uz
Feedback
براعم أبلة فجر

براعم أبلة فجر

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة أ. فجر شهاب معلمة لغة عربية مدربة جوجل سنتقدم ما دمنا نتعلم ✅ قناة تعليمية تربوية تهتم بكل ما يخص المعلم والمتعلم وولي الأمر والبيئة التعليمية من ( برامج / مذكرات / أوراق عمل / قوالب / تصاميم عروض تقديمية/ مواعيد الدوام والإجازات )

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali براعم أبلة فجر analitikasi

براعم أبلة فجر (@abla_fjr) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 421 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 931-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 040-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 421 obunachiga ega bo‘ldi.

20 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 205 ga, so‘nggi 24 soatda esa 2 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 80.76% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 8.82% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 10 030 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 095 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent رَابِط kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة أ. فجر شهاب معلمة لغة عربية مدربة جوجل سنتقدم ما دمنا نتعلم ✅ قناة تعليمية تربوية تهتم بكل ما يخص المعلم والمتعلم وولي الأمر والبيئة التعليمية من ( برامج / مذكرات / أوراق عمل / قوالب / تصاميم عروض تقديمية/ مواعيد الدوام والإجازات )

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 21 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 421
Obunachilar
+224 soatlar
+417 kun
+20530 kun
Postlar arxiv
القوانين الصفية .pdf11.09 MB

photo content

من أنا ؟؟.pdf10.37 MB

photo content

من أنا ؟؟.pdf10.37 MB

أثر_استخدام_القصص_المصورة_في_تنمية_مهارة_التعبير_لدى_طالبات_المرحلة.pdf2.19 KB

علاج_ضعف_الإملاء_لدى_طالبات_الصف_الأول_الابتدائية.pdf1.26 KB

أثر_استخدام_الألعاب_التعليمية_في_تنمية_مهارات_القراءة_لدى_متعلمات.pdf3.04 KB

_دور_الأنشطة_المدرسية_في_تحفيز_دافعية_التعلم_لدى_الطلاب.pdf6.67 KB

الفاقد_التعليمي_في_المرحلة_الابتدائية_الناتج_عن_التعليم_عن_بُعد.pdf2.77 MB

📘_الفاقد_التعليمي_في_المرحلة_الابتدائية_الناتج_عن_التعليم_عن_بُعد.pdf6.68 KB

📘_الفاقد_التعليمي_في_المرحلة_الابتدائية_الناتج_عن_التعليم_عن_بُعد.pdf2.77 MB