uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

كود الثالث متوسط | 2025 Code

كود الثالث متوسط | 2025 Code

Kanalga Telegram’da o‘tish

🎓 ثالثيَّة موجّهة لطلاب الثالث متوسط ⊙ أدوات دراسية ، ملخصات مميزة ، واختبارات ⊙ نصائح استراتيجية، وتوجيهات تغير مجرى مستقبلك ⊙ هدفنا : تحقيق التفوق المطلق 100% بالامتحان الوزاري

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali كود الثالث متوسط | 2025 Code analitikasi

كود الثالث متوسط | 2025 Code (@stad44) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 38 477 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 4 871-o'rinni va Iroq mintaqasida 2 854-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 38 477 obunachiga ega bo‘ldi.

02 Noyabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -1 768 ga, so‘nggi 24 soatda esa -45 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 13.03% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 4.03% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 5 017 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 550 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 24 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent مُرَشِّح, دَرَجَة, طَالِب, وَرَقَة, اِبن kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“🎓 ثالثيَّة موجّهة لطلاب الثالث متوسط ⊙ أدوات دراسية ، ملخصات مميزة ، واختبارات ⊙ نصائح استراتيجية، وتوجيهات تغير مجرى مستقبلك ⊙ هدفنا : تحقيق التفوق المطلق 100% بالامتحان الوزاري”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 03 Noyabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

38 477
Obunachilar
-4524 soatlar
-3997 kun
-1 76830 kun
Postlar arxiv
No posts found