Нидерландский (голландский) язык и Нидерланды.

Расписание занятий с группами по скайпу на июль 2024 НИДЕРЛАНДСКИЙ С НУЛЯ: Понедельник 08:00 и раз в неделю также в четверг в это же время Группа стартовала в сентябре 2023 Есть 1-2 места + возможность быть слушателем. Вторник 18:30 Группа стартовала в феврале 2024 Есть возможность быть слушателем. Среда 19:00 Группа стартовала в ноябре 2023 Есть 1-2 места + возможность быть слушателем. РАЗВИТИЕ РЕЧИ Четверг 19:30 Уровень: A2-B1 Каждый урок новая тема, разыгрываем диалоги, игра в ассоциации, игра в “да-нетки”, восприятие текстов на слух, пересказ. Даются книги с тематическим набором слов. Есть 1-2 места для активных участников и возможность быть слушателем. Пятница 18:30 Уровень: c A1 Описание картинок, упражнения на местоимения, спряжение глаголов, рассказ о себе, перевод лёгких предложений, чтение диалогов по ролям (тренировка интонации), указание времени итд ЧТЕНИЕ + ГРАММАТИКА + ПРОИЗНОШЕНИЕ + РАЗВИТИЕ РЕЧИ Суббота 19:00 Урок состоит обычно из 3 частей: 1. Объяснение грамматического правила либо тренировка произношения. 2. Чтение коротких лёгких текстов с полезными выражениями и выполнение заданий к ним. Часть задание на развитие устной речи. (Занятия ведутся по университетской методике чтения) 3. В оставшееся время - чтение и перевод сказок. Тренировка произношения. Комбинированная группа Чтение+грамматический фитнес Понедельник 18:30 Уроки чередуются: На одной неделе программа та же, что и на уроке в субботу (см. выше). На другой неделе интенсивная программа по тренировке различных грамматических правил с упражнениями. Стоимость уроков: 20 евро. Уроки оплачиваются блоками по 5. Продолжительность: 1,5 часа без перерыва. Учебники и материалы: Занятия в группах с нуля ведутся по учебнику "De opmaat" (последнее издание 2023 года). Можно приобрести здесь А также по авторским материалам. Материалы для других занятий с группами вы найдёте в чатах групп. Участие в группах слушателем. На всех занятиях с группами есть возможность участия слушателем. Очень подходит для тех, кто хочет присмотреться, послушать, выбрать какая группа подходит больше всего. Стоимость занятий Активное участия в группах - 20 евро/занятие Билет слушателя - 10 евро/занятие Занятия оплачиваются блоками по 5 уроков. По всем вопросам пишите на имейл: [email protected] Набор индивидуальных учеников на данный момент пока завершён.

Geniet van de zomerweer! Наслаждайтесь летней погодой!

С добрым утром! Сегодня в разговорной группе A2 обсуждаем голландский и бельгийский менталитет, традиции, обычаи. - Как мы и они отмечаем праздники? - Какие особенности менталитета есть у бельгийцев, голландцев? - Что нам странно у них, а им - у нас? - Разница в воспитании детей, образовании, отношениях на работе. - Разыгрываем в диалоги. - Cлушаем и пересказываем диалог на тему. Будет снова насыщенный и интересный урок. Присоединяйтесь! (пишите на [email protected])

Вот такой шкафчик я встречаю впервые! Бывает, что во дворах ставят шкаф из которого можно взять бесплатно понравившуюся книгу (или наоборот положить ненужную), но чтобы можно было бы брать еду - не видел!

Надпись: meest gastvrije straat - самая гостеприимная улица!

Привет всем! Внезапно появились 1-2 места в группе с нуля по средам, 19:00 (занимаемся с ноября 2023.) Если хотите к нам присоединиться пишите мне на имейл: [email protected]

Если сообщаем об общеизвестном факте, то ER не ставится. Een hond blaft. Собака лает. (обычно собака лает) Een stuk hout blijft drijven. Кусок дерева остаётся на плаву. (обычно не тонет…) Kinderen spelen graag buiten. Дети любят играть на улице. (известно, что дети это любят.) Однако, если мы вводим в разговор какую-то собаку, которую мы сейчас слышим/видим... то нужно ER: Er blaft een hond. С другими нюансами использования ER, а также с тем, как ER влияет на порядок слов в предложении мы познакомимся на нашем следующем уроке грамматический фитнес в понедельник, 8 июля в 18:30.

Если предложение с неопределённым подлежащим начинается с указания места, то ER не ставится! Пример: Boven deze tafel hangt een lamp. Не нужно ER, так как в начале есть указание на место. Er staat ook een vaatwasser. Необходимо ER, неопределённое подлежащее een vaatwasser. Er zat een kat in de boom. Кошка сидела на дереве In de boom zat een kat. На дереве = указание на место вначале предложения, er не нужно. Er hangt een schilderij aan de muur. Картина висит на стене. Aan de muur hangt een schilderij. (aan de muur = указание на место.)

Вопросительные предложения с ER. Меняем местами ER и сказуемое: В вопросе ER стоит на втором месте в предложении: Er staat iemand voor het raam. (повествование) Кто-то стоит перед окном. Staat er iemand voor het raam? Кто-то стоит перед окном? (вопрос) Er zijn mensen in het park. (повествование) В парке есть люди. Zijn er mensen in het park? (вопрос) В парке есть люди?

Если подлежащее определённое, то мы можем с него начать предложение. Если подлежащее неопределённое (и акцент в предложении стоит именно на нём) – нам нужно в начале предложения поставить ER. Примеры: De vrouw zit in de trein. Женщина сидит в поезде. (известно какая женщина=de) НО Er zit een vrouw in de trein! (неизвестно какая женщина, нужно начать с ER!) Mijn boek ligt op tafel. Моя книга лежит на столе. (известно какая книга=mijn boek) НО Er ligt een boek op tafel. (неизвестно какая книга), нужно Er вначале предложения! Когда существительные являются неопределёнными: - Без определённых артиклей (de/het) - Без притяжательных местоимений (mijn/onze/jouw/haar…) - Без слов-указаний (dat/dit/deze/die) - Без имён собственных (Jan/Anna/Vitaly….) - Cо словами указывающими на (неопределённое) количество: (geen/weinig/veel/iemand/iets/niets/genoeg) - С указанием количества перед существительными (1 boek, twee katten, elf stoelen...) Примеры Не нужно ER: Het meisje fietst over de straat. (артикль het) Девочка катается на велосипеде по улице. Mijn huis staat in het dorp. Мой дом стоит в деревне. (Mijn – притяжательное местоимение, указывает на определённость существительного) De appel ligt op tafel. Яблоко лежит на столе. (артикль de) Нужно ER: Er fietst een meisje over de straat. Девочка катается на велосипеде по улице. Er ligt een appel op tafel. Яблоко лежит на столе. Er zingt iemand een lied. Кто-то поёт песню. Не нужно ER Het meisje fietst over de straat. (артикль het) Девочка катается на велосипеде по улице. Mijn huis staat in het dorp. Мой дом стоит в деревне. (Mijn – притяжательное местоимение) De appel ligt op tafel. Яблоко лежит на столе. (артикль de) Нужно ER: Er fietst een meisje over de straat. Девочка катается на велосипеде по улице. Er ligt een appel op tafel. Яблоко лежит на столе. Er zingt iemand een lied. Кто-то поёт песню.