مدرسه احیاءالعلوم هرات

#مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

مختصری از تاریخ اسلام (قسمت چهارم) 🔖اوضاع اجتماعی خوی بیابان‌‏نشینی و زندگی صحرایی، ویژگی اساسی و منحصر به‌فرد ساکنان جزیرةالعرب بود؛ حتی مردمانِ ساکنِ شهرهایی مانند مکه و مدینه و صنعاء و نجران نیز از این ویژگی برخوردار بودند. و این خصلت به عنوان روحیه‏‌ی قبیلوی و عصبیتِ جاهلی، به صورت ناخواسته در تمامی شؤون زندگی عرب رسوخ نموده و بر تمامی تصرفات شان غلبه یافته بود. جاهلیتِ کور، آتشِ تندخویی و خشونت را در جان و روان عرب‏‌ها برافروخته و ایشان را همواره در هاله ای از جنگ و نبردِ با همدیگر، قرار داده بود. اسباب این نبردهای قبیلوی متفاوت بود؛ چه بسا اوقات، به سببِ امر ناچیزی پای در میدان نبرد می‏‌گذاشتند؛ همانند جنگی که چهل سال آزگار، میان قبیله‌‏های بکر و تَغلب، دوام داشت و آن هم، فقط برای اینکه کُلیب بزرگ وائل، شتری را کشته بود. اما جنگ به خاطر دزدی و چور و چپاول و به غارت و تاراج بردنِ مال دیگران، یک امر مشروع و رایج جاهلیت بود، و تمام قبایل عربِ آن زمان، به این کرده‎ی نادرست دست می‌‏یازیدند و به موجب آن، هر قبیله ای در صورت فرصت و توانایی، بر قبیله ای دیگر یورش می‏‌برد. #مختصر_تاریخ_اسلام #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

تدین، همان دوری از حرام است و نه دوری از زندگی. #ادهم_شرقاوی #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

🔶یکی از شهروندان که هویت شان شناخته نشد، سوالی را مطرح کردند که فرد مجردی که به ازدواج دست نمی یابد، آیا خواندن اوراد زیر که برخی ادعا کردند که او را بهدف می رساند موثر است؟ و اگر نیست پس چه تدبیری را روی دست گیرد؟ ایشان، این نوشته را گذاشتند: 💞دعا برای ازدواج💞 ⚜پسر یا دختری که بزرگ شده اند و برنامه ازدواجشان میسر نمیشود این دعاها را بخوانند ان شاءالله موثر خواهند بود.⚜ 💎الف) اَمَّن یُّجیبُ المُضطَرَّ اِذا دَعاهُ وَ یَکشِفُ السُّوءَ این آیه را روزانه 👈به کثرت بخواند. 💎ب) سوره اخلاص بعد از نماز عشا این سوره را👈 ۴۱ بار تا ۹٠روز بخواند. 💎ج) یا حی یا قیوم برحمتک استغیث بحق لااله الا انت سبحانک انی کنت من الظالمین بعد از نماز عشا👈 ۷٠ بار بگوید اول و اخرش ۱۱ بار درود ابراهیمی خوانده شود. 💎د)سوره ممتحنه روزانه این سوره را👈 ۵ بار بخواند. 📚منبع: کتاب شفای قرآنی 🔶من در جواب نوشتم: آنچه در این نوشته ادعا شده، در حدیث ثابت نیست، پس به نیت سنت اجراکردنش، بدعت است. البته اگر ثابت باشد که برخی از اهل علم اینها را تجربه کرده و موثر یافته اند، آن زمان - نه به نیت سنت- خواندن شان جائز است، البته نتیجه حتمی نیست. 🔸در جواب شان، افزودم: پسری که در پی ازدواج است، امور زیر ، او را در رسیدن به ازدواج کمک می کند: توکل به الله، دعا و بندگی خوب برای الله. از خود فردی لایق بجامعه ثابت کند، نه این که تصویر یک فرد بیکاره و بی هنر را از او داشته باشند. خیلی آرمانگرا نباشد که گویا خواستگار او باید حور بهشتی باشد که مجرد خواهد ماند. در حالی که هیچ کس بی عیب نیست، به سمول خودش. والدین و بزرگان قومش را قانع سازد تا در هماری با وی در رفتن نزد فامیل دختر و کارگرفتن از اعتبار خود، پادرمیانی کنند. در طلب هزینه های ازدواج برآید، کار کند و عایدی داشته باشد و اگر فقیر است، با خانواده های فقیر یا و کم مصرف اقدام به خواستگاری نموده و مهریه را به صورت موجل (درازمدت) قرار دهد تا الآن بر وی سنگینی نکند. و اگر چاره بر وی تنگ شد، چیزی از مال یا املاکش را - اگر داشت- بفروش برساند و یا با احتیاط، به سراغ مقداری قرض رود. و...

از روی ظاهر، کسی را قضاوت مکن؛ زیرا تو به خیر و شر درون او آگاه نیستی. سوء ظن نداشته باش تا گناهش را به دوش خود نکشی. #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

مختصری از تاریخ اسلام (قسمت سوم) 🔖جایگاه کعبه و حج کعبه از آوانی که توسط حضرت ابراهیم علیه‌السلام بنا یافته بود، همواره محل تقدیس و تعظیم عرب بوده است؛ طوری‏‌که گرداگرد آن طواف می‏‌نمودند و آن را خانه‏‌ی معظم خداوند متعال می‏‌دانستند. و این حال تا ظهور اسلام ادامه داشت. سپس اسلام بر جایگاه و اهمیت آن افزود و طواف آن را برای همیشه برقرار ساخت. عملیه‌‏ی حج از زمان حضرت ابراهیم علیه‌السلام وجود داشت و عرب‏‌ها هم در طول زمان‏‌های بت‏‌پرستی، حج این خانه‏‌ی گرامی را انجام می‏‌دادند. و همه‏‌ی شعایر آن را به‎جای می‌‏آوردند؛ اما با این تفاوت که ایشان پاره ای از بدعت‏‌های جاهلی را در مناسک اصلی حج، گنجانده بودند. و عمده‌‏ترین آن، تلبیه‏‌ی مشرکانه‌‏ای است که در مراسم حج، سر می‏‌دادند و آن اینکه: «لبيك اللهم لبيك، لبيك لا شريك لك إلا شريكا هو لك تملكه وما ملك» دین اسلام جایگاه حج را تثبیت نمود و بعد از پالایشِ این عبادت از بدعت‌‏ها و نادرستی‏‌های جاهلیت، آن را یکی از ارکان اسلام قرار داد. تعظیم حرم از زمره‏‌ی رفتار و روش‌‏های ابراهیمی که پیش از اسلام همیشه نزد عرب در معرض اجراء قرار داشت، تعظیم و بزرگداشت از سرزمینِ حرمِ اطراف کعبه بود. تمام عرب‌‏ها باورمند حرمت خون‏‌ریزی در این منطقه بودند؛ لذا هر کسی‌‏که به این محدوده وارد می‏‌شد، تا زمان خروجش او را در امان می‏‌دانستند. هم‌چنان عرب‏‌ها در زمان جاهلیت به اخلاق ارزشمندی پایبند بودند که بعدا اسلام نیز آن را تثبیت و حکمش را برقرار نگهداشت؛ ایشان بر این امر اتفاق داشتند که در یک سال، چهار ماه به عنوان ماه‏‌های حرام باشد و در این ماه‏‌ها، جنگ مطلقا نادرست و حرام قلمداد شود؛ که این ماه‏‌ها عبارت بودند از رجب، ذوالقعده، ذوالحجه و محرم. التزام و پایبندی به این قانون نانوشته، سهم ارزنده ای در بهره‌‏مندی قبایل عرب از امنیت کامل در مدت‎زمان ادای شعایر دینی و برپایی بازارهای تجاری و مراسم ادبی شان، بر عهده داشت؛ طوری‏‌که همه برنامه‌‏های شان در آرامشی کامل و به‎دور از هرج و مرج و فتنه و آشوب و درآمیختگی و نبرد؛ که به شکل تحکم‎آمیزی در همه امور زندگی شان حاکم بود، برگزار می‏‌شد. #مختصر_تاریخ_اسلام #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

#مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

🌼 سنت‌های جمعه 🌼 1️⃣ غسل جمعه: پیامبر ﷺ فرمودند: "غسل جمعه برای هر محتلم واجب است". صحيح البخاري: 880 2️⃣ زود رفتن به مسجد: پیامبر ﷺ فرمودند: "کسی‌که برای جمعه غسل نمود و سپس زود با پای پیاده به مسجد رفت و به نزدیک امام ایستاد، به سخنان گوش داد و کار لغوی نکرد، برایش در مقابل هر گام، پاداش یک سال صیام و قیام است" صحيح أبي داود: 345 3️⃣ درود بسیار بر پیامبر ﷺ: پیامبر ﷺ فرمودند: "از بهترین روزهای تان، روز جمعه است؛ دران آدم آفریده و قبض روح شده است و درین روز صور دمیده خواهد شد و صعقه (بیهوشی) روی خواهد داد؛ پس درین روز برایم درود فراوانی فرستید؛ زیرا درود تان به من عرضه می‌گردد". صحيح أبي داود: 1047 4️⃣ تلاوت سوره‌ی کهف: پیامبر ﷺ فرمودند: "کسی‌که سوره‌ی کهف را در روز جمعه تلاوت نماید، خداوند میان دو جمعه اش را نورانی می‌گرداند". صحيح الجامع: 6470 5️⃣ لحظه‌ی اجابت دعا: با رعایت و درنظرداشت موارد چهارگانه‌ی فوق، خداوند متعال به فضل خویش از این ویژگی نیز برخوردار خواهد ساخت؛ یعنی توفیق می‌دهد تا درین لحظه دست به دعا داشته باشیم! https://t.me/Aehyaa

💡پندهای قرآنی إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ ( بقره آیه/153 ) الله همراه صبر کنندگان است ( یار و یاور ایشان است). @Akhlaqmarefat

مجموعۀ زاد_فارسی | آداب و احکام نماز جمعه ترجمه‌شده در تلویزیون جهانی اصلاح @EslahTV

مختصری از تاریخ اسلام (قسمت دوم) 🔖دیانت عرب عرب‏‌ها در ابتدا به دین توحیدی حضرت ابراهیم علیه السلام باورمند بودند؛ سپس این دین حنیف توسط عمرو بن لحی دست‌خوش تحریف قرار گرفته و اساس و اصول عقیده‌اش به انحراف کشیده شد؛ عمرو بن لحی، نخستین کسی بود که برای قوم عرب، روش بت‎پرستی را آموخت. سپس همواره عرب‌‏ها طی قرن‏‌های متمادی در بت‏‌پرستی به سر می‎بردند تا این‏که الله متعال دین اسلام را برای بشریت فرستاد و پیامبر گرامی اسلام صلی الله علیه و سلم انحراف خطرناک بت‏‌پرستی را نابود ساخته و باری دیگر ملت عرب را بر شاهراه توحید و پرستش خداوند یگانه، برگردانید. در جزیرةالعرب به جز بت‌‏پرستی، ادیان و باورهای دیگری نیز از قبیل یهودیت، مسیحیت، مجوسیت و ستاره‎پرستی وجود داشت. یهودیت در عصر جاهلی، در مناطق یثرب، خیبر، یمن، وادی‌القری و تیماء منتشر بود و از عرب‌‏ها، جز افراد اندک و تعداد انگشت‎شماری که قابل یادآوری نبود، کسی دیگر به این کیش باورمند نبود؛ اما در یمن یکی از پادشاهان حِمیَر به دین یهودیت گروید و گروهی نیز با پیروی از او به این آیین در آمدند. ظاهرا این حادثه پیش از تحریف دین درست حضرت موسی علیه السلام توسط یهود بوده است. آیین مسیحیت در مناطق یمن، نجران، منطقه‎ی جندل در شمال، بین عرب‏‌های غسانی در شام و قبیله‏‌ی جذام در حیره‎ی عراق، منتشر بود. صابئیت (ستاره‎پرستی) نیز در مناطق جنوب جزیرةالعرب به شکل اندک و غیرقابل ذکری یافت می‏‌شد و فقط پاره‌ای از قبایل در حران و بلندی‌‏های عراق و یمن، به این آیین متدین بودند. مجوسیت و دین زردشتی که به دو مبدأ خیر و شر یا نور و ظلمت معتقد بوده و باور داشتند خدایی برای نیکی‌‏ها و خدایی برای شر و ظلمت وجود دارد؛ در مناطق شرقی جزیرةالعرب و یمن در یک محدوده‎ی بسیار تنگ جغرافیایی وجود داشت و با آنکه این دین به زردشت پارسی نسبت داده می‏شود، موجودیت اش وابسته به وجود حکام فارسی بود. ادیان دیگری نیز در جزیرةالعرب وجود داشتند که با ظهور اسلام، متلاشی شده و آثار شان با طلوع خورشید اسلام نابود و توحید خالص در این سرزمین، بر پا شد. عرب‏‌ها پیش از اسلام نیز منکر وجود الله متعال نبودند؛ بلکه با وجود مشرک بودنِ شان، به خداوند متعال به عنوان خالق و پدیدآورنده، ایمان داشتند؛ چنان‌چه قرآن‌‏کریم در این باره می‌‏فرماید: {وَمَا يُؤْمِنُ أَكْثَرُهُمْ بِاللّهِ إِلاَّ وَهُم مُّشْرِكُونَ} «و اكثر آنان كه مدّعي ايمان به خدا هستند، مشرك مي‎باشند» [یوسف:106] و می‌‏فرماید: {وَلَئِن سَأَلْتَهُم مَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ لَيَقُولُنَّ اللَّهُ} «هر گاه از آنان (كه معتقد به انبازها و شركاء هستند) بپرسي: چه كسي آسمان‎ها و زمين را آفريده است؟ حتماً مي‎گويند: خدا. (چرا كه بت‎ها و ساير انبازها سازنده‎ی چيزي نبوده و بلكه خودشان ساخته و مخلوقند)» [لقمان: 25] در همین زمان که تاریکی جاهلیت همه‌جا را فراگرفته بود، جزیرةالعرب از وجود هزاران بت، موج می‏‌زد و هر قبیله‌ای بتی مخصوص خودش داشت. تنها قبیله‎های قریش ۳۶۰ بت داشتند که همه در اطراف خانه‎ی کعبه نصب شده بودند و پیامبر اسلام صلی الله علیه وسلم در روز فتح مکه، همه‌‏ی این بت‎ها را نابود نمودند. #مختصر_تاریخ_اسلام #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

💕 داستان کوتاه "شیخی" بود که به شاگردانش عقیده می آموخت ، "لااله الاالله" یادشان میداد، آنرا برایشان شرح میداد و بر اساس آن تربیتشان می کرد. روزی یکی از شاگردانش "طوطی ای" برای او هدیه آورد، زیرا شیخ "پرورش پرندگان" را بسیار دوست می داشت. شیخ همواره طوطی را "محبت" می کرد و او را در درسهایش حاضر می کرد تا آنکه طوطی توانست بگوید: "لااله الا اللّه" طوطی "شب و روز" لااله الا الله میگفت. اما یک روز شاگردان دیدند که شیخ به شدت گریه می کند، وقتی از او علت را پرسیدند گفت: طوطی به دست گربه کشته شد. گفتند: برای این گریه می کنی؟! اگر بخواهی یکی "بهتر" از آن را برایت تهیه می کنیم. شیخ پاسخ داد: من برای این گریه نمی کنم. ناراحتی من از اینست که وقتی گربه به طوطی "حمله کرد،" طوطی آنقدر فریاد زد تا مُرد. با آن همه لااله الاالله که می گفت؛ وقتی گربه به او حمله کرد، آنرا فراموش کرد و تنها "فریاد" می زد. ""زیرا او تنها با زبانش می گفت و قلبش آنرا یاد نگرفته و نفهمیده بود."" سپس شیخ گفت: "می ترسم من هم مثل این طوطی باشم !!" "تمام عمر" با زبانمان لااله الاالله بگوییم و وقتی که مرگ فرارسد "فراموشش کنیم" و "آنرا ذکر نکنیم،" زیرا "قلوب ما" هنور آنرا نشناخته است! * آیا ما لااله الااللّه را با دلهایمان آموخته ایم؟

مختصری از تاریخ اسلام (قسمت اول) 🔖قوم عرب پیش از ظهور اسلام جزیرة‌العرب، گهواره و جایگاه نخستین نژاد عرب است. این شبه‌جزیره، منطقه‌‏ی وسیع و پر دامنه‌ای است که از سه جانب توسط دریا احاطه شده است و محدوده‎ی طبیعی آن به این قرار است: در جنوب آن بحیره‎ی عربی یا اقیانوس هند؛ در شمالش کشورهای عربی عراق و شام؛ در شرق، خلیج فارس و در جانب غرب آن هم دریای سرخ قرار دارد. تاریخ‏‌نویسان، قوم عرب را به سه دسته‎ی بزرگ تقسیم نموده اند: ۱- عرب عاربه ایشان فرزندان قحطان‌اند و جایگاه اصلی شان سرزمین یمن بوده است. عرب‏‌های قحطانی به دو شاخه‎ی کهلان و حِمیَر –فرزندان سبأ- تقسیم می‏‌شوند؛ چون نخستین‌کسانی بوده‌اند که در محدوده‎ی جزیرةالعرب به زبان عربی تکلم نموده اند، به عرب عاربه (خالص) نام‎گذاری شده اند. ۲- عرب مستعربه ایشان فرزندان عدنان‌اند و سلسله‏‌ی نسب شان به حضرت اسماعیل علیه السلام می‌‏رسد. آنان را بدان‌جهت عرب مستعربه می‌‏گویند چون اسماعیل علیه السلام به زبان سریانی زبان حضرت ابراهیم علیه السلام سخن می‏‌گفت، سپس هنگامی‌که پدرش او را به مکه آورد و قبیله‎ی جرهم به همسایگی او در حرم مسکن‏‌گزین گردید، با ایشان خویشاوندی نمود و از ایشان زن گرفت. اسماعیل و فرزندانش زبان عربی را از خویشاوندان خویش آموختند؛ لذا به عرب مستعربه (ناخالص) نام‌‏گذاری شدند. منازل نخستین عدنانی‌‏ها در سرزمین حجاز و نجد قرار داشت و امتدادش تا بادیه‎ی شام می‌‏رسید، سپس بعد از فروپاشی سد مآرب، قحطانی‏‌ها به سوی شمال کوچ کردند و در نجد و حجاز و به ویژه یثرب، جایگزین شدند. ۳- عرب بائده پیش از عدنانی‌‏ها و قحطانی‏‌ها، نسل و گروه بزرگی از عرب می‏‌زیستند که بنا به عواملی نسل شان به شکل کامل از بین رفته و منقرض شده اند و هیچ‌‏کسی از ایشان باقی نمانده است؛ به همین اساس، ایشان را عرب بائده (منقرض شده) می‌‏گویند؛ از زمره‎ی این عرب‏‌ها، می‏‌توان از عاد و ثمود و طَسم و جَدیس [و عِملاق و اُمَیم و جُرهم و حَضور و وَبار و عَبیل و جاسم و حَضَرمَوت] نام برد که عمده‎ترین اماکن مسکونی شان در حضرموت، یمامه، یثرب، عمان، تیماء و وادی القری واقع بوده است. #مختصر_تاریخ_اسلام #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

تهیه کننده: بلال احمدی طالب العلم صنف نهم مدرسه احیاءالعلوم-هرات برگرفته شده از کتاب: خود را دریابید (سیدابوالحسن ندوی) ...................... مدرسه چیست؟ مدرسه یعنی کارخانه آدمگری و مردم سازی، جایگاهی که داعیان دین و سربازان اسلام ساخته می شوند. مدرسه یعنی نیروگاه جهان اسلام که از آنجا نور و روشنائی به جهان اسلام و انسانیت توزیع می گردد. مدرسه کارخانه ای است که در آن دل و دماغ انسان تربیت می گردد. مدرسه جایگاهی است که از آنجا کلیه جهان و موجودات مورد نظر و نظارت قرار می گیرد. فرمان مدرسه بر تمام جهان لازم الاجرا است؛ اما هیچ کس-به جز او- بر آن فرمانروایی ندارد. مدرسه مربوط به یک مقطع زمانی یا فرهنگی خاص نیست که کهنه شود و یا سقوط نماید؛ در واقع مدرسه مستقیما با نبوت محمدی ارتباط دارد. به همین دلیل مدرسه از بحث های قدیم و جدید بالاتر و مرکز نصر و نشاط و تحرک و ابدیت است، چون نبوت محمدی ابدی و جاودانی است. @Aehyaa

💡پندهای قرآنی كُلُّ نَفْسٍ بِمَا كَسَبَتْ رَهِينَةٌ ( مدثر آیه/38 ) هرکسی در گرو عمل کرد خود است. @akhlaqmarefat

عاشورا؛ درس‌ها و اندرزها فضلیت و اهمیتِ دهه‌محرم، به‌خصوص روزِ عاشورا یا همان روز دهم ماه محرم، از نصرت و پیروزیِ حق بر باطل، دانسته می‌شود؛ زیرا الله‌متعال در این روزها، پیامبر خود، موسی را بر فرعون غالب و پیروز ساخت. ایده و فکرِ متکبرانه‌ی فرعون از بین نرفته است، بلکه هر عصر و زمانی، در خود، چنین متکبرانی را دیده و سراغ دارد. تکبر و سرکشی در مقابل حق، خود را اهل معرفت و شایسته‌گی دانستن، متهم ساختن افراد مصلح و دعوت‌گر به نادانی و کفر، پخش و نشر منکرات و امور نامشروع در جامعه و در نتیجه، استفاده نمودن هر وسیله‌‌ی نامشروعی برای تزکیه‌ و پاک‌ساختن خود که مبادا به کیفرِ شوم اعمال خود گرفتار شوند از صفات بارز و برجسته‌ی این متکبرین به‌حساب می‌رود. 👤 أ.د. عبدالحي يوسف ✍ ترجمه: احمدسهیل‌مصلح @akhlaqmarefat

🔶روزه عاشورا را از دست ندهید!💓💓💓💓 ✍شیخ عبدالعزیز طریفی رحمه الله در باره روزه عاشورا می گوید: ✅روزه عاشورا درجه فضیلتش بعد از روزه عرفه [و بالاتر از هر روز دیگر سال] است، [پیامبر(ص) روزه آن را سبب کفاره گناه یک سال قبل روزدار آن، دانستند]. 🔶چگونگی روزه عاشورا: می توانید یکی از این سه حالت را انتخاب کنید: اول: روزه گرفتن روز نهم و دهم(عاشورا). دوم: روزه گرفتن روز دهم و یازدهم. سوم: گرفتن هر سه روز. 🔸اگر کسی در تشخیص روز عاشورا خطا کرد و روز دیگری را به نیت آن، روزه گرفت، مزدش نزد پرورگار محفوظ است... 💖تقدیم: مدرسه احیاءالعلوم هرات.

#مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa