И так далее — математика

Прямые эфиры У нас есть одна большая идея сделать некое подобие подкастов \ прямых эфиров об олимпиадной математике и об образовании в целом. Хотим приглашать вовлечённых в образовательный процесс людей, показывать мир олимпиад и преподавания изнутри, высказывать наше мнение об образовании и обсуждать интересные темы со зрителями. Очень хотелось бы узнать, интересен ли вам такой формат? Если да, отметьте, какая тема была бы вам интересна для первого эфира? Если есть любые идеи по этому поводу, напишите в комментарии или в личные сообщения @mathpochep35. Нам это очень важно!)

Решение и ответ ко вчерашней задаче! Заметим, что если каждый из символов разделить пополам, то получатся отзеркаленная единица и обычная единица, отзеркаленная двойка и обычная двойка и, наконец, отзеркаленная тройка и просто тройка. Так что четвёртым символом должна стоять отзеркаленная четверка и просто четверка! Другие варианты написания четвёрки, конечно, тоже считаются верными.

Какой символ нужно поставить вместо знака вопроса? Ждем ваши ответы в комментариях! 🌹

Группы для младших сестёр и братьев Мы из первых уст знаем, как тяжело быть младшим братом или сестрой - у всех из нас они есть. Увы, нередки ситуации, когда младшие, в противоположность старшим, вообще не решаются заниматься олимпиадами, чтобы не вступать в конкуренцию. Иногда бывает, что младшие в принципе как будто ничем не интересуются и всё своё время проводят в гаджетах. О психологических причинах такого поведения мы поговорим в другой раз, а сейчас сообщаем, что мы открываем группы по математике как раз для таких ребят. Если хотели найти кружок для младшего ребёнка - это замечательный шанс! В группах мы покажем ребятам мир красивой математики, такой не похожей на то, что они проходят в школе. Поможем полюбить математику, как бы ребёнок к ней раньше ни относился. В маленьких группах ребята смогут найти себе новых друзей, а вместо конкуренции будем развивать в детях навык работы в команде. В группах будут заниматься и наши младшие братья и сёстры, к подбору материалов относимся максимально серьёзно, а преподаватель любит и умеет работать с детьми. С нашей субъективной точки зрения — это самые полезные наши кружки. К группам смогут присоединиться как ребята совсем без опыта олимпиадной математики (это даже приветствуется), так и те, кто ходил в школьные кружки. Для ребят 3-4 класса лучше всего подойдёт группа A0 12:15-13:45 по воскресеньям, а для ребят постарше группа B0 тоже по воскресеньям 14:00 - 15:30. Стоимость месяца занятий (4 пары) - 6'000. Чтобы записаться в группу, напишите Почепцову И. С. (@mathpochep35) сообщение в формате «Название группы, ФИ ребёнка, класс». Продолжаем распространять дух математики вместе!

Наши преподаватели Некогда олимпиадники с богатым опытом — победители и призёры не только Всероссийских, но и международных олимпиад! А сейчас — преподаватели с самым разнообразным опытом: кружки в г. Долгопрудном, Московский ЦПМ, Питерский Матценр при ФМЛ 239, образовательный центр Сириус. Всех их объединяет одно — желание поделиться своими знаниями и любовью к математике со своими учениками. Регистрируйтесь на наши кружки, давайте распространять дух олимпиадной математики вместе ☺️

Добрый вечер! Открываем запись на наши новые кружки и добор в старые: Группа А, 4-5 класс. Кружок для детей, которые уже имеют опыт в олимпиадной математике. На занятиях сделан упор на сдачу и обсуждение задач, чтобы ребята научились не только придумывать правильное решение, но и грамотно рассказывать его, учились бы чётче формулировать свои мысли. Время занятий — воскресенье, 12:15 - 13:45. Стоимость одного блока (4 занятия) 8000. Основные преподаватели — Коротченко Т. С. и Почепцов И. С. Группа B, 6-7 класс. Кружок для увлечённых ребят. Предполагается решение задач дома. На занятиях делается упор на обсуждение новой теории и решённых задач. Время занятий — воскресенье, 14:00 - 15:30. Стоимость одного блока (4 занятия) 8000. Основные преподаватели — Коротченко Т. С. и Почепцов И. С. Группа С, 7 класс. Уровень группы — кружок ЦПМ 7 класса. Время занятий — четверг, 18:30 - 20:00 + воскресенье, 14:00 - 15:30. Стоимость одного блока (8 занятия) 12000. Основные преподаватели — Галатенко Д. В. и Гнусов А. А. Группа Е, 8-9 класс. Группа для ребят, которые не прошли на всерос в этом году, но хотят пройти в следующем. Результат на регионе этого года — 5-6 задач. Время занятий — воскресенье, 19:00 - 21:00. Стоимость одного блока (4 занятия) 9500. Основной преподаватель — Шарафетдинова Г. М. Группа А0 (3-4 класс) и группа B0 (5-6 класс). Группа для ребят без опыта в олимпиадной математике или с опытом меньше года. Занятия направлены на развитие логики и мышления. На занятиях будем показывать красоту предмета тем, кто думает, что математика это только умножение чисел в столбик и решение задач по действиям. Время занятий группы A0 — воскресенье, 12:15 - 13:45. Время занятий группы B0 — воскресенье, 14:00 - 15:30. Стоимость одного блока (4 занятия) 6000. Основной преподаватель — Кузьмичева М. П. Новые кружки начнут свою работу 26.02. Чтобы записаться в группу, напишите Почепцову И. С. (@mathpochep35) сообщение в формате «Название группы, ФИ ребёнка, класс».

Добрый день! На этой неделе у всех классов очень насыщенная олимпиадная неделя. Ученики 8 - 11 классов пишут регион Всероса и Эйлера, а ученики 6 - 7 классов пишут Матпраздник. Это одни из самых значимых и престижных олимпиад сезона, участие в которых выливается в долгие обсуждения задач и решений. Чтобы ребята младших классов не расстраивались и не оставались в стороне, мы решили провести тренировочный матбой! Пройдёт матбой онлайн в воскресенье, в 15:00. Ориентировочная продолжительность 2 - 2,5 часа. Проведёт матбой Тая Коротченко — преподаватель матцентра при 239, медалист Международной олимпиады по математике. К участию приглашаются ученики 4 - 5 классов! Стоимость участия — 800 р. Ссылка на регистрацию — https://forms.gle/7RVSijeMbNx4LdkP8

Удачи всем пишущим регион всероса и Эйлера! Пусть задачи будут приятными, а результаты радовать глаз. Кстати тем, кто не поленится зарегистрироваться сегодня, скину мою личную подборку советов к региону

Рады приветствовать всех в нашем канале, нас уже больше 300 человек! В качестве небольшого бонуса хотим поделиться некоторыми нашими материалами - они будут интересны ребятам всех уровней. В их создание было вложено много сил, но развитие матсообщества важнее, поэтому делимся ими совершенно бесплатно. Переправы подойдут начинающим ребятам; Азы теории для ребят группы B; Графляндия понравится сильным семиклассникам из группы С, доски и таблицы для людей, готовящихся к региону, а "Это локально" - для гениев мира сего :) Формирование групп, подбор времени и договорённости с топовыми преподавателями требуют немало времени и сил, поэтому настоятельно прошу не откладывать регистрацию. (https://forms.gle/6LJeyodTBuCCngmp7) Большое спасибо!

Информация о новых группах. Мы предлагаем несколько траекторий обучения: 1. Знакомство с миром олимпиадной математики, красивые идеи и новые друзья. Поможем детям "зажечься" математикой. Возможны группы 3-4 и 5-6 классов для ребят без опыта в олимпиадных кружках. Программа схожа с программой группы А, но будет скорректирована для каждой конкретной группы. Все преподаватели — успешные олимпиадники, умеющие найти общий язык с детьми. 2. Помощь в выходе на свои первые серьёзные олимпиады. Подойдёт для ребят с небольшим опытом в математических кружках, желающих получить дипломы классических олимпиад и поступить в топ-школы (математический праздник, тургор, турнир Архимеда и т.д.) Возможна группа 5-6 и 6-7 классов. Программа аналогична программе группы B. Все преподаватели — призеры или победители первоуровневых олимпиад. 3. Группа для школьников, уже добившихся определённых успехов и желающих стать призёрами и победителями олимпиад топового уровня, таких как олимпиада им. Эйлера, регион всероса. Возможна группа 6-7 класса (аналог C) и группы 8 и 9 классов (аналог D). Все преподаватели — призёры или победители заключительного этапа всероссийской олимпиады. 4. Группа для школьников, уже взявших дипломы победителей и призёров топовых олимпиад, желающих заниматься с самыми сильными ребятами в своём возрасте, а в перспективе выходить на международный уровень. Все преподаватели — победители заключительного этапа всероссийской олимпиады, медалисты международных олимпиад. Также мы активно набираем группы из друзей и одноклассников — они показывают себя самыми продуктивными и атмосферными. Для таких групп мы подбираем подходящего преподавателя и составляем оптимальный учебный план с учётом целей и пожеланий. Все группы состоят из 5-6 человек. Для всех регистрирующихся в новые группы до конца февраля скидка 25% — 6'000 за первые 6 часов занятий (4 полуторачасовые пары). Для регионов возможны и дальнейшие скидки. Ссылка на форму с регистрацией: https://forms.gle/6LJeyodTBuCCngmp7

Среди наших преподавателей: Почепцов Игорь — представитель московского подхода к преподаванию. Двукратный победитель всероса по математике и экономике Таисия Коротченко — представитель питерского взгляда. Училась, а теперь и преподаёт в мат.центре. Медалист международной олимпиады по математике, абсолют Эйлера и топ-2 всероса Дмитрий Галатенко — представитель немецкого подхода. Медалист международной олимпиады в составе сборной Германии, победитель всероса по математике и золотой медалист IATI по программированию.

На данный момент у нас набраны кружки четырёх различных уровней. В некоторые из них возможен добор после матпраздника и региона по результатам личного общения. Также, благодаря спросу и прекрасным отзывам, мы открываем новые группы. О них будет информация в следующем посте. Группа А для 4-5 классов. Группа для ребят, начинающий свой путь в олимпиадной математике. На занятиях мы учим применять логику для решения задач и развиваем рациональное мышление. Например, недавно они научились использовать уравнения для перевода условия на математический язык. В ближайшее время начнём изучать графы. Также не забываем про особое внимание к интересным идеям, применяемым, как в школьной математике, так и в жизни! Занятия проходят по воскресеньям с 12:15 до 13:45. Группа В для 6-7 классов. Группа с одной парой в неделю для ребят с небольшим опытом в олимпиадной математике. На занятиях обсуждаем основные типы задач, необходимые в олимпиадах и при поступлении в топ-школы: оценка+пример, задачи про рыцарей и лжецов, задачи на таблички, индукция. По комбинаторике изучим теорию графов, поиск различных инвариантов и основные раскраски в задачах про клетчатые доски, также будем учиться самостоятельно придумывать нужную раскраску. В теории чисел рассмотрим основные свойства делимости, а также конструктивы про числа. В алгебре обсудим простые неравенства и будем учиться делать числовые оценки в задачах из различных тем. Занятия проходят по воскресеньям с 14:00 до 15:30. Группа С для 6-7 классов. Сильная группа по подготовке к олимпиадам топового уровня с двумя парами в неделю. Она подойдёт для ребят с опытом участия в олимпиадах — имеющих диплом матпраздника, победителя тургора или отобравшихся на заключительный этап Эйлера. В ней мы проходим на глубоком уровне все ключевые темы олимпиадной математики уровня 7 (и даже 8) класса. По комбинаторике - теория графов, в том числе двудольность и эйлеров цикл, стратегии в играх, оценка+пример и инварианты. В теории чисел обсуждаем малую теорему Ферма и теорему Эйлера, также рассматриваем разные идеи в задачах на делимости. По алгебре обсудим неравенства о средних и то, как неравенства появляются в комбинаторных и теоретико-числовых задачах. Кроме того обсуждаем построение примеров и индукцию - они объединяют теорию чисел, алгебру и, конечно, комбинаторику. В целом, с большим количеством качественной теории существенно прокачиваем в решении олимпиадных задач, улучшая результаты во всех топовых олимпиадах, в частности олимпиады им. Эйлера, а в будущем и региона. Но в центре занятий всегда находится красота математики и дружеская атмосфера. Занятия проходят по воскресеньям с 14:00 до 15:30 и по четвергам с 18:30 до 20:00. Группа D для 8-9 классов. Группа с двумя парами в один день раз в неделю для школьников, уже имеющих достаточно большой опыт в олимпиадной математике, прошедших на регион. В ней мы проходим на хорошем уровне темы, встречающиеся на региональном и заключительном этапах. По геометрии пройдём радикальные оси, теорму Паскаля и нетривиальные применения теоремы о Трезубце, по комбинаторике будем учиться искать нетривиальные инварианты, углубим знания в теории графах (в том числе обсудим лемму Холла), в теории чисел обсудим числовые процессы и анализ вхождения простых, в том числе LTE, а по алгебре разберём основные неравенства и будем их учиться видеть в задачах: КБШ, неравенства о средних, транснеравенство. Занятия проходят по воскресеньям с 10:30 до 13:45 с пятнадцатиминутным перерывом между парами.

Благодаря отличным отзывам мы убедились, что формат хорош не только в теории, но и на практике

Если Вы ещё не прочитали прошлый пост, то обязательно сделайте это - идеи, высказанные в нём, куда важнее любой конкретики. А если во время чтения предыдущего поста Вы думали: "Всё это, конечно, хорошо, но что вы, собственно, делаете?", то всё в порядке, вся конкретика в этой серии постов. Конкретика состоит из трёх постов: для начала мы расскажем об особенностях нашего подхода в образовании, затем об уже набранных группах, в которые возможен донабор, и в заключительном (и, пожалуй, самом важном) — о тех проектах, которые мы решили запустить в ближайшем будущем в связи с большим количеством крайне положительных отзывов. Наша система строится на гармоничном объединении трёх основных и, пожалуй, лучших подходов к преподаванию: московском, питерском и немецком. Для каждой группы мы выбираем оптимальную комбинацию этих подходов. В младших группах больше акцента на интересных подходах, в средних — на теории, нужной на олимпиадах, а в старших — на совместном обсуждении сложных задач. Игорь Почепцов благодаря своему опыту обучения, а затем и преподавания в центре педагогического мастерства, представляет московский стиль - содержательная теория, тематический листик с самостоятельным решением задач, их сдача, дорешивание и разбор на следующем занятии. Таисия Коротченко представляет питерскую школу благодаря своему многолетнему образованию, а сейчас — благодаря преподаванию в математическом центре при 239 школе вместе с Кузнецовым - обдуманные разнобои, богатство разнообразных идей, математические игры. Дмитрий Галатенко благодаря участию в международной олимпиаде по математике в составе сборной Германии представляет европейское направление в лице самой успешной европейской сборной на прошедшей олимпиаде — Германии. Обсуждение задач в формате семинара, когда каждый в группе принимает активное участие в решении задачи и можно увидеть процесс создания математической идеи, который практически невозможно в полной мере продемонстрировать на разборе. Объединяет все наши форматы обучения личный подход к каждому ребёнку. Благодаря маленьким группам, не более 6 человек, каждый преподаватель уделяет внимание и учитывает потребности каждого конкретного ребёнка. Как в группах для ребят совсем без опыта, созданных, чтобы заинтересовать детей и показать им красоту математики, так и в группах для будущих победителей всероса, в которых мы обсуждаем глубокие математические идеи.

Если бы мы рассказывали сказку об олимпиадном движении, мы начали бы так: В незапамятные времена, когда мы решали свои первые задачи на кружках, когда математический праздник был настоящим праздником для узкого круга, когда Квантик читали, когда люди выбирали школы не за место в рейтинге, а по атмосфере и ребятам вокруг, — тогда жил дух олимпиадной математики. Страшная напасть угрожает ему - люди, ботающие за дипломы и премии, преподаватели , забывшие о том, что такое наслаждение от решённой задачи, целые корпорации, увидевшие бизнес там, где раньше была красота идей. И вот, когда дух был практически утерян, отряд рыцарей поклялся вернуть его, и услышав их призыв, всё королевство всколыхнулось. К счастью или к сожалению, мы живём не в сказке. Глупостью, а не геройством, было бы не признать эту истину. Победы в олимпиадах нужны для поступления в хорошие школы, а затем и вузы, за занятия олимпиадной математикой (зачастую не самого высшего качества) нужно платить немалые деньги, а дети из регионов обречены иметь образование куда хуже, чем дети из Москвы или Питера. Да, мы не в силах изменить эти тенденции, как минимум, пока, но мы точно можем преподавать так, чтобы красивые задачи нравились детям больше, чем дипломы. Так, чтобы дети хотели дружить друг с другом, а не конкурировать. Причём парадоксальным образом каждый из нас именно так и выиграл свои олимпиады. Дмитрий Галатенко и Почепцов Игорь, оставаясь хорошими друзьями, взяли по первому диплому матпраздника, устной олимпиады, стали победителями турнира городов, а затем и всероса, Игорь взял абсолюта ммо, Таисия Коротченко взяла абсолюта Эйлера, а затем и топ-2 всероса, Дмитрий и Таисия взяли медали межнара. Некоторые наши друзья не вышли на всерос, но стали не менее интересными и развитыми личностями благодаря нашему сообществу. Чтобы быть счастливым, нужно не ботать ночи напролёт и получать дипломы олимпиад, а решать в своё удовольствие и общаться с хорошими людьми. А чтобы становиться лучшими из лучших — крайне важно быть счастливыми. Чтобы добиться чего-то стоящего, а главное, быть хорошим человеком — совершенно необходимо получать удовольствие от того, что ты делаешь. Поэтому мы решили открыть и открыли множество кружков по математике самого разного уровня. Все преподаватели —призёры и победители всероссийской олимпиады с огнём в глазах, которые хотят поделиться этим огнём с детьми. Конечно, благодаря нашим кружкам ученик улучшит свои навыки в олимпиадной математике — самый высокий уровень олимпиадных результатов преподавателей это гарантирует. Но самое главное — он будет получать наслаждение от решённых задач в приятной группе своих сверстников, с которыми можно поговорить далеко не только о математике. Очень важно, что в наши кружки можно прийти, даже не зная ничего об олимпиадной математике, важно только желание увидеть красоту математики. Все кружки обладают весьма доступной ценой, несмотря на маленькие группы по 6 человек. Кроме того детям из регионов мы даём скидки, чтобы в меру наших сил уменьшить возникшее неравенство. Да, мы живём в неидеальном мире и мы — не рыцари на белых конях. Но мы хотим быть искренними с учениками, хотим и можем передать тот дух математики, который греет душу нам. Мы будем преподавать вам и относиться к вам так, как в идеальном мире относились бы к нам. Давайте создавать идеальный мир вместе и делиться им с теми, кто захочет и сможет его разделить. Да не выйдет отсюда не любящий математики!