naturalschool

Трудовая смена для подростков. Труд, пруд, май

16-19 августа. Стихии Огонь и Земля: Качаемся на волнах силы мира Напитываемся тем, что разлито в воздухе, чем сочится богатый на урожай август. Учимся не соответствовать, но входить в резонанс и брать из окружающего пространства то, что нам нужно. Учимся управлять страхами и пользоваться дерзостью. Эту программу мы закончим рано утром в понедельник 19 августа, потому что это день Преображения. Да, в основе календаря встреч христианские праздники, как культурная основа европейской и психологической культуры современности, а не как основа бытовой религиозности. Это важно. Я об этом напишу, когда буду писать о разном отношении к сексуальности в разных культурах. Я ещё подумаю, как сделать программу так, чтобы не мешать, а помогать работе в понедельник. Программы насыщенные, но первый принцип как и всегда: Действовать себе в удовольствие!!! 20-22 сентября Равновесие: Осенний выдох Снаружи быстро, внутри медленно. Основной фокус: переход от жара к холоду. Открываем ресурс холода для жизни и работы. Металл, вода и воздух Сказки, гуляния, тренинги, работа с зеркалом. Творчество, разговоры. 21-24 ноября.  Дремучая сила: тепло в берлоге Время = дыхание. Замедляемся. Учимся бросать намерение и действовать в отрешении, "беременеем" новым, зреем, углубляемся в корни, выбираем ресурсы, нужные нам. Всё остальное просто идёт. Вплетаем выбранное в жизнь 9-11 января. То, что дремлет, просыпается. Чему быть, а что перетопить? Условия участия здесь

Первая встреча у Бабы-яги завершён. Как задумано, так и сделано. Неспешно, под настроение, то замедляясь, то ускоряясь, мы прошли эту встречу. Мы слушали мрачную сказку от Мити Лебедева, читали сказки русские и японские, Кощей нам читал заметки Белинского о 4-х ипостасях-состояниях русских женщин, потом мы ходили в баню, чтобы подготовиться и нырнуть в океан женской силы и творчества. Мы терялись в лесу и находили путь в темноте, играли с деревьями и огнём, ныряли в глубину а) себя с помощью артерапии; б) прошлого с помощью социодрамы Лечили себя, свой мир и окружение любовью И творили, творили. Мы положили начало арт-галерее женских работ о женской силе. Пока это первый шаг. Подробнее о том, как это было напишу в комментариях здесь Ровно через неделю после окончания выезда я сломала копчик, поскользнувшись на лестнице, упав и пересчитав все ступеньки этим копчиком. Поэтому следующий выезд будет в августе, а за ним в сентябре. Следующий выезд ⏬⏬⏬

‼️ Запись остановлена ‼️ Группа набрана, спасибо всем записавшиися

Оказывается, Павел Воля теперь выступает без мата. По ссылке его стендап - про современную культуру детства. Можно сказать, что это брюзжание в стиле "раньше и вода была мокрее", можно где-то и улыбнуться. https://youtu.be/aTG6xCVvQ_0?si=oTmSqZX_A93mYhVV А мы - за безопасный риск. За реалистичные осмысленные нормы безопасности. За в меру (без)опасную среду, где оправдана осторожность и внимательность.

✅КЭМП 2-7 ИЮНЯ✅ А давайте поговорим о том, что происходит с ребёнком в наших кэмпах. Где разворачивается самоопределение. Это не случается вдруг, когда настал час. Но складывается постепенно. Для чего нужна среда. Именно ее создаёт naturalschool в своих кэмпах. Место и пространство, в котором ребёнок: а) строит общение, коммуникацию и начинает дружить; б) пробует свои силы в разной деятельности; в) пробует свои силы в разных выборах, ищет своё: темп, ритм, рисунок поведения, вкус, громкость, отношения; г) может менять свои выборы и мнения прямо на ходу и видеть, что из этого выходит; д) может быть разным, резким, мягким, нежным, заботливым, грубым, весёлым и грустным, активным и пассивным, плакать и смеяться, терять и находить. Постепенно ребёнок начинает объёмно чувствовать себя, окружение, свои возможности. За этим безумно интересно наблюдать. Они видны, хотя им кажется, что они могут спрятаться и сделать вид, что никто ничего не заметил. Например, кто-то стащил что-то, что предназначалось другому или был наедине с кем-то очень грубым, хотя на виду лапочка. Вот кто-то делал вид, что ему ничего не интересно, а потом включился в общую движуху и не вытащить его уже ничем из процесса. Вот ребёнок решил одно, сделал пару усилий, отошёл, бросил, а через пару дней вернулся и стал делать иначе, не потому что обещал, а потому что хочет. Вот другой за кэмп успел дважды поссориться, папу раз принципиально поменять свои интересы, и уехал счастливый. Вот третий только что был расстроенный из-за отношений, а потом наладил их и счастливый не хочет уезжать из кэмпа. Они дружат, уже влюбляются, меняются контактами и не хотят уезжать. И знают, что могут вернуться и снова пробовать себя разного в игровом пространстве кэмпа, в котором всё по-настоящему и одновременно безопасно. И они хотят вернуться. А мы можем помочь им налаживать длинный процесс становления и самоопределения. 🍋Когда: 2-7 июня 🥕Где: Натуральная школа 🍎Возраст: 8-12+ 🫐Ведущие: Алексей Ширшов, Алексей Булгаков, Руфина Айткулова 🥦Сколько: 23500 р.

Мы начали двигаться в сторону литературы. Сделали выезд в Грузию по "Мцыри", через месяц - повтор. А в кэмпе продуктивного действия, посвященном строительству домика на дереве, читали и разбирали книги, действие которых разворачивается вокруг домика на дереве. Таких книг немного - всего две) Мы даем способ написания сочинений и эссе по произведениям или на заданную тему. В этом способе задействована т.н. трехслойка - базовая схема ММК, интеллектуального движения, возникшего на философском факультете МГУ около 70 лет назад. В идеальном варианте мы едем в места действия произведения или воспроизводим какие-то части. В более реалистичном варианте мы делаем это на групповых зум-сессиях. В мае моя коллега Марина, успевшая поработать учительницей начальных классов в Грузии и Турции, сделала такой тренинг, но оффлайн, для частной школы. Работает способ. Дети писали свои тексты или сочинения по другим текстам. Один мальчик написал эссе о меме. С помощью хождения по этой схеме ребенок легко преодолевает вот этот тупик "я не знаю, что писать". Писать становится легко. При этом письмо содержательно, а не вода. Фишка не в том, что мы ходим от слов к их значениям, а в том, что мы можем ходить разными траекториями через множество "комнат" по трем "этажам" схемы мыследеятельности. В общем, мы в восторге. Набираю группу преподавателей, кто хочет освоить этот способ и учить ему детей. И детей, через некоторое время, все-таки последние звонки). Сессия будет стоить 20 талеров. Кому-то хватит и одной, кому-то три. Поддерживающие сессии - литературный кружок - потом будет, через подписку. Запись в личке или в комментариях. На фото место, ...где сливаяся, шумят, Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры...