Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
UPSC Topper copies by CSE Topper
This group is a subpart of the CSE Topper by Vikas Dhayal initiative for UPSC Prep. Main Channel @csetopper is the Go to station for serious UPSC aspirants for everything relevant related to CSE(71 Selections in CSE-25, 72 Selections in CSE-24)
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali UPSC Topper copies by CSE Topper analitikasi
UPSC Topper copies by CSE Topper (@upsc_topper_copy) Ingliz til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 39 160 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 4 804-o'rinni va Hindiston mintaqasida 10 510-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 39 160 obunachiga ega bo‘ldi.
10 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 645 ga, so‘nggi 24 soatda esa 1 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 12.53% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 4 908 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 12 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent mig-25, topper, cse, enrolment, ethic kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“This group is a subpart of the CSE Topper by Vikas Dhayal initiative for UPSC Prep. Main Channel @csetopper is the Go to station for serious UPSC aspirants for everything relevant related to CSE(71 Selections in CSE-25, 72 Selections in CSE-24)”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 11 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
