Вова и Звуки

Так, движ завершили, но дальше ещё интереснее Что из всего этого следует? Если делал задания, да и вообще слушал музыку не абы как, а анализировал происходящее, то уже давно понятно стало, что в музыке все не просто так И ещё раз, не устану это повторять, не сведение, не компрессоры и не ревера Послушай треки, записанные лет 20, 30 назад О том оборудовании, которое есть сейчас, можно было мечтать просто Когда-То треки музыкантами вживую писались, и вообще ни о какой обработке, которую сейчас школьник на компьютере может сделать, музыканты и не мечтали Но трек, который правильно спродюсирован, в котором грамотно инструменты расставлены между собой, в котором структура работает, они до сих пор звучат круто и их хочется слушать Да, в музыке есть свои законы, теория, сольфеджио, все это, но это не решает вопросы продюсирования. Лишь отчасти Звук - тоже не самый главный показатель, как и техника (хотя и то и то дает немало), но все это не будет работать без грамотного продакшена Так вот 3 июня начнем разбираться с этим Ритмика, построение мелодий, хуков, то как работает структура в треке и как это влияет на слушателя Как управлять вниманием слушателя, чтобы он не выключил трек еще на вступлении Как сделать мелодии запоминающимися Все это расскажу в движухе «введение в музыкальный продакшен» Стоимость - 9900 Будем на примерах и с домашними заданиями отрабатывать все на практике Всего 10 мест (так как мое включение будет максимальным, и больше народу я не потяну физически) Две недели работы, онлайн В результате получишь инструменты для создания музыки, которыми пользуются топовые продюсеры. И тебе будет честно пофиг, как и на чем писать музыку в итоге, хоть живые коллективы для этого использовать и объяснять им что конкретно надо играть, а не только к компу и плагинам быть привязанным Итого: Стоимость участия - 9900 С 3го по 16 июня Онлайн 10 мест Чтобы попасть на курс - пиши мне в личку @vnzotov «хочу в движ»

Запись эфира: https://youtube.com/live/Gw6g4y0AN0M?feature=share День 3: Домашнее задание 1. Послушать музыку с точки зрения функций, ритма и контраста 2. Написать отзыв о движухе под этот пост 😌 Всем спасибо за движ 🔥🔥🔥

Мы в эфире! https://youtube.com/live/Gw6g4y0AN0M?feature=share

Стартуем через 5 минут! https://youtube.com/live/Gw6g4y0AN0M?feature=share

Стартуем через 1,5 часа И сегодня разбираемся с теми штуками, из которых вообще музыка состоит. А именно со структурой треков, с функциями инструментов и с движением внутри композиции Потому что именно из-за непонимания функций треки не звучат. Не из-за сведения, блять. А из-за непонимания функций. Можно представить, что сведение - это прическа, одежда и макияж. Но если нога торчит из задницы, голова без шеи, а шея воткнута куда-нибудь в левую пятку - то никакой макияж и брендовая сумочка это не исправит И у тебя сегодня есть реальная возможность во всем этом разобраться. Хоть поверхностно. Что откуда растет Конечно, все эти темы мы разобрать в одном видео не сможем, на это будет отдельная движуха Но хоть понимание появится Спойлер: сонграйтерам тоже стоит данный эфир посетить. Потому что вокал и текст - это считай скелет будущей композиции И пока ты воспринимаешь инструменты как бас, барабаны, гитары и пэды, а не по их функциям в треке, то никакой каши сварить не получится. Точнее кашу то как раз получится) Но не трек Ссылку пришлю за 5 минут до эфира

Напоминаю, что сегодня встречаемся в эфире в 19:00 по мск Самое время посмотреть предыдущие эфиры и сделать домашние задания Очень хорошо на это все ляжет та инфа, о которой будем говорить сегодня 😌

Котаны, кто смотрел, дайтие пожалуйста обратку ко второму дню) Спасибо 😌

Запись эфира: https://youtube.com/live/agKMKMPaap8?feature=share День 2: Домашнее задание 1. Сделать "Критика" из первой части эфира (поставить таймер на 4-5 минут, сделать фрирайт, отследить состояния +/-) 2. Написать стихотворение 3. Скинуть стихотворение в комменты к этому посту, пойти почитать других участников))) *Задание под звездочкой: Сделать из стихотворения песню (с помощью техники из второй части эфира)

Иии... начали! https://youtube.com/live/agKMKMPaap8?feature=share