Avks Academy® CAPF🇮🇳🇮🇳🇮🇳
🌱BEST INSTITUTE FOR UPSC CAPF ASSISTANT COMMANDANT IN INDIA 🇮🇳 📍Max. Selection across Nation 🌱CLASSROOM COACHING ( DELHI ) 📍ONLINE - CAPF CLASSROOM COACHING 🌱Contact : 7093777494 / 9211350790 📍WhatsApp: 7404460797 🌱mail: avksacademy1@gmail.com
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Avks Academy® CAPF🇮🇳🇮🇳🇮🇳 analitikasi
Avks Academy® CAPF🇮🇳🇮🇳🇮🇳 (@avksacademycapfac) Ingliz til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 27 536 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 6 988-o'rinni va Hindiston mintaqasida 14 671-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 27 536 obunachiga ega bo‘ldi.
28 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -42 ga, so‘nggi 24 soatda esa -17 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.43% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 4.60% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 2 597 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 266 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 6 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent capf, avk, aspirant, essay, grammar kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“🌱BEST INSTITUTE FOR UPSC CAPF ASSISTANT COMMANDANT IN INDIA 🇮🇳
📍Max. Selection across Nation
🌱CLASSROOM COACHING ( DELHI )
📍ONLINE - CAPF CLASSROOM COACHING
🌱Contact : 7093777494 / 9211350790
📍WhatsApp: 7404460797
🌱mail: avksacademy1@gmail...”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 29 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
