استاذ علاء السعداوي - اللغة الانكليزية
1 رابط قناة اليوتيوب👇 https://youtube.com/@alaaigabbar?si=gwzYRiVVGrqjVVKW 1 حساب الانستكرام👇 https://www.instagram.com/alaaigabbar . 2 حساب السناپ چات👇 https://t.snapchat.com/95tIL3j4 . 3 حساب التيك توك👇 https://www.tiktok.com/@alaaigabbar?_t=ZS-8tsFNT
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali استاذ علاء السعداوي - اللغة الانكليزية analitikasi
استاذ علاء السعداوي - اللغة الانكليزية (@alaaigabbar) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 71 354 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 2 220-o'rinni va Iroq mintaqasida 1 514-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 71 354 obunachiga ega bo‘ldi.
25 Avgust, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 1 282 ga, so‘nggi 24 soatda esa 0 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 24.88% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent مَكتَبَة, دَورَة, طَالِب, مَنهِج, اِمتِحَان kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“1 رابط قناة اليوتيوب👇
https://youtube.com/@alaaigabbar?si=gwzYRiVVGrqjVVKW
1 حساب الانستكرام👇
https://www.instagram.com/alaaigabbar
.
2 حساب السناپ چات👇
https://t.snapchat.com/95tIL3j4
.
3 حساب التيك توك👇
https://www.tiktok.com/@alaaigabbar?_t=Z...”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 01 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
