uz
Feedback
All About Docs.collections ធនាគារឯកសារ

All About Docs.collections ធនាគារឯកសារ

Kanalga Telegram’da o‘tish

To keep everything

Ko'proq ko'rsatish
3 078
Obunachilar
+224 soatlar
+147 kunlar
+2630 kunlar
Postlar arxiv
សៀវភៅជំនួយគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៣.pdf211.96 MB

សៀវភៅកញ្ចប់គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៣ សម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស

សម្រង់ការសម្រេចនិងការអនុវត្តរបស់គណៈកម្មការភាសាវិទ្យាខ្មែរ

+9
សន្លឹកកិច្ចការស្វ័យសិក្សាគ្រូPH7_12.zip58.72 MB

+1
ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈអនុក្រឹត្យ_១២៦.pdf9.53 KB

+2
1a.PISA-Sample Item_Reading.pdf2.22 MB

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា សូមជូនសៀវភៅណែនាំពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រទាំង៤មុខវិជ្ជា (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងផែនដីវិទ្យា)
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា សូមជូនសៀវភៅណែនាំពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រទាំង៤មុខវិជ្ជា (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងផែនដីវិទ្យា) និងវីដេអូពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រទាំង៧២ ដើម្បីជួយសម្រួល និងជម្រុញឱ្យការរៀន និងបង្រៀនស្ដីពីការពិសោធន៍​វិទ្យាសាស្ត្រ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានដំណើរការល្អ ដែលសៀវភៅ និងវីដេអូទាំងនេះមានការសហការផលិត​ពីវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា សាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ នាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅ នាយកដ្ឋានអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា គ្រូបង្រៀនសាលារៀនជំនាន់ថ្មីនៃវិទ្យាល័យព្រះស៊ីសុវត្ថិ និងគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យធនធាន ក្រោមការគាំទ្រថវិកាពីធនាគារអភិវឌ្ឍន៍អាស៊ី ក្រោមគម្រោង USESDP-II និងSTEP-UP ។ លោកអ្នកអាចទាញយកឯកសារតាមរយៈQR ឬ លីងនេះ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1q9an27XTuhmd4CgB_8IZYXGchZmVPQmzor8V8ea3cJk/edit?gid=363029224#gid=363029224

+6
លំនាំបង្រៀនសរសេរតាមអានទី១ដល់ទី៦.pdf5.29 MB

ក្របខណ្ឌកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាតាមប្រព័ន្ធបរិញ្ញាបត្រ+១.pdf1.08 MB

គន្លឹះសំខាន់ៗសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សនៅកន្លែងធ្វើការ៖ - ស្តាប់យកចិត្តទុកដាក់៖ យកចិត្តទុកដាក់ស្តាប់អ្នកដទៃដោយមិនរំខាន ដើម្បីបង្ហាញការគោរព និងយល់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេ។ - ប្រើភាសាវិជ្ជមាន៖ និយាយដោយច្បាស់លាស់ គួរសម និងប្រើពាក្យលើកទឹកចិត្តដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសល្អ។ - បង្ហាញការគោរព៖ គោរពគំនិត វប្បធម៌ និងតួនាទីរបស់អ្នកដទៃ ទោះបីមានភាពខុសគ្នាក៏ដោយ។ - ផ្តល់មតិស្ថាបនា៖ នៅពេលផ្តល់មតិ ផ្តោតលើការកែលម្អជាជាងការរិះគន់ និងផ្តល់ជាឯកជនប្រសិនបើចាំបាច់។ - បង្កើនការយល់ចិត្ត៖ ព្យាយាមយល់ពីអារម្មណ៍ និងស្ថានភាពរបស់អ្នកដទៃ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ។ - ចៀសវាងការនិយាយដើម៖ ជៀសវាងការនិយាយអវិជ្ជមាន ឬចែករំលែកព័ត៌មានឯកជនរបស់អ្នកដទៃ។ - បត់បែន និងសហការ៖ បើកចិត្តទទួលយកគំនិតថ្មី និងធ្វើការជាក្រុមដើម្បីសម្រេចគោលដៅរួម។ - គ្រប់គ្រងជម្លោះដោយសន្តិវិធី៖ ដោះស្រាយបញ្ហាដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលផ្តល់ផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក។ ការអនុវត្តគន្លឹះទាំងនេះជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អ និងបរិយាកាសការងារប្រកបដោយផលិតភាព។

