АВА-центр Моя планета

Зачем нужны интенсивы для детей с аутизмом? Хотите, чтобы ребенок откликался на имя и не убегал на улице? А может, вам нужно научить ребенка основам гигиены и самостоятельно одеваться? Этим и другим навыкам мы учим детей в течение 2–3 недель. По окончании интенсива наши ученики осваивают до 80% поставленных целей! Но нельзя не упомянуть, что цели должны быть краткосрочными и достижимыми для ребенка ☝️ То есть мы не сможем научить невербального ребенка говорить, но он сможет освоить некоторые навыки из альтернативной коммуникации и, например, обменивать специальную карточку на желаемый предмет или действие. Посмотрите на результаты нашего ученика Эмиля ❤️ Если и вы хотите обучить ребенка навыкам, которые помогут ему дальше развиваться и общаться, позвоните по номеру +7 (800) 500 59 58. 📍 Осталось еще несколько свободных дат на это лето и осень!

🎒 Как подготовить ребенка с аутизмом к школе? Этот вопрос волнует всех родителей будущих первоклашек, и пока другие наслаждаются летним отдыхом, мамы и папы особенных детей стараются «подтянуть» академические навыки. ☝🏻 Однако не менее важное значение имеет уровень владения ребенком бытовыми навыками, умение адекватно реагировать на то, что происходит вокруг, а также умение взаимодействовать с другими детьми и учителями. ✔️ Всему этому мы обучаем ребят на занятиях в «нулевом классе» — подготовке к школе для детей, которые планируют поступить в первый класс на базе центра «Моя планета». Занятия проходят по адресу: пр. Вернадского, д. 37, к. 1А, в формате: ▪️ 5 дней (понедельник–пятница); ▪️ 3 дня (понедельник, среда, пятница); ▪️ 2 дня (вторник, четверг). Каждому ученику предоставлен тьютор для постоянного сопровождения. Учебный день длится 5 часов, и в это время ребята работают в группе и посещают занятия по рисованию, физкультуре, музыке, а также занятия с логопедом, СБО и английский в игровой форме. 🧮 Обучение академическим навыкам проходит по индивидуальным целям каждого ребенка: математика, чтение, развитие речи, письмо и при необходимости пищевой и туалетный тренинг. Куратор группы регулярно проводит тестирование детей, ставит новые цели и предоставляет ежемесячные отчеты по динамике обучения каждого ребенка. ⚠️ Внимание! Занятия подходят детям, которые продолжат обучение по программам 8.2–8.3 в первом классе школы на базе центра «Моя планета» в сентябре 2024 года. Свободно только 2 места, успейте занять свое и подготовить ребенка к школьной жизни! Чтобы записаться и узнать подробнее, позвоните по номеру +7 916 916-29-10, и мы подробно ответим на все вопросы.

Приглашаем детей 5–8 лет с особенностями развития в летний лагерь ☀️🎈 Посмотрите, как весело и полезно проходят дни в нашем городском лагере! Ребята осваивают навыки, которые пригодятся в обычной жизни и в школе, а также много гуляют, веселятся, участвуют в веселых стартах и творческих мастер-классах. 📍 Занятия проходят в центре «Моя планета» по адресу пр. Вернадского, д. 37, к. 1А, в новом просторном здании рядом с одним из самым больших парков Москвы! Мы находимся в 100 м от метро «Проспект Вернадского», рядом с Парком 50-летия Октября. Чтобы узнать подробнее о лагере, переходите на наш сайт https://site.moaplaneta.ru/detskiilager или позвоните по телефону +7 916 916-29-10. Мы всегда вам рады ❤️

Приглашаем детей 5–8 лет с особенностями развития в летний лагерь ☀️🎈 Посмотрите, как весело и полезно проходят дни в нашем городском лагере! Ребята осваивают навыки, которые пригодятся в обычной жизни и в школе, а также много гуляют, веселятся, участвуют в веселых стартах и творческих мастер-классах. 📍 Занятия проходят в центре «Моя планета» по адресу пр. Вернадского, д. 37, к. 1А, в новом просторном здании рядом с самым большим парком Москвы! Мы находимся в 100 м от метро «Проспект Вернадского», рядом с Парком 5-летия Октября. Чтобы узнать подробнее о лагере, переходите на наш сайт или позвоните по телефону +7 916 916-29-10. Мы всегда вам рады ❤️

«Специнтересы» детей с РАС Материал Натальи Топурия Использую тут термин «специнтересы» только для того, чтобы было понятно, о чем речь. Хотя согласна, что для некоторых аутичных людей это может звучать обидно, потому что выводит их интенсивный интерес и глубокую увлеченность в разряд чего-то специфического, не характерного для большинства людей, а значит, не совсем нормального. Но скажите мне, зачем нам норма, ведь, как шутит Тэмпл Грандин, если бы не было аутизма с его сверхспособностью концентрироваться на одном интересе, не было бы и Кремниевой долины с ее айфонами и цифровыми технологиями. ✅ Ограниченные интересы — это один из основных критериев расстройства аутистического спектра. Именно в эту категорию и попадают «специнтересы». Наличие ограниченных и интенсивных пристрастий отличает аутичных людей от нейротипичных, и это подтверждают исследования. Читать статью полностью

✅ Не менее важный блок обучения — адаптация учебных материалов. Светланой Игоревной были предложены различные способы адаптации, индивидуализации и визуализации. Карточки и образцы, представленные в лекции, я буду использовать в работе и буду предлагать коллегам. Также мы научились вести документацию, заполнять ФАОП, ИОМ и другие нормативные документы. Спасибо Светлане Игоревне за ценные знания, ответы на все вопросы и множество примеров!!! Также благодарим учебный центр «Моя планета» и Фонд президентских грантов за возможность бесплатного обучения.» #инновациивинклюзии #фондпрезиденскихгрантов #Организацияинклюзивныхусловий

🚩 Курс «Организация инклюзивных условий и психолого-педагогического сопровождения детей с РАС и ТМНР в начальном общем образовании» ℹ️ Слушатели курса — специалисты Краснодарского края, работающие с детьми с особенностями развития. Образовательный проект «Инновации в инклюзии» поддержан Фондом президентских грантов. За время проекта слушатели изучили важные темы: ▪️ АВА-терапия и модели инклюзивного образования ▪️ Документация ФГОС, ФАОП, ФАООП УО АООП, ИОМ, СИПР ▪️ Диагностика навыков обучающихся с ОВЗ, включая РАС ▪️ Коррекция нежелательного поведения ▪️ Вербальное поведение ▪️ Методы обучения навыкам Лекции вела Фёдоровна Светлана Игоревна — поведенческий аналитик, учитель-дефектолог, куратор ресурсных классов. Слушатели отметили понятную подачу материала и множество интересных видеопримеров. 💬 «Благодарим за такое интересное, а главное, полезное обучение! За время курса мы узнали много нового! Изучение курса мы начали с определения «поведения», его функций, видов подкреплений и наказаний, с помощью которых можно на него влиять. Особое внимание мы уделили проблемному поведению. Светлана Игоревна предложила нам написать свои примеры или кейсы коррекции поведения. На встрече мы повторили терминологию и рассмотрели, над каким поведением работать в первую очередь 👉🏻 опасным и социально неприемлемым. Научились работать с таблицами сбора данных о нежелательном поведении (краткое АВС), просматривали и обсуждали видеовставки, изучили правила для тьютора при работе в данном направлении. Интересной оказалась и тема про методы обучения. Мы поговорили о том, какие виды подсказок бывают, как правильно их использовать и как постепенно уменьшать. Подробно рассмотрели реакции ученика на инструкцию, контрольный список для обучения отдельными блоками, метод смешанных блоков, поведенческие цепочки. Очень актуальной оказалась и тема обучения в естественной среде. Обязательно буду применять в своей работе! ⤵️

Свободные окошки на занятия в московских центрах «Моя планета» Листайте карусель, выбирайте центр, который вам удобно посещать, и записывайтесь на занятия по телефону, указанному внизу карточек. Мы ждем вас ❤️

📣 Внимание! Мамы и папы, с 15 июня все занятия «социально-бытовое ориентирование» в Москве будут проходить по адресу пр. Вернадского 37, к. 1А. Ребята будут заниматься в новом помещении: учиться готовить, самостоятельно следить за личной гигиеной, заниматься повседневными делами, ходить в магазины и на прогулки 🌳☀️ Если у вас есть вопросы, как подготовить ребенка к занятиям на новом месте или любые другие, звоните +7 (916) 916-29-10. Мы всегда рады помочь вам 💛

Друзья! Сегодня мы хотим выразить благодарность Екатерине Пахомовой, педагогу центра ЧОУ «Кругозор», за проведение флешмоба #Ятакговорю Цель флешмоба — показать окружающим, что среди нас много детей и взрослых, владеющих альтернативной коммуникацией ПЕКС, и что понять неговорящего человека с ее помощью очень просто! Ведь «слушателю» не нужны никакие специальные навыки, полоску из карточек с надписями может понять любой из нас. Особенные дети имеют право жить в нашем обществе! Они умеют, а главное, хотят общаться ❤️ Также благодарим сеть магазинов «Пятерочка» за поддержку флешмоба и особых ребят!