الـعــآبـد ١٤٢٣هــــ |
Kanalga Telegram’da o‘tish
إنْ أُرِيدُ إلاَّ الإصْلاحَ ما اسْتَطَعْتُ طالب - الجامعة الإسلامية، جامعة علوم الشريعة - طرابلس - ليبيا - كُلِّيةُ أُصُولِ الدِّينِ قِسْمِ الْحَدِيثِ وَعُلُومِهِ. ☆ أُصُــولَ الدِّيــنِ و مَـــآرِبُ أُخْرَى! أبا أسيد.
Ko'proq ko'rsatish356
Obunachilar
-124 soatlar
-1927 kun
+1130 kun
Postlar arxiv
#خاطرة
من عجيب ما مرَّ عليَّ ، ومِن الأمور التي تستوقف المرءَ حقًّا، أن تجد صفحاتٍ لنساءٍ يتكلَّمن في الجرح والتعديل، ويخُضْنَ في أعراض العلماء، ويحذِّرن من هذا وذاك، ويصدرن الأحكام على أهل العلم، فتقول إحداهن: استمعنا إلى فلان، وهذا الشيخ لا يُؤخذ عنه العلم ،وتجد إحداهنَّ تسأل: مَن الذي أهَّله للتدريس؟ وما العلم الذي حصَّله؟ وعلى أيدي مَن تلقَّى؟ ومَن من أهل العلم زكَّاه وأثنى عليه؟
ونحو ذلك من العبارات التي تدلُّ على جرأةٍ عجيبةٍ في الكلام في أهل العلم، وكأنَّها قد نصَّبت نفسها حَكَمًا على العلماء وطلاب العلم، وأصبحت تُصدر الأحكام وتُقيِّم الرجال، وهي لم تتأهَّل لهذا الباب، ولم تعرف أصوله ومناهجه.
والأعجب من ذلك أنَّ هذه الأمور ليست مما تحتاج إليه المرأة في دينها، ولا مما ينبغي أن تُشغل به نفسها، بل إنَّ الأولى بها والأحرى أن تُقبل على تعلُّم دينها، وأن تتفقَّه في أحكام الشريعة، وأن تعتني بتربية نفسها وأبنائها، وأن تحفظ لسانها عن الخوض فيما لا علم لها به.
فالجرح والتعديل بابٌ عظيمٌ من أبواب العلم، له أصوله وضوابطه، وليس بابًا يتكلَّم فيه كلُّ مَن هبَّ ودبَّ، بل هو علمٌ يحتاج إلى معرفةٍ بمناهج أهل العلم، وإلمامٍ بأصوله وضوابطه، وتأهُّلٍ راسخٍ للخوض فيه.
وما أحوجَ نساءَ المسلمين إلى الاشتغال بما ينفعهنَّ، والعناية بتعليم أبنائهنَّ وتربيتهم، وتعليم نساء المسلمين أمورَ دينهنَّ، والدعوة إلى الله بدلًا من الخوض في الكلام على العلماء وطلاب العلم والوقيعة فيهم فإنَّ هذا الأمر ليس بالهيِّن.
ثمة لحظة يبلغ فيها اليأس بالعبد مبلغه، وتبدو له أبواب الفرج موصدة، ويكاد يقينه يلقى مصرعه!
هناك؛ في تلك اللحظة يشرق مشهَدٌ إلهيٌّ مهيب: "يضحكُ الربُّ من قنوطِ عبده وقُربِ غِيَرِه" يضحك الجبار من يأسٍ ما علم صاحبه أن أسرع الفرج يكون عند تمام الانقطاع! انقطاع الأمل والرجاء والأسباب جميعًا.
ومع أن القنوط -المطلق- وصفٌ لضلال عبدٍ جهل ربَّه، وأسرف في الغفلة وقلة المعرفة: ﴿قال ومن يقنطُ من رحمةِ ربِّه إلا الضالون﴾ إلا أن هذا الضحك الإلهي يجيء على قلب المتأمّل آية رحمةٍ واسعة! "أَوَيضحك الربّ؟ إذًا لن نُعدَم خيرًا من ربٍّ يضحك"
أخبر قلبك الذي يساوره اليأس ويزاحم يقينه بربّه بين حينٍ وآخر؛ أن ضعف النفس أمام شدة البلاء سنةٌ بشرية جرت على خِيار خلقه وصفوة أوليائه: ﴿حتى إذا استيأس الرسل وظنّوا أنهم قد كُذِبوا جاءهم نصرنا﴾، زاحمها بمعرفة ربك.
قد قالها ابن زريق البغدادي:
"فأضيق الأمر إن فكَّرت أوسعُه"
" لأجل حجاب بناتي "
سبب هجرة الشيخ يعقوب الباحسين -رحمه الله-
ما أعظمَ المبدأ، وما أحسنَ هذه التربية العملية ..
العلامة الأصولي أ.د يعقوب عبدالوهاب الباحسين -رحمه الله-
ظُلّة الأصول والقواعد والمقاصد التي لم تزل تنطِف بالعلم والتحقيق ..
يقول علي بن أبي طالب رضي الله عنه :
كلُوا الرّمانَ بشحمِه فإنه دباغُ المعدةِ .
معنى شحم الرّمان : هو الغشاء الأبيض الرقيق الذي يفصل بين حبوب الرّمان،
معنى دباغ للمعدةِ : أي أنّه يُنظفها، ويقويها، ويشدّ جدارها، مثلما يُدبغ الجلد ويصلحه.
«الإنسان فصيحُ الشكوى، أعجميُّ الشكر، يُتقن عدَّ ما ينقصه، ويتلعثم أمام ما يملكه.
يشكو تأخّر أمنية، وينسى نعمًا جاءت دون أن يطلبها، يُحصي ما فقد، ويغفل عمّا بقي»
—سجيّة الإنسان
Repost from الـعــآبـد ١٤٢٣هــــ |
وهل عدلت يومًا رزية هالكٍ
رزية يومٍ مات فيه محمدُ
صلى الله عليه وسلم.
كثرة الصلاة على النبي ﷺ كل يوم وبالأخص ليلة الجمعة ويومها لا ينالها كل أحد وإنما هي للمتعطشين للقائه، المتّبعين هديه، الراجين شفاعته، المقتفين أثره، الراغبين في اللحاق به، المحبين شرعه، الطامعين في سنّته ..
اللهمَّ صلِّ وسلِّم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه.
Repost from فوائد الشيخ د. إبراهيم بن محمد كشيدان
امضوا في طلب العلم، واجتهدوا في التحصيل والحفظ والفهم، والعمل بصدق وإخلاص ومتابعة لنهج السلف الصالحين، ولا تشغلكم المهاترات عن غايتكم.
وامضوا في طريقكم، ولا تلتفتوا إلى المثبطين؛ فإن الالتفات إليهم مضيعة للأوقات، وتعطيل لمسيرة العلم وطلبه.
وليحرص الطلاب على دروس المساجد النافعة، والالتحاق بالجامعات والمعاهد والكليات التي تعنى بتدريس العلم النافع، وتؤصل طلابها تأصيلا شرعيا صحيحا، وتجمع لهم بين التأصيل العلمي والمنهج السليم. وتعنى بتربيتهم على الأخلاق الفاضلة، والآداب الحسنة، والسمت الصالح المستمد من هدي الكتاب والسنة بفهم سلف الأمة، مع العناية بتدريس الكتب النافعة التي تؤصل الطالب علميا وشرعيا، وتبني شخصيته على العلم والعمل والاستقامة.
ومن الجامعات النافعة في هذا الباب، الجامعة الإسلامية بطرابلس. حفظها الله وسائر بلدان المسلمين، ووفقكم، ويسر أموركم، وفتح لكم أبواب الخير، وبارك في جهودكم، وسدد خطاكم.آمين.
✍️الشيخ د. إبراهيم بن محمد كشيدان
جزى الله شيخنا على نصحه وإرشاده خير ما جزى به شيخًا عن طلابه
وحفظ الله جامعتنا العامرة، وأخذ عنه أعين الحاسدين والكاسدين!