​​bird​​ ​​is​​ ​​the​​ ​​only​​ ​​insectivorous​​ ​​predator​​ ​​in​​ ​​the​​ ​​region​​ ​​that​​ ​​has​​ ​​a​​ ​​beak​​ ​​suitable​​ ​​for​​ ​​digging​​ ​​corkscrew​​ ​​beetles​​ ​​out​​ ​​of​​ ​​the​​ ​​bark​​ ​​of​​ ​​a​​ ​​tree​​,​​​ ​​hence​​ ​​it​​ ​​is​​ ​​the​​ ​​only​​ ​​major​​ ​​predator​​ ​​that​​ ​​controls​​ ​​the​​ ​​insect'​s​​ ​​population​​ ​​(​Andrews​​,​​​ ​​2010​)​.​​ ​​However​​,​​​ ​​its​​ ​​numbers​​ ​​have​​ ​​already​​ ​​begun​​ ​​to​​ ​​grow​​ ​​dramatically​​ ​​in​​ ​​Ungolu​​ ​​(​Steeves​​,​​​ ​​2008​)​​,​​​ ​​and​​ ​​numerous​​ ​​studies​​ ​​point​​ ​​to​​ ​​the​​ ​​correlation​​ ​​between​​ ​​the​​ ​​rise​​ ​​in​​ ​​the​​ ​​corkscrew​​ ​​beetle​​ ​​population​​ ​​and​​ ​​the​​ ​​drop​​ ​​in​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​population​.​​ ​​We​​ ​​can​​ ​​therefore​​ ​​assume​​ ​​that​​,​​​ ​​without​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​,​​​ ​​the​​ ​​corkscrew​​ ​​beetle​​ ​​will​​ ​​reproduce​​ ​​unchecked​​ ​​and​​ ​​destroy​​ ​​the​​ ​​Ungolu​​ ​​rainforest​​,​​​ ​​along​​ ​​with​​ ​​the​​ ​​ecology​​ ​​that​​ ​​it​​ ​​supports​.​​ ​​Indeed​​,​​​ ​​the​​ ​​corkscrew​​ ​​beetle​​ ​​​is​​ ​​strictly​​ ​​herbivorous​—​it​​ ​​bores​​ ​​into​​ ​​trees​​ ​​and​​ ​​consumes​​ ​​them​​ ​​from​​ ​​the​​ ​​inside​​ ​​out​.​​ ​​Multiple​​ ​​beetles​​ ​​can​​ ​​live​​ ​​in​​ ​​and​​ ​​feed​​ ​​off​​ ​​the​​ ​​same​​ ​​tree​​,​​​ ​​killing​​ ​​it​​ ​​in​​ ​​less​​ ​​than​​ ​​three​​ ​​weeks​​ ​​before​​ ​​moving​​ ​​to​​ ​​the​​ ​​next​.​​​ ​​(​Smith​​,​​​ ​​2010​​,​​​ ​​p​.​​ ​​43​)​​ ​​The​​ ​​short​​ ​​timeframe​​ ​​of​​ ​​this​​ ​​damage​​ ​​would​​ ​​not​​ ​​allow​​ ​​the​​ ​​dead​​ ​​trees​​ ​​to​​ ​​be​​ ​​replaced​​ ​​in​​ ​​time​​ ​​to​​ ​​save​​ ​​the​​ ​​rainforest​​ ​​and​​ ​​the​​ ​​wildlife​​ ​​that​​ ​​depends​​ ​​on​​ ​​it​.​​ ​​Therefore​​,​​​ ​​the​​ ​​presence​​ ​​of​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​is​​ ​​invaluable​.​ ​Topic​​ ​​Sentence​:​​ ​​It​​ ​​is​​ ​​important​​ ​​to​​ ​​mention​​ ​​that​​ ​​the​​ ​​extinction​​ ​​of​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​would​​ ​​not​​ ​​stop​​ ​​at​​ ​​the​​ ​​elimination​​ ​​of​​ ​​only​​ ​​one​​ ​​species​.​ ​Supporting​​ ​​Sentences​:​​ ​​Since​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​is​​ ​​a​​ ​​vital​​ ​​part​​ ​​of​​ ​​…​.​​ ​​that​​ ​​depends​​ ​​on​​ ​​it​.​ ​Conclusion​:​​ ​​Therefore​​,​​​ ​​the​​ ​​presence​​ ​​of​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​is​​ ​​invaluable​.​ Copyright © www.camedu-learning.com

គន្លឹះ ៤យ៉ាងក្នុងការសរសេរ Paragraph ឱ្យបានល្អ ​កថាខណ្ឌ​ ​(​Paragraph​)​​ ​​ត្រូវ​បាន​ផ្សំ​ឡើង​ដោយ​ប្រយោគ​សំខាន់​ៗ​​ ​​មាន​ដូចជា​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​​,​​​ ​​Supporting​​ ​​Sentences​​ ​​និង​​ ​​Closing​​ ​​Sentence​​ ​​ហើយ​រចនាសម្ព័ន្ធ​ទាំងនេះ​គឺជា​គន្លឹះ​ក្នុង​ការ​សរសេរ​​ ​​Paragraph​​ ​​របស់​អ្នក​ដោយ​ផ្ដោត​លើ​គោល​គំនិត​​ ​​ឬ​គោលបំណង​នៃ​ការ​សរសេរ​​ ​​ក៏​ដូចជា​បង្ហាញ​ភាព​ច្បាស់លាស់​ដល់​អ្នក​អាន​ងាយស្រួល​យល់​​ ​​និង​មានការ​សង្ខេប​ខ្លី​ៗ​​ ​​ផងដែរ​។​ ​​មិន​ថា​អ្នក​កំពុង​សរសេរ​​ ​​Paragraph​​ ​​ខ្លី​​ ​​ឬ​វែង​នោះ​ទេ​​ ​​រាល់​ការ​សរសេរ​ទាំងអស់​គួរ​តែ​អនុវត្ត​តាម​លំដាប់លំដោយ​នៃ​ទម្រង់​​ ​​(​Structure​)​​ ​​របស់​វា​ជា​ដាច់ខាត​។​​ ​​ដូច្នេះ​​ ​​យើង​ត្រូវ​សរសេរ​យ៉ាងណា​ឱ្យ​ព័ត៌មាន​​ ​​ឬ​រឿង​ដែល​អ្នក​ចង់​បង្ហាញ​មាន​លំដាប់លំដោយ​​ ​​និង​ទាក់ទង​គ្នា​បន្តបន្ទាប់​។​​ ​​ខាងក្រោម​នេះ​គឺជា​វិធីសាស្ត្រ​មួយចំនួន​ជួយ​ឱ្យការ​សរសេរ​​ ​​Paragraph​​ ​​របស់​អ្នក​បាន​ល្អ​ជាង​មុន​។​​ ​១​)​​ ​​សរសេរ​ប្រយោគ​ទី​១​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​ ​នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​ទី​១​​ ​​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​សរសេរ​នៅ​ក្នុង​​ ​​Paragraph​​ ​​គេ​ហៅ​ថា​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​​ ​​ដែល​វា​មាន​តួនាទី​​ ​​ផ្ដល់​នូវ​ព័ត៌មាន​ដល់​អ្នក​អាន​​ ​​ដើម្បី​ឲ្យ​ពួក​គេ​ដឹង​ថា​អ្នក​នឹង​ចង់​និយាយ​អំពី​អ្វី​​ ​​ឬក៏​ធ្វើការ​ណែន​អំពី​ប្រធានបទ​ដែល​អ្នក​ចង់​សរសេរ​​ ​​ដូចជា​និយាយ​អំពី​​ ​​Background​​ ​​information​​ ​​អំពី​ប្រធានបទ​អ្នក​សរសេរ​ជាដើម​។​​ ​​អ្នក​ត្រូវ​ចងចាំ​ថា​ការ​សរសេរ​ប្រយោគ​ទី​១​​ ​​សំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់​ក្នុង​ការ​ផ្ដល់​គោល​គំនិត​ចម្បង​នៃ​​ ​​Paragraph​​ ​​ទាំងមូល​។​​ ​​ឧទាហរណ៍​ចំនួន​២​នៃ​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​៖​​ ​​‘​There​​ ​​are​​ ​​a​​ ​​lot​​ ​​of​​ ​​reasons​​ ​​why​​ ​​(​name​​ ​​of​​ ​​a​​ ​​city​)​​ ​​is​​ ​​the​​ ​​most​​ ​​polluted​​ ​​in​​ ​​the​​ ​​world​.​’​​ ​​‘​There​​ ​​are​​ ​​a​​ ​​lot​​ ​​of​​ ​​factors​​ ​​which​​ ​​contribute​​ ​​to​​ ​​global​​ ​​warming​.​’​ ​​២​)​​ ​​ប្រយោគ​គំនិត​គាំទ្រ​​ ​​Supporting​​ ​​Sentences​ ​ប្រយោគ​គំនិត​គាំទ្រ​​ ​​(​Supporting​​ ​​Sentences​)​​ ​​គឺ​ការ​សរសេរ​ដើម្បី​គាំទ្រ​គោល​គំនិត​ដែល​អ្នក​បាន​លើកឡើង​ក្នុង​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​​ ​​ដោយ​រួម​បញ្ចូល​នូវ​ព័ត៌មាន​លំអិត​​ ​​និង​សំខាន់​ៗ​​ ​​ទាក់ទង​ទៅ​នឹង​គំនិត​គោល​ដែល​អ្នក​បាន​សរសេរ​នៅ​ក្នុង​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​​ ​​ឲ្យ​បាន​ក្បោះក្បាយ​។​​ ​​អ្នក​ត្រូវ​សរសេរ​នូវ​គំនិត​អ្វី​ក៏ដោយ​ដែល​អ្នក​ចង់​បង្ហាញ​​ ​​ឬ​ចង់​បញ្ចុះបញ្ចូល​អ្នក​អាន​ឱ្យ​ជឿ​​ ​​និង​យល់​អំពី​ផល​ហេតុ​របស់​អ្នក​​ ​​ថា​តើ​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ពួក​គេ​ត្រូវ​ជឿ​​ ​​ហើយ​ព្យាយាម​ស្វែងរក​អំណះអំណាង​បញ្ជាក់​បន្ថែម​។​ ​​៣​)​​ ​​ការ​សរសេរ​ប្រយោគ​បញ្ចប់​​ ​​Conclusion​ ​នៅ​ក្នុង​ការ​សរសេរ​ពន្យល់​ពី​គំនិត​នីមួយៗ​​ ​​របស់​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​​ ​​អ្នក​ក៏​ត្រូវ​តែ​សរសេរ​អំពី​សេចក្ដីសន្និដ្ឋាន​​ ​​ឬ​ធ្វើការ​សង្ខេប​ឡើង​វិញ​នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​និយាយ​នៅ​ខាងលើ​​ ​​ដោយ​សរសេរ​វា​នៅ​ប្រយោគ​ចុងក្រោយ​នៃ​គោល​គំនិត​របស់​​ ​​Topic​​ ​​Sentence​​ ​​នីមួយៗ​។​​ ​​ការ​ធ្វើ​បែប​នេះ​គឺ​ដើម្បី​ឲ្យ​អ្នក​អាន​ដឹង​ថា​អ្នក​បាន​បញ្ចប់​ការ​ពន្យល់​​ ​​ឬ​ការ​បកស្រាយ​នូវ​គោល​គំនិត​ទី​១​​ ​​រួចរាល់​ហើយ​​ ​​និង​ដើម្បី​ឲ្យ​អ្នក​អាន​ដឹង​ថា​អ្នក​កំពុង​តែ​ចាប់ផ្ដើម​សរសេរ​បកស្រាយ​ពន្យល់​នូវ​គោល​គំនិត​ទី​២​​ ​​និង​៣​​ ​​នៅ​​ ​​Paragraph​​ ​​បន្ទាប់​ទៀត​។​ ​៤​)​​ ​​ការ​ប្រើប្រាស់​​ ​​transition​​ ​​words​​​ ​ពាក្យ​ឬ​ឃ្លា​ភ្ជាប់​​ ​​(​Transition​​ ​​Words​)​​ ​​គឺ​ពាក្យ​សម្រាប់​ជួយ​តភ្ជាប់​បញ្ចូល​គ្នា​រវាង​ប្រយោគ​មួយ​ទៅ​ប្រយោគ​មួយទៀត​​ ​​ដើម្បី​បង្កើត​បាន​ជា​គំនិត​រួម​គ្នា​។​​ ​​យើង​អាច​ប្រើប្រាស់​ឃ្លា​មួយចំនួន​ដូចជា​​ ​​“​​ ​​In​​ ​​Addition​”​​ ​​ឬ​“​​ ​​Moreover​”​​ ​​ជាដើម​​ ​​ដើម្បី​ឲ្យ​អ្នក​អាន​យល់​ពី​គំនិត​ដែល​អ្នក​នឹង​លើកឡើង​មក​ជា​បន្តបន្ទាប់​​ ​​ក៏​ដូចជា​ការ​បង្ហាញ​ពី​ភាព​ទាក់ទង​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​នៃ​​ ​​Paragraph​​ ​​ទាំងមូល​ផងដែរ​។​​ ​​ការ​សរសេរ​ដែល​មិន​មាន​ឃ្លា​ភ្ជាប់​មិន​ធ្វើ​ឲ្យ​ការ​សរសេរ​ល្អ​នោះ​ឡើយ​ដោយ​ខ្វះ​ភាព​ស៊ីគ្នា​នៃ​អត្ថន័យ​ពី​ប្រយោគ​គាំទ្រ​មួយ​ទៅ​មួយទៀត​៕​ ​ឧទាហរណ៍​ការ​សរសេរ​​ ​​Paragraph​៖​ ​It​​ ​​is​​ ​​important​​ ​​to​​ ​​mention​​ ​​that​​ ​​the​​ ​​extinction​​ ​​of​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​would​​ ​​not​​ ​​stop​​ ​​at​​ ​​the​​ ​​elimination​​ ​​of​​ ​​only​​ ​​one​​ ​​species​.​​ ​​Since​​ ​​the​​ ​​red​-​tailed​​ ​​swallow​​ ​​is​​ ​​a​​ ​​vital​​ ​​part​​ ​​of​​ ​​the​​ ​​Ungolu​​ ​​rainforest'​s​​ ​​ecosystem​​,​​​ ​​its​​ ​​absence​​ ​​would​​ ​​affect​​ ​​the​​ ​​entire​​ ​​forest​.​​ ​​For​​ ​​instance​​,​​​ ​​this​​

Ann_Hogue_First_Steps_in_Academic_Writin.pdf41.81 MB

+6
លំនាំបង្រៀនសរសេរតាមអានទី១ដល់ទី៦.pdf5.29 MB

+8
១_មុខវិជ្ជា_ភាសាខ្មែរ_ឆមាស_ទី២_២០១៩_ថ្នាក់ទី១.docx1.67 KB

ក្របខណ្ឌកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាតាមប្រព័ន្ធបរិញ្ញាបត្រ+១.pdf1.08 MB

ស្តង់ដារគ្រូបង្រៀន.pdf2.66 KB

ទម្រង់សំណួរសម្រាប់បង្កើតតេស្ត.pdf4.88 KB

អត្រាកំណែប្រឡងសិស្សពូកែទូទាំងប្រទេសឆ្នាំ២០២៥ ផ្នែកអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរ
+4
អត្រាកំណែប្រឡងសិស្សពូកែទូទាំងប្រទេសឆ្នាំ២០២៥ ផ្នែកអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរ