Школа для родителей

🔆1 ИЮНЯ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ 🐣В современном мире, как это было всегда, дети сталкиваются со множеством проблем. И задача взрослых – прийти на помощь, защитить и поддержать. Мы собрали здесь контакты самых важных служб, которые помогут в этом. 📌Образование и психологическая поддержка Горячая линия по оказанию помощи родителям Растимдетей.рф: 8 (800) 444-22-32 Горячая линия Рособрнадзора 8 (495) 984-89-19 Региональная горячая линия по Алтайскому краю: 8 (3852) 29-86-22; 8 (3852) 20-64-06 📌Сфера здоровья, в том числе питание, гигиена, вакцинация: Горячая линия Росздравнадзора 8 (800) 550 99 03 Единый консультационный центр Роспотребнадзора 8 (800) 555-49-43 Региональная горячая линия Роспотребнадзора по Алтайскому краю: 8 (3852) 66-54-27; 8 (3852) 24-99-59 📞Детский телефон доверия (бесплатно и анонимно) 8-800-2000-122 Здоровья и благополучия вам и вашим детям! 💕

😇УПРАЖНЕНИЕ НА РАЗВИТИЕ САМОЦЕННОСТИ ☘️Лучшей профилактикой суицидов у детей и подростков является развитие личностного потенциала ребенка, создание благоприятных условий для самораскрытия возможностей ребенка, укрепления его веры в собственные силы, развития самоуважения и уверенности в себе. ✨Развитие личностного потенциала ребенка, формирование у него различных навыков, увлечений помогает ему справляться с чувством одиночества и овладеть умением самому занимать себя, обеспечивать интересными делами и занятиями. Упражнение «Самоценность» . Цель: позитивизация Я-концепции Каждый из нас представляет собой ценность. Мы отличаемся друг от друга своей индивидуальностью, личными достижениями, целями и многим другим. О своей ценности мы узнаем от других людей. 🔹Нарисуй в центре листа кружочек и напиши там «Я». 🔸Нарисуй вокруг кружочки, сколько хочешь. 🔹Напиши в них имена тех, кто тебе хоть однажды сказал о твоей ценности и уникальности. 🔸От каждого кружочка проведи стрелочки, можно разными цветами, в зависимости от отношения к нему. 🔹А теперь напиши, что говорили эти люди. Обсудите с подростком, что каждый человек ценен, он важен для кого-то. 👉Регистрируйтесь на практикум о предотвращении суицидального поведения подростков, он состоится 3 июня в 11-00мск

❗️ЗАБЛУЖДЕНИЯ И ФАКТЫ ПРО САМОУБИЙСТВО Помочь другому, подать ему руку — прекрасный способ избавления от одиночества и преодоления чувства отчаяний и подавленности, если таковые возникают у человека. Рассмотрим типичные заблуждения, которые затрудняют, осложняют профилактику суицидальных рисков подростков. 1. Заблуждение. Самоубийства совершаются в основном психически ненормальными людьми. ✅Факт. Совершающие самоубийство люди не страдают никакими психическими заболеваниями. 2. Заблуждение. Самоубийства предупредить невозможно. Тот, кто решился покончить с собой, рано или поздно это сделает. ✅Факт. Большинство людей подают предупреждающие сигналы о своих реакциях или чувствах из-за событий, подталкивающих к самоубийству. 3. Заблуждение. Если человек открыто заявляет о желании покончить с собой, то он никогда не совершит самоубийство. ✅Факт. Люди, сводящие счёты с жизнью, обычно перед этим прямо или косвенно дают знать кому-нибудь о своих намерениях. 4. Заблуждение. Самоубийство представляет собой чрезвычайно сложное явление, помочь самоубийцам могут профессионалы. ✅Факт. Понимание и реагирование на суицидальное поведение у конкретного человека не требует глубоких познаний в области психологии или медицины. 5. Заблуждение. Если у человека имеется склонность к самоубийству, то она остается у него навсегда. ✅Факт. Большинство суицидальных кризисов является преходящими и устраняются при соответствующей помощи. 6. Заблуждение. Говоря о самоубийстве с подростком, можно подать ему идею о совершении этого действия. Безопаснее полностью избегать этой темы. ✅Факт. Беседа о самоубийстве не порождает и не увеличивает риска его совершения. Лучший способ выяснения суицидальных намерений – прямой вопрос о них. 7. Заблуждение. Суицидальные попытки, не приводящие к смерти, являются лишь формой поведения, направленной на привлечение внимания. Подобное поведение достойно игнорирования или наказания. ✅Факт. Суицидальные формы поведения или «демонстративные» действия некоторых людей представляют собой призыв о помощи, посылаемый другим людям. 8. Заблуждение. Самоубийца определенно желает умереть и будет неоднократно предпринимать попытки, пока не совершит самоубийство. Оказывать помощь таким людям бесполезно. ✅Факт. Немногие люди сохраняют уверенность в своих желаниях или однозначном решении покончить с жизнью. Большинство людей являются открытыми для помощи других, даже если она навязывается им помимо воли. 👉Регистрируйтесь на практикум, чтобы обсудить причины, признаки и профилактику суицидального поведения подростка По материалам статьи

❓ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ОСОБЕННОСТИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКА 🤯Повышение эмоциональной нагрузки в подростковом возрасте является провоцирующим фактором рискованного для жизни поведения. Уход из жизни ребёнка - самый большой страх родителей. Всеми известными способами мы стараемся уберечь и обезопасить своих детей. ⚡️Но бывает и так, что величина страха уводит внимание членов семьи от знаков, которые указывают на риск суицида подростка. Для родителей слова подростка о том, что он не хочет больше жить, могут быть шоком. 🤔Для подростка суицид может быть последним криком о помощи, способом мести, следованием за навязанным убеждением, может быть вызван сломом психики и сознания, зависимостями, обострением психического заболевания и еще очень многими другими причинами. 📊Пройдите, пожалуйста, тест на ваше знание особенностей суицидального поведения подростка

👤ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД 🚶По данным ВОЗ, около 20% самоубийств в мире приходится на подростковый и юношеский возраст. Большинство причин - это нарушения отношений ребенка с его ближайшим окружением: родителями, друзьями, одноклассниками, педагогами. ⏰Чтобы родителям быть готовыми и знать, как реагировать и поддержать ребёнка, предлагаем вместе обсудить эту непростую тему 3 июня в 11-00мск на практикуме «Я хочу, чтобы меня не стало! Что делать, если у вас есть подозрение на суицидальные мысли подростка?» ☘️Ведущая Макеева Анна Сергеевна, психолог, специалист по системной семейной терапии, арт-терапевт, автор психологической игры «Моя Вселенная». ✅На практикуме вы поймете - Как родителям распознать риск суицида у ребёнка -Селфхарм и другие признаки опасного поведения подростка - Факторы риска и причины - Мифы и правда о суициде - Как действовать взрослому, если есть подозрение на суицидальные мысли ребёнка - Стратегия поведения для родителей детей с незавершенной попыткой суицида. 👉Регистрируйтесь

РЕБЕНКУ НУЖНО ЧУВСТВОВАТЬ, ЧТО СЕМЬЯ – ЭТО КРЕПКИЙ ТЫЛ, ГДЕ ЕГО ВСЕГДА ПОДДЕРЖАТ ⚡Даже если ребенок не прав, важно быть на его стороне. Но при этом не идти на конфликт, а наладить партнерское взаимодействие со школой. 😡На прошедшем практикуме «Школа, родители и ребенок. Как быть на стороне ребенка, если он неправ?» вместе с ведущей, психологом Маргаритой Гебгардт участники разобрали несколько ситуаций: - Из школы звонит классный руководитель и жалуется на ребенка; - Родителей вызывают в школу; - Классный руководитель написал сообщение с претензией; - В школе требуют контролировать успеваемость; - Ребенка ругают на родительском собрании; - Ребенка вызвали на комиссию в школе; - Учитель отказывается учить ребенка. ✅В ходе практикума обсудили, как распознать манипулятивное или некорректное поведение и выстроить конструктивный диалог. В помощь родители получили краткий чек-лