Raithan Classes
ЁЯОпPTI 2026 | EO&RO ЁЯУШRPSC1st & 2ndGrade | 3rd grade ЁЯУН Rajasthan GK Join YouTube: https://youtube.com/@raithanclass Application: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.raithan.app Instagram:https://www.instagram.com/raithanclasses?igsh=cz
Ko'proq ko'rsatishЁЯУИ Telegram kanali Raithan Classes analitikasi
Raithan Classes (@raithanclasses) Hind til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 24 517 obunachidan iborat bo'lib, Ta╩╝lim toifasida 8 090-o'rinni va Hindiston mintaqasida 16 583-o'rinni egallagan.
ЁЯУК Auditoriya koтАШrsatkichlari va dinamika
╨╜╨╡╨▓╤Ц╨┤╨╛╨╝╨╛ sanasidan buyon loyiha tez oтАШsib, 24 517 obunachiga ega boтАШldi.
17 Oktabr, 2026 dagi oxirgi maтАЩlumotlarga koтАШra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -288 ga, soтАШnggi 24 soatda esa -8 ga oтАШzgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya oтАШrtacha 13.93% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 4.92% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni toтАШplaydi.
- Post qamrovi: Har bir post oтАШrtacha 3 416 marta koтАШriladi; birinchi sutkada odatda 1 206 ta koтАШrish yigтАШiladi.
- Reaksiyalar va oтАШzaro taтАЩsir: Auditoriya faol: har bir postga oтАШrtacha 7 ta reaksiya keladi.
- Tematik yoтАШnalishlar: Kontent рд░рд╛рдЬрд╕реНрдерд╛рди, рдореБрдЦреНрдпрдордВрддреНрд░реА, рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛, 2026, рд╡рд┐рднрд╛рдЧ kabi asosiy mavzularga jamlangan.
ЁЯУЭ Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida taтАЩriflaydi:
тАЬЁЯОпPTI 2026 | EO&RO
ЁЯУШRPSC1st & 2ndGrade | 3rd grade
ЁЯУН Rajasthan GK
Join YouTube:
https://youtube.com/@raithanclass
Application:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.raithan.app
Instagram:https://www.instagram.com/raithanclasses?igsh...тАЭ
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi maтАЩlumot 18 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli boтАШlib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Ta╩╝lim toifasidagi muhim taтАЩsir nuqtasiga aylantirishini koтАШrsatadi.
Topic -2
Topic -3
Topic -3
Topic -3
