартире, девушки осваивают правила общежития, учатся соотноситься с желаниями, мириться с особенностями характеров друг друга, уступать, находить выход из конфликтных ситуаций, соблюдать очередь дежурств по кухне, распределять бытовые обязанности, организовывать вечерний досуг по интересу. 🌐Если вы хотите найти в своем городе ближайшие к вам организации, оказывающие услуги семьям с детьми с синдромом Дауна (реабилитационные центры, дошкольные и школьные учреждения, спортивные и творческие студии), воспользуйтесь нашей интерактивной картой «Полезные адреса вокруг». *текст и фото на основе материалов Организации «Грани» #регионы #самостоятельность

🗺 Как вы думаете, может ли игра так увлечь детей, что они сами не захотят останавливаться? Именно это произошло в нашей группе подготовки к школе с игрой «Тропинки и картинки»*. 👆Ребята с огромным удовольствием следовали по схемам, переходя от одного ориентира к другому и называя, к какой картинке их привела тропа. Такая игра помогает ребенку развивать: ✅ Наглядно-схематическое мышление — дети учатся ориентироваться по схеме, следуя определённым ориентирам; ✅ Произвольное внимание и усидчивость — дети во время такой игры учатся концентрироваться на задании и доводить его до конца; ✅ Зрительное восприятие — у детей развивается умение воспринимать и анализировать визуальную информацию; ✅ Логическое мышление и память — дети тренируют способность анализировать и запоминать. 🗺 Игру можно адаптировать под уровень развития ребёнка благодаря тому, что количество ориентиров можно увеличивать постепенно, делая маршрут все длиннее и длиннее и, соответственно, усложняя задание. Попробуйте перенести полученные в игре навыки в реальную жизнь. 📸 Сделайте фотографии важных точек на привычном маршруте ребёнка, например, от дома до магазина или от дома до детской площадки. Вместе с ребёнком проходите этот путь, обращая его внимание на детали и тренируя умение ориентироваться в пространстве. *Приобрести игру можно на всех популярных маркетплейсах. *Проект реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город»  при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.

🚲 Ваш малыш уже заглядывается, как лихо катаются на велосипеде его старший брат, сестра, ребята на улице или родители и тоже хочет покататься? Если - да, то, можно начинать учить его ездить. Обычно такой интерес у малышей возникает в возрасте двух-трех лет. Езда на велосипеде начинает манить наших ребят раньше, чем они могут реально освоить этот вид транспорта, и это стоит иметь в виду, выбирая для него первый "велик".👇 🚲 В этом возрасте малышу по силам крупные игрушки на колесиках, сидя на которых, надо отталкиваться от пола ногами и управлять рулем. Часто в качестве такого первого транспорта родители выбирают беговел.

💬 “Сын не сразу, но освоил велосипед и двухколесный самокат. Всем рекомендую сначала учиться на беговеле держать равновесие (мы просто снимали педали у обычного велосипеда),” - делится опытом наша подписчица Татьяна, мама Станислава.

✅ Подбирайте игрушку малышу по росту, иначе он либо не будет доставать ногами до пола, либо скрючится на сидении. ✅ Учите ребенка правильно садиться на такую игрушку: взяться за руль, поднять ногу, занося ее над сиденьем, и т. д. ✅ Вначале малыш может ехать назад, отталкиваясь ногами. Ничего страшного в этом нет, пусть немного покатается так, это ведь его собственная заслуга: он едет! ✅ Через некоторое время покажите ребенку правильные движения вперед. Переставляйте его ноги и показывайте, как правильно отталкиваться. ✅ Когда ребенок научился отталкиваться ногами, обратите внимание на способность поворачивать руль в нужную сторону. Можно, например, объезжать что-то или заворачивать. В первое время, конечно, придется не только командовать в нужное время: «Заворачивай!», – но и помогать ребенку управлять рулем. ✅ Привлекайте малыша чем-то интересным, расположив игрушку впереди на небольшом расстоянии. Пусть отталкивается обеими ногами, либо поочередно правой и левой. Следите, чтобы малыш не съезжал корпусом в сторону. 🚲 Как только ваш малыш будет уверенно себя чувствовать на беговеле - можно попробовать пересадить его на трехколесный велосипед. #двигательное_развитиеДСА

🎧 «Я — ленивый родитель», — признаётся София Александрова, мама девятилетней Таси. Мы были удивлены, ведь София вкладывает так много сил в развитие дочери и постоянно работает над собой. Но, как оказалось, иногда быть «ленивым» родителем не только можно, но и полезно! 🎧 В новом эпизоде нашего подкаста мы обсуждаем гиперопеку — коварную и вредную, которую порой трудно заметить, ведь она часто маскируется под заботу. Иногда честное признание в том, что вы делаете за ребёнка то, с чем он вполне мог бы справиться сам, — это уже огромный шаг к победе. 🎙Как распознать гиперопекающее поведение и что поможет изменить ситуацию? Об этом мы и говорим с Софией, которая однажды такую победу одержала. 👉 Слушаем подкаст "Я — ленивый родитель": неожиданный секрет воспитания самостоятельного ребёнка А что о чрезмерной заботе думают сами ребята с синдромом Дауна можно услышать здесь 👈 #подкастДСА

✍️ Вероника Бабило из города Гродно в июне отметила свой 40-й день рождения. Вероника занимается разным творчеством: вышивает, создает поделки из бисера, поет и танцует. Фирменное – танец живота. Танцевать ей нравится, пожалуй, больше всего. 💬 Мама Вероники - Тамара - о своей дочери рассказывает: "С возрастом Вероника стала менее активной, но ее увлечения остались прежними. Она гордится своими достижениями в вышивке и танцах. Вероника очень спокойная, капризы случаются, но редко. Как и у любого человека, бывают моменты упрямства, но мы научились находить общий язык, и для меня это совсем не трудно. Нам вместе с дочкой удается находить радость даже в самом хмуром дне. Вероника выросла хозяйственной. Она очень дотошная и всегда аккуратно складывает вещи. Благодаря этому в доме порядок. Люди с синдром Дауна разные. У Вероники получается вести полноценную жизнь. Из ограничений только то, что я, заботясь о безопасности дочери, не позволяю ей гулять одной по городу. Но на занятия Вероника ездит и возвращается домой самостоятельно. Я бы хотела знать, что так будет, когда Верника только родилась. Но когда я узнала о диагнозе дочери, я не знала о существовании синдрома Дауна и была в ужасе. Не знала, как сообщить об этом родным и друзьям. Но со временем я научилась справляться с ситуацией, а сейчас я вполне счастливая мама. Мне помогла справляться с трудностями, но и в полной мере наслаждаться жизнью вера в себя и поддержка близких". *Текст создан на основе материала Newgrodno.by #личная_история

🎬"Что мы называем чудом? В нашем рациональном мире чудо всё чаще приравнивают к удачному стечению обстоятельств. Но бывают истории, где чудо — это просто встреча. Неожиданная, тихая, но меняющая всё". 🎬 Фильм «Особенный доктор», который 26 июня вышел в широкий кинопрокат в Казахстане, именно об этом. Это не только мистический детектив, но и тонкое высказывание о включённости, внимании, человечности. Главные роли в нем наравне с профессиональными и известными в Казахстане актерами сыграли дети с синдромом Дауна. 🎬 С чего все начиналось. В 2022 году, переехав в Казахстан, режиссер и сценарист София Витвер решила снять короткометражку, задуманную еще дома, в России, и рассказать о девочке с синдромом Дауна, у которой есть дар целительницы. В главной роли снимала свою дочь Марту, которая и вдохновила маму-режиссера на эту работу. Но в итоге София написала сценарий 5-серийного кино. Показы отдельных серий по мере готовности с аншлагом проходили в кинотеатрах. В итоге София с мужем смонтировали полнометражный фильм хронометражом 120 минут, который теперь выходит в широкий прокат. 🎬 Полный метр. Режиссером-постановщиком, автором сценария и генеральным продюсером полного метра выступила — София Витвер, режиссером монтажа и композитором ленты - ее муж - Сергей Перминов. Главную роль — Александра, одинокого офицера в отставке, страдающего мучительными головными болями в связи с перенесенной контузией, сыграл Азиз Бейшеналиев. По сюжету отчаявшись, герой обращается в платную клинику «Особенный доктор», но вместо ожидаемого «доктора» на пороге появляется девочка — Марта. И в этот момент начинается совсем другая история. История, где излечивают не таблетки, а искренность и доверие. В определенный момент Александр задается вопросом: “Сколько там детей, где их держат, кто главный?”. После встречи с Мартой жизнь Александра бесповоротно меняется, фокус его внимания смещается с собственной боли на желание помочь маленьким докторам клиники. Александр начинает свое расследование. Интрига лихо закручивается, мистическая история развивается стремительно и обрастает чередой ярких персонажей. 🎬 Актеры. Кроме Марты Перминовой в фильме «Особенный доктор» задействованы и другие ребята с синдромом Дауна: Анна Гладченко, Арлан Адильман, Дамир Садыков и Кириана Станишевская. Анна мечтает стать актрисой, она красиво поет и играет на домбре. Арлан Адильман удивил зрителей знанием творчества Виктора Цоя, песня которого звучит на экране и органично вплетена в сюжет. Марта Перминова сейчас посещает инклюзивную школу в Алматы, а София Витвер помогает в этой школе особенным детям раскрывать свои творческие способности. Съемки в фильме повлияли на ребят, говорит София: 💬 «Потому что у человека должна быть какая-то интересная жизнь.У наших детей на территории постсоветского пространства такой жизни особо нет. Понятно, что все могут быть толерантными, могут не обижать.Но у тебя нет дружеского круга, нет своей жизни- чем ты живешь. Например, наша актриса Аня Гладченко ходит на домбру, вокал. Но это все равно точечные занятия. У нее не было круга друзей, интересной жизни. И тут это всё появилось. Она придумывала свои реплики, импровизировала. Аня – наша самая взрослая актриса. После съемок в "Особенном докторе" я организовала ей актерское портфолио. Как рассказывала мама нашего маленького актера Арлана Адильмана, он сам покупает себе мороженое. И сам упросил парикмахера его подстричь, сказал «мама потом заплатит». Вот такие бойкие пацаны. Под Арлана и его друга Дамира я писала нашу "бандитскую" серию». 🎬 Это кино не о диагнозе. Оно о том, как мы смотрим на мир— и друг на друга. Режиссёр и продюсер София Витвер говорит, что цель проекта— не просто рассказать трогательную историю, а показать, что у «особенных» людей есть свой голос. И он звучит ясно, если мы готовы его услышать.

💬 "Мы хотим,чтобы люди увидели в особенных детях уникальных личностей, которых незачем прятать и не за что жалеть и которые могут многое дать нам, взрослым “обычным“ людям" -говорит автор "Особенного доктора".

Надеемся увидеть фильм в российском прокате 🎬

Маленькие помощники и большие достижения! Конкурс от "321 Playsy" 🦖 👆Друзья, посмотрите на Кирилла, который с таким энтузиазмом осваивает навыки приготовления омлета благодаря приложению "321 Playsy". Мама Кирилла поделилась с нами его успехами:

✍️"Мы пробуем применять в повседневной жизни вторую игру из приложения - на кухне. Учимся раскладывать продукты по местам - в кухонный шкаф и холодильник. Начали учиться готовить на завтрак омлет в микроволновке."

🦖История Кирилла вдохновила нас на новый конкурс! Хотите, чтобы ваш ребенок тоже почувствовал себя героем и помощником, развивая при этом важные бытовые навыки? Присоединяйтесь к нашему конкурсу "Я как Дино"! 🤳Скачивайте бесплатное приложение "321 Playsy", внимательно наблюдайте за нашими героями и... участвуйте в конкурсе! 👇 👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7 👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh Что нужно сделать❓ 1️⃣ Снимите короткое видео, в котором ваш ребенок выполняет одно из заданий, как герои приложения "321 Playsy", например: 🔴 Убирает игрушки; 🔴 Заправляет кровать; 🔴 Чистит зубы и умывается; 🔴 Выбирает продукты по списку в магазине; 🔴 Готовит; 🔴 Разбирает продукты. 2️⃣ Пришлите ваше видео в комментариях к этому посту👇 Что можно выиграть❓ Мы выберем 5 самых креативных участников и подарим им эксклюзивный бокс с подарками, созданными нашими ребятами из социальных мастерских: ✅ Уникальная чашка; ✅ Оригинальный брелок; ✅ Также дополнением к боксу станут уникальные комиксы по мультфильму «Дневник Андрюши» и книга «Хромосоня». 🦖 Участвуя в конкурсе, вы не только дарите своему ребенку возможность проявить себя, но и помогаете ему развивать важные бытовые навыки в игровой форме. Каждый шаг, даже самый маленький – это вклад в его самостоятельность. Не упустите шанс вдохновить своего ребенка на новые свершения! Ждем ваши видео! 🤳 Скачать бесплатное приложение "321 Playsy: 👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7 👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh #321playsy

🥇Татьяна Черкасова , эксперт по профилактике социального сиротства детей, друг и партнер фондов "Синдром любви" и "Даунсайд Ап", стала лауреатом национальной премии "Страну меняют люди". Награды она удостоена за разработку и продвижение "Протокола сообщения диагноза". От всей души поздравляем коллегу с заслуженной наградой и выражаем огромную благодарность ей и всем, кто принимал участие в создании и продвижении "Протокола"! Благодаря вашему труду многие дети знают, что такое любящие мамины руки, чувствуют запах домашней еды, тепло своего детского одеяла и знают, что если заплачешь, обязательно получишь утешение. 🥇Премия "Страну меняют люди", учрежденная по инициативе президента России, отмечает авторов значимых для страны проектов, внёсших вклад в развитие различных отраслей и повлиявших на улучшение жизни граждан. Благодаря "Протоколу сообщения диагноза" меняются судьбы детей с особенностями развития, их родных, а также жизнь врачей, получивших возможность использовать этот инструмент в своей работе.

🧁Анна Калинина и Ирина Комова вместе со своими детьми — Нестором и Ульяной — не просто любят готовить, они умеют вдохновлять на это других. Всё началось с того, что мамы решили научить своих детей кулинарии. Увидев успехи Нестора и Ульяны, они создали канал Особенная кухня, где ребята делятся рецептами и показывают, как из простых ингредиентов получаются настоящие вкусные блюда. Сегодня и другие дети с синдромом Дауна учатся готовить вместе с ними. 🧁Ирина, мама Ульяны, рассказывает: 💬 «Многие родители боятся доверить своим детям готовку, но мы хотим показать, что наши дети способны на многое — главное дать им возможность. Наш проект родился три года назад на обычной кухне, когда мы начали учить наших детей обращаться с ножом, плитой и духовкой. Постепенно появилась идея снимать видео, чтобы подростки с синдромом Дауна могли готовить вместе с Нестором и Ульяной, следуя инструкциям. Так мы начали снимать наши ролики. Мы стараемся снимать все пошагово, детально, чтобы была возможность и смотреть, и параллельно делать. Основная задача проекта, чтобы подростки с синдромом Дауна смотрели видео и готовили в компании Ульяны и Нестора. Со временем мы стали приглашать в гости и других ребят. 🧁 В начале пути были разные сложности. Например, во время обучения ребятам сложно давались «операции» с ножом, теперь у них гораздо лучше получается, конечно, если попадаются сложные продукты, то и сейчас иногда им бывает непросто сладить с этим инструментом. Или: и Нестору, и Ульяне было сложно следить за временем приготовления, но мы нашли выход и для этого иногда используем таймер. Конечно, были разные ситуации, несколько раз Ульяна сожгла то, что готовила, но зато сейчас она очень внимательна. Главное – и Ульяне, и Нестору нравится готовить! 🧁 У Ульяны несколько кулинарных книг, одно время она покупала журналы с рецептами, потом «открыла» интернет и сейчас всё смотрит там. Она любит выбирать, что именно они будут готовить в день съемок. Ульяне почти 18 лет. Она учится в колледже на помощника кондитера. Поэтому не так давно у нас появилось отдельное направление по изготовлению десертов. Это очень творческая часть проекта. Нестору 17 лет, и он в этом году закончил школу, и тоже пойдет в колледж. Нестор любит играть на фортепиано, занимается гончарным делом, танцами вместе с Ульяной. Ульяна, помимо кулинарии, любит петь и занимается рисованием. 🧁Мы отметили, что за время проекта у ребят заметно выросла ответственность за съемки: придумать, подготовить, встретиться... Они более сосредоточенно подходят к процессу приготовления и, главное, доводят его до конца. Сейчас Ульяна абсолютно самостоятельно и с удовольствием готовит ужины себе, а иногда и всей семье. На сегодняшний день я могу совершенно спокойно попросить дочь приготовить что-то без моего участия и знаю, что она будет внимательна и не отойдет от плиты во время приготовления. Нестор пока самостоятельно может приготовить что-то простое и привычное, например салат, может сам сварить компот, ему требуется подсказка и одобрение взрослого. 🧁 Мы хотим сказать, что наши дети могут всё, надо только приложить чуть больше усилий, чем обычно. Нужно научиться доверять детям, и тогда у них всё получится. Нам бы очень хотелось, чтобы ролики "Особенной кухни" смотрели не только родители, но и их дочки и сыновья. Надеемся, что благодаря нашему проекту родители доверят своим детям кухню, а ребята научатся и полюбят готовить". #готовим_вместеДСА #самостоятельностьДСА

Ребенок постоянно избегает тактильных ощущений, негативно реагирует на любые попытки обнять его. У него включается ощущение, что всё, до чего он дотронулся или дотронулось до него - это небезопасно. Так происходит изо дня в день. Что это такое и как с этим справится❓ 🔴Тактильная гиперчувствительность - избыточная негативная реакция на ощущение прикосновения. Какие варианты гиперчувствительности могут заметить родители: ➖ Гигиенические процедуры: чистка зубов, подстригание ногтей, расчесывание; ➖ Негативные реакции на попытки обнять ребенка, потрогать или прикоснуться; ➖ Негативные реакции на погодные условия: дождь, ветер; ➖ Ходьба на цыпочках, избегание ходьбы босиком; ➖ Избегание одежды и обуви; ➖ Отказ от игр в песочнице и занятий с продуктивными материалами. Что делать❓ 1️⃣ Начинаем с менее неприятной стимуляции ребенка. Смотрим, что это может быть конкретно для вашего ребенка и постепенно усложняем задачу. Это может быть манка, фасоль, макароны или другие сухие материалы. У каждого ребенка свои предпочтения. Дети могут избегать манки, так как она забивается под ногти, но вполне могут играть в пластилин. ❗️ Родителям важно уважительно относится к избеганию ребенка тактильных ощущений, так как они могут быть болезненны для него. Постепенно нервная система ребенка будет обогащаться новым опытом, но это может происходить медленно, поэтому родители должны быть терпеливы, последовательны и не торопиться. Если вы предлагаете ребенку любые сенсорные материалы, не стоит предлагать сразу опускать туда руки. Покажите ребенку на своем примере, как вы касаетесь материалов и что это безопасно. Дайте ребенку кисточку\ложку\лопатку, чтобы у него в руках был барьер между ладонью и материалом. 2️⃣ Используем игру для создания опыта. Варианты игр: ✅ Рисование в песке и соли на подносе. ✅ Использование ворсистых мячиков. Их можно катать по руке, проговаривая потешки, проигрывая сказку колобок и катать по телу ребенка. Их можно прятать под одежду, прятать в карманы, поощряя ребенка найти мяч. ✅ Потешки. ✅ Сбор сенсорных материалов на прогулке: палочки, веточки, листья, камушки. Кладите эти материалы ребенку в карман, чтобы он их почувствовал. ✅ Резиновые перчатки, наполненные сыпучими материалами. Можно загибать пальцы у перчаток, проговаривая потешки. ✅ Игры со склеиванием. Наклейки, малярный скотч, стикеры. Начать можно с бумаги. Её можно комкать и играть в снежки. Можно заматывать отдельные части тела и играть в мумию. ✅ Игры с водой. Можно доставать и погружать в воду различные предметы, опускать в неё руки. ✅ Игры с пластилином и красками. 3️⃣ Используем организующие ощущения. У каждого ребенка они свои: ➖ Качели. Ребенок может какое-то время покачаться на качелях, а потом немного порисовать на песке; ➖ Тяжелая работа. Например, машинка, в которую вы складываете тяжелые и ворсистые мячики. Легкие неприятные ощущения от этих мячиков будут перебиваться мышечными напряжениями. За счет этого, ощущения у ребенка будут не такими яркими и не такими неприятными для него. ➖ Визуальный контроль. Используйте песочные часы, обозная ими для ребенка время игры. 🌐 Узнать больше о тактильной системе можно послушав вебинар в электронной библиотеке на нашем сайте. 📲 Записаться на консультацию к специалисту по сенсорной интеграции можно по телефону 8(800)-550-54-97 пн-птн с 10.00-18.00 (мск) *Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

🥁 Открываем удивительный мир ритма и звука: играем на клавесах 🔴Клавесы – очень простые, но прямо таки волшебные музыкальные инструменты! Это всего лишь две палочки из твердых пород дерева. Они идеально подходят для первых музыкальных экспериментов. Наши дошкольники на занятиях по логоритмике вместе с педагогом Анастасией Фоминой с удовольствием и интересом играют на этом инструменте. Ребятам очень нравится звонкий, задорный звук, который они издают. 👆Посмотрите, как эта игра активизирует ребят на занятиях, они сами хотят подпевать, а это уже - активизация речи! 🥁 Игра на клавесах – это не только весело, но и полезно! Она помогает детям: ✅ Учиться действовать по образцу взрослого, развивая навыки подражания. ✅ Развивать чувство ритма, координацию и музыкальный слух. ✅ Развивать пространственные представления и представления о схеме тела, улучшая ориентацию в пространстве. 🎶 Присоединяйтесь, устройте выступление шумового оркестра всей семьей, поднимите настроение себе и ребенку. Выбирайте любую задорную мелодию, возьмите в руки клавесы и… начинайте творить! Главное – старайтесь попадать в ритм и стучите громко-громко, от души! *Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

🏖Сезон игр с песком в самом разгаре! Песок из песочницы во дворе, с курортов или дачный - не важно! Важно, что он у вас под руками и ногами и делать с ним можно столько разных полезных и интересных вещей. 🏖 Играя с песком, ребёнок учится распознавать свои ощущения, развивает мелкую моторику, получает и свой первый опыт рефлексии, самоанализа, и часто именно в песочнице ребенок начинает активнее говорить. 🏖 Даже простое знакомство ребенка с этим материалом, когда он его трогает, пересыпает, топчется по нему босыми ногами - уже польза, но если к этому процессу подключится мама или папа - умножаем на два. Игры с песком развивают и приносят радость открытий и удовольствие, они доступны каждому ребёнку, в любом возрасте, даже самым маленьким. 🏖 Маленькие дети не всегда могут что-то сделать из песка сами, но зато они любят ломать то, что лепят другие. Не надо за это ругать малыша. Лучше слепите для него башню или пирамидку, чтобы он ее потоптал. Это период познания мира. Ведь ребенку очень интересно наблюдать как из песка появляется какое-либо сооружение или просто фигурка, а когда он наступает, все сразу исчезает. 🔴Поиграйте в “прятки”: покажите малышу небольшую игрушку, а затем спрячьте ее в песок. Пусть малыш ищет предмет, раскапывая песок лопаткой, грабельками или ковшом игрушечного экскаватора 🔴Если малыш уже пробует лепить пирожки, объясните ему, что из мокрого песка легче что-либо лепить. Покажите ему, как пересыпать песок из одной формочки в другую или как утаптывать его в ведерке. 🔴В процессе игры можно использовать совершенно разные приспособления совочки, палочки, баночки, формочки, камешки, ракушки, гальку, пульверизатор, да даже собственный палец, которым можно выводить на песке разные узоры. 👩‍💻У специалиста по игровому взаимодействию Марины Ивановой есть целый список игр с песком с бесконечным количеством различных сюжетов - скучно не будет! А еще Марина рассказывает о том: 👉 как сделать игру в песочнице безопасной для ребенка 👉 как сделать игры с этим материалом понятными и полезными, 👉 и что для этого вам понадобится. ☀️Берите на вооружение и радуйтесь лету! #малыши0_3

✍️ Даня ходит в обычную школу, хулиганит как многие первоклассники, любит макароны и ухаживает за личным огородом. О своем сыне рассказывает Дарья Волкова из города Бронницы: ✍️"Желанная беременность в 24 года. Я не пропускала ни одного скрининга, ни одного планового анализа. Все было идеально. В роддом я пришла в самом радужном настроении. Рожать не боялась. Муж был со мной, чего еще желать? Да и роды были, как по учебнику. Когда малыш закричал, я заплакала от счастья. Но вокруг происходило что-то странное. Муж выскочил из родзала. Неонатолог склонился над столиком с моим ребенком. Акушерка наморщила нос и процедила: «Да тут у нас даун». Эти дни в роддоме были самым страшным временем нашей жизни. Сейчас я почти не помню себя ту. Память будто ластиком стерла все. Сына назвали Даней. Забирать Даню из роддома пришел один муж. Родители с обеих сторон будто бы замерли перед пока совсем непонятной жизнью бабушек-дедушек особенного мальчика. Мы приехали домой. Данька спал. Муж сидел грустный. Я сказала ему: «Ну ты чего? Посмотри, какой он красивый! Представь, как он будет тебя любить — больше всех на свете!» ✍️ Данька был улыбчивым и очень ласковым малышом. Сопутствующих заболеваний у него не было, рос здоровым ребенком, разве что чуть позже сел, чуть позже встал, чуть позже заговорил. Однажды на штатном осмотре у невропатолога я спросила, как быть, если ребенок отвергает ложку и увлеченно ест руками. Может быть, есть какие-то приемы? Она посмотрела на меня круглыми глазами и сказала: «А чего вы хотите, мамочка, он же даун! Он у вас ложкой есть и не научится». Я была возмущена. Научила есть Даньку сразу вилочкой. В 3 года Даня освоил самый маленький велосипед. Он в тот момент ужасно любил возиться в грязи: в мокрой земле, в песке, в лужах. Участок в десять соток стал для него просто вариантом рая — раздолье! Хочешь, здесь покопай, хочешь — там. Забавно, что и сейчас он обожает все, связанной с землей, но более осознанно. У него есть свой огород, своя теплица, они с бабушкой уже с февраля ковыряются с этими пластиковыми стаканчиками и рассадой. ✍️ Пока Даня рос мы с мужем узнавали о классах с инклюзией, и подходящую гимназию нашли. С самого начала занятий на подготовительном отделении у Даньки появился тьютор — личный наставник и помощник. И правило разъяснит, и узел на шнурке распутает. Красивая и добрая девушка Алина. Я с сестрой реже общаюсь, чем с Алиной. Данька от нее без ума. Говорит мне: «Мама, а Алина красивая, как принцесса или как королева?» У них там театр есть школьный, сейчас готовят выпускной спектакль по „Карлсону“ — Данька играет Малыша. Данька научил меня ценить моменты радости в самых незначительных вещах. Показал, что счастье — в простом и настоящем, подарил другой взгляд на мир, более глубокий, открытый и милосердный. Мы с ним особенно любим раннюю весну — это всегда победа тепла над холодом, жизни над смертью. Что бы ни происходило, а почки будут лопаться, трава прорастать и океан не пересохнет". *Фото: из личного архива Дарьи Волковой *Текст создан на основе материала Regions.ru #личная_история

🎨 Софье Коляде 18 лет. О том, что девушка будет рисовать, стало понятно сразу. Мама Сони, Татьяна Коляда – художник декоратор Минского областного драматического театра, а старшая сестра – архитектор. Соня же впервые взяла в руку карандаш в полтора года.

💬 «А дальше карандаши, краски и бумага начали закупаться в оптовых объемах. Помню, как я оклеила зал белыми обоями – люблю ощущение чистого листа. И, пока я пила кофе, Софья по всему периметру изрисовала их черным фломастером – ровно по высоте своего роста. К счастью, все фломастеры у нас были на водной основе: легко смывающиеся». - вспоминает Татьяна.

🖼 Позже, картина Сони, которую она нарисовала на школьном уроке изобразительного искусства, заняла призовое место на районной выставке. Тогда её мама поняла, что нужно двигаться и развиваться дальше:

💬«Я выстроила для дочки образовательный маршрут. Сначала определила Соню в художественную школу на индивидуальные занятия, потом – в подготовительный класс. И лишь затем, сдав вступительные экзамены, Софья стала полноправной ученицей".

Во втором классе художественной школы София попала к преподавателю Тамаре Марченковой. Так как класс посещали исключительно девочки, сразу стала проявляться конкуренция:

💬«Но Соня как будто разрядила обстановку. С ее приходом девочки стали гораздо добрее, внимательнее и спокойнее. Так что Соня – это подарок всем нам». – вспоминает Тамара Эдваровна.

Но несмотря на это, София сразу же показала свой характер: 💬«Я здесь не сяду!», «Это я делать не буду!». Растерявшись, я обратилась за помощью к ее маме – рассказывает Тамара Эдваровна. - Татьяна подсказала мне, как построить диалог, на какие «рычажки» и «кнопки» можно нажимать, а на какие не стоит. И уже через пару недель я поймала себя на мысли, что можно выдох¬нуть и расслабиться, – связь налажена. Вообще, я считаю, что, если речь идет о ребенке с особенностями, учителя и родители должны быть одной командой, иначе ничего не получится». Сейчас Софья занимается по программе, где нет оценок. Она изучает те же темы, осваивает мастерство работы со светом, перспективой и объёмом, но в комфортном для неё ритме. Преподаватели бережно направляют её, стараясь сохранить её уникальное видение. 🎨 У девушки действительно свой неповторимый стиль и манера рисования. Если она считает, что работа завершена, она больше никогда к ней не возвращается, чтобы что-то исправить. И другим не позволяет этого делать: лишь недавно она начала неохотно передавать свои работы преподавателю, чтобы закрепить пастель и предотвратить смазывание рисунка.

💬«Такие дети нередко очень творческие. И если для нормотипичного школьника свидетельство об окончании художки или музыкалки часто просто еще один документ в копилку, для ребят вроде Сони оно может стать тем самы¬м ключом, открывающим двери. Им надо помочь стать профессионалами, чтобы им платили за крутую работу, а не просто из жалости» - говорит Татьяна Коляда.

*Текст создан на основе материалов издательского дома «Беларусь сегодня». Фото: Дарья Титова

☀️ Безопасное лето с детьми: ваш #ДайджестДСА 🔴Лето - время для ярких впечатлений и новых открытий! Но безопасность всегда должна быть на первом месте. 👇 Специально для вас мы собрали самые актуальные материалы, чтобы летний отдых с детьми был не только веселым, но и безопасным! 💾 Сохраняйте пост, делитесь с друзьями и проведите это лето без тревог! ☀️ Лето с детьми: правила безопасности. Готовимся к летнему отдыху заранее! Как спланировать досуг так, чтобы уберечь ребенка от неприятностей. 🌳 Безопасность: прогулка в парке. Собираемся на прогулку правильно. Пошаговое руководство, что взять с собой и какие правила соблюдать. Отличная идея - собрать рюкзак вместе с ребенком. 🌊 Безопасность у воды. Памятка, которая поможет родителям детей и подростков с ментальными особенностями правильно подготовиться к отпуску у воды и избежать опасных ситуаций. ☀️ Первая помощь при тепловом ударе и тепловом истощении. Что делать в экстренной ситуации? Распознаем признаки теплового истощения и учимся защищать ребенка от теплового удара. 🏡 О правилах предосторожности в сезон «открытых окон». 🛴 Самокат. Правила безопасности и использования. Как правильно кататься и избежать травм. 🦟 Что ребенку важно знать о насекомых? Рассказываем ребенку, как вести себя с пчелами, комарами и другими "летними жителями". 🪲 О правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасных в отношении клещей. Какие меры безопасности стоит соблюдать, чтобы не допустить укуса. ⚡️ Правила поведения во время грозы. Что делать, если гроза застала вас на улице. 👩‍💻 Смотрим и запоминаем: 👉 Запись эфира «Не теряем ни минуты: что делать, если потерялся ребенок с ментальными особенностями?» с экспертом Поискового отряда "ЛизаАлерт" Ниной Маньковской. 👉 Запись эфира «Безопасное лето» с педиатром «Клиники Фомина» Анной Коротенко. Посмотрев эфир вы узнаете, что должно быть в летней аптечке, как помочь ребенку акклиматизироваться, как защитить от солнца и жары, и как предотвратить ЧП на природе.

📍 В Архангельской областной детской клинической больнице имени Выжлецова о маленьких пациентах, оставшихся без попечения родителей, детях-сиротах, младенцах-отказниках ежедневно заботятся больничные няни. 👆Этот проект создала Ольга Образцова — многодетная мама. Идея организовать пост добрых нянь для детей, у которых нет родителей, пришла ей, когда она сама лежала в больнице с маленьким сыном.

💬 «Я обратила внимание на двух малышей — ровесников моего сына. Они сидели на лавочках, в стороне от всех, словно испуганные воробьи. Выглядели какими-то потерянными. И почему-то без конца снимали и надевали свои тапочки… Спросила медперсонал, что это за ребятишки. Мне ответили: «Социальные дети, изъятые из семьи». И тогда, наверное, я впервые увидела, насколько таким деткам не хватает внимания. В общем, «воробушки» эти запали мне в сердце… У врачей и медсестёр больницы задача другая — лечить. Пациентов много».

Идею, чтобы в больницу приходили няни и заботились о таких детях, в больнице поддержали. И вот уже 2 года там работает программа по сопровождаемой госпитализации особых воспитанников детских домов. Сейчас там работают около 20 нянь, процентов на восемьдесят это медработники: студенты-медики, медсестры, есть врачи-педиатры. Они играют с детьми, читают им книжки, выводят на прогулки, переодевают, моют, кормят, утешают, обнимают — дарят любовь. 👩‍⚕️В какой-то момент организаторы Добрые сердца поняли, что не хватает полноценной помощи особым детям из детских домов, которые в силу своего состояния не могут обслуживать себя самостоятельно. Когда в больницу поступает ребёнок с особенностями в развитии и при этом он один, а речь о длительной госпитализации — это всегда проблема. И зачастую нет возможности длительно госпитализировать как раз из-за того, что нет возможности присмотра и ухода. Поэтому появились и такие «особенные» няни. 💬 «Даня — особый мальчик, у него синдром Дауна. Был госпитализирован из детского дома в отделение химиотерапии и лечения опухолей с острым лейкозом. Вначале думали, что на госпитализации с нами он пробудет недолго, а оказалось — вместе мы года на два. Лечение предстоит длительное. Когда Даня только поступил, был очень зажатый. Назвать его общительным ребёнком было сложно. А сейчас… Такой болтун стал! Позитивный, открытый. Обзавёлся друзьями. В отделении ему лопатку подарили — в снегу играть. И Даня зиму полюбил. У Дани есть две «личные» няни, которые пришли в проект именно к нему. Марина и Кристина — сами мамы особенных детей, подростков с синдромом Дауна. Они так и сказали: «Мы пришли к Дане». Развивающие занятия с ним проводят. Играют, рисуют, колыбельные ему поют. Там, в отделении, ещё очень классный заведующий — доктор Митрофанов. Вячеслав Аркадьевич взял Даню под своё крыло. Такой яркий комбинезон ему подарил, чтобы на улице гулять! Теперь Даня — самый нарядный. А ещё он добрый мальчик. Учится и сам помогать, заботиться о других. На прогулке придерживает няню под руку: «Чтобы не упала…» 👉Этот «особенный» проект назвали «Няня рядом».

💬 «Каждый ребёнок заслуживает внимания, заботы, особенно в трудные моменты своей жизни. А няня… Няня будет рядом».

*текст создан на основе материала Правда Севера #регионы

✨ Что нужно, чтобы летом выпал снег или чтобы сладкая газировка превратилась во что-то полезное — например, в молоко? Щепотка волшебства, ловкость рук и никакого мошенничества. В это волшебство поверили наши ребята, когда к нам в гости заглянул фокусник. Магия в кабинете оказалась по-настоящему заразительной. Молодые люди внимательно следили за каждым движением мастера, но так и не смогли разгадать его секреты. 🪄 Интерес пробуждает желание спросить, понять тайну, пообщаться. Наш гость отлично работал с аудиторией, сопровождая свои трюки увлекательными комментариями и щедро делясь советами. Вдохновлённые, ребята попробовали колдовать сами — и чудо случилось! Саша без помощи рук и заклинаний развязал узлы на платках, а Маша превратила одну большую снежинку во множество маленьких, устроив настоящую вьюгу. 🪄 Фокусы - отличный повод для знакомства с новыми людьми, обмена эмоциями и общения со старыми друзьями. Во время этой встречи наши ребята не только получили порцию восторга, но и учились взаимодействовать, общаться, поддерживать друг друга и работать в команде. А заодно потренировали: ✅ Внимание и концентрацию. Для успешного исполнения трюков нужна сосредоточенность, а регулярная практика укрепляет эти когнитивные функции, улучшая способность слушать и воспринимать информацию. ✅ Моторику и координацию. Манипуляции с предметами требуют точных движений и слаженной работы рук и глаз. ✅ Уверенность в себе. Освоение и демонстрация фокусов дарят чувство успеха и удовлетворения, что стимулирует активное участие в социальных взаимодействиях и помогает легче общаться с окружающими. ✨ Таким образом, волшебство фокусов — это не только развлечение, но и эффективный инструмент для развития коммуникативных навыков и социализации наших ребят. 🔮 Научите своего ребенка самому простому фокусу. Это не только весело, но и помогает развить память, внимание и ловкость рук. А еще такой трюк - отличный способ завести новых друзей! *Мероприятия проводятся с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов #социализацияДСА

Отправляемся на ферму к Оле и ее друзьям 🐥 🦩 Друзья, интерактивная игровая Логобанк не стоит на месте и продолжает расти. И сегодня мы рады представить вам новый раздел и познакомить с его героями. 👩‍🌾 Вместе с девочкой Олей и ее питомцами ребенок будет развивать активную речь и осваивать слоговую структуру слов. Что вас ждет на ферме❓ 🐶 Будем звать птиц и животных, используя простые и ритмичные звукоподражания. Эти первые слова – как кирпичики на начальном этапе развития речи. 🐣 Познакомимся с цыплятами Оли и ее шустрым рыжим котом. Будем учиться произносить отдельные слоги. 🦋 Встретим волшебную бабочку! На ее крыльях – слоги, из которых складываются целые слова. Запоминаем, называем и тренируем память! 🪵 Поиграем в старинную игру "Городки"! Разбиваем рюхи и учимся читать сложные слова по слогам. 👩‍🌾На ферме у Оли всегда рады новым друзьям! Присоединяйтесь к Логобанку, где каждое упражнение — это шаг к уверенной и грамотной речи! *проект реализуется при поддержке «Лемана ПРО» #логобанкДСА #развитие_речиДСА

Учимся и играем: "Кто спрятался внутри?" 🐾 Хотите весело и с пользой провести время с малышом? Предлагаем вам увлекательную игру "Кто спрятался внутри?". Эту игру любят в нашей группе для самых маленьких, которую мы ласково называем "Бусинки". Игра помогает развить слуховое восприятие, расширить словарный запас и стимулировать речевую активность вашего ребенка. Как играть❓ Всё очень просто! Эта игра-сюрприз построена на звукоподражании и угадывании. 1️⃣ Взрослый создает интригу: "Интересно, кто же там спрятался?" и произносит звук, характерный для животного, например: "Ав-ав!". 2️⃣ Задает вопрос: "Кто это?" 3️⃣ Малыш отгадывает! Очень важно похвалить ребенка за любую попытку ответа! 💡 Почему эта игра так полезна? 🔴 Развитие слухового внимания и сосредоточения: ребенок учится фиксировать внимание на том, что вы ему показываете, различать звуки и соотносить их с конкретными животными. 🔴 Расширение словарного запаса: Игра знакомит с названиями животных и звукоподражательными словами. 🔴 Стимуляция речи: Малыш может отвечать лепетными словами ("Ав-ав!", "Муу!") или жестами, что помогает ему почувствовать себя успешным в речевом взаимодействии. 🐾 Попробуйте поиграть в эту простую игру дома, добавляя разные игрушки и жесты. Мы уверены, что она станет одной из любимых игр вашего малыша. *Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp #малыши0_3

👨‍👩‍👧‍👦Евгения и Гоша родились в один день и час. Сейчас им по 13 лет. Гоша хоть и старший (родился на несколько минут раньше) во многом равняется на "младшую" сестру. Женя немного влюблена в актера дорам, занимается кикбоксингом, учит китайский, увлечена игрой на гитаре и мистическими квестами. Гоша отгораживается от родительских заданий огромными наушниками, может посреди разговора завыть (потому что он волк) или свернуться калачиком у мамы на коленях (потому что он котенок). Или даже полезть обниматься или целовать руки абсолютно незнакомого человека. В этом году брат и сестра впервые праздновали день рождения в разных компаниях. Женя с одноклассниками отправилась на квест. А Гоша с родителями и дружественными семьями развлекался в аквапарке. 👨‍👩‍👧‍👦Ольга, мама двойняшек, признается: еще в прошлом году, когда отмечали 12 лет в развлекательном комплексе, им с мужем Максимом пришла в голову мысль: «Пора». Тогда они еще собрали всю компанию разом: и дети, и друзья семьи, и одноклассники Жени, и ребята с синдромом Дауна. Все предыдущие дни рождения справляли именно так — вместе. И неловкости не возникало. Но с каждым годом разница в интересах брата и сестры становилась все заметнее. На вопрос, как реагируют на ее брата друзья и одноклассники, Женя отвечает, что многие не знают. Двойняшки учатся в разных школах: Гоша — в коррекционной, сестра — в частной. «Если я и рассказываю, часто не понимают». В возрасте 12–13 лет подростки мало задумываются, что вокруг есть люди с врожденными диагнозами, которые не грозят им смертью, но кардинально влияют на скорость развития. Часто этого не осознают и взрослые. «Он хоть и старший, но я его воспринимаю как младшего. Знаю, что надо ему помогать», — говорит Женя. Родители знали о патологии еще на стадии беременности: анализы сразу показали, что у одного из двух плодов шанс родиться с синдромом Дауна практически стопроцентный. «Когда муж просил сделать анализ, который бы на 100% подтвердил догадки врачей, это было не про решение “операция — не операция”. Он просто такой человек: ему надо точно знать. В итоге мы отказались от анализа. И всегда точно знали, что не сделаем ничего, что бы могло навредить здоровью детей». Разница между малышами была заметна с первых дней. В три-четыре месяца девочка уже активно переворачивалась, ко всему тянулась, пока брат флегматично изучал мир вокруг одними лишь глазами. Женя пошла в девять месяцев, Гоша — в полтора года. Но он усиленно старался догнать сестру. 👨‍👩‍👧‍👦«Буду на работе, — хвастается Гоша перед сестрой, имея в виду продажу созданных им изделий. — А ты что?» «А нам за отличную учебу дают сертификат, как стипендию», — парирует Женя. Она еще не решила, на что потратить свой доход. Может быть, на поездку с братом в летний лагерь, куда семья отправляется каждый год. «В этом году Женя предложила поехать с братом одна, без меня, — улыбается Ольга. — Вряд ли организаторы обрадуются такому решению. Как ни крути, инклюзивные лагеря по факту — всегда совместный отдых. А я мечтаю, чтобы Гоша однажды отправился в такой лагерь сам. Чтобы это стало возможно и с его стороны, и со стороны общества. Многие люди не то что не понимают, как общаться с людьми с синдромом Дауна, но вообще плохо себе представляют, что это за диагноз. Придумывают какие-то ужасы, тиражируя нелепые легенды. Но я уверена, все может измениться, если много и подробно рассказывать о синдроме». Этой работой и занимаются фонды. Например, у фондов «Синдром любви» и "Даунсайд Ап" есть программы психологической, социальной и педагогической поддержки семей, сопровождение семей с детьми раннего и дошкольного возраста, подготовка к школе, очное и дистанционное консультирование специалистами, поддержка взрослых людей с синдромом Дауна, занятия адаптивным спортом. А главная цель проекта — просвещать общество, чтобы сформировать в нем позитивное отношения к людям с синдромом. И тогда у мечты Ольги, Жени и Гоши о мире, в котором ребята сами ездят в лагеря, живут, работают, ходят в кино и на них никто не смотрит косо, есть все шансы сбыться. *текст создан на основе материала Такие дела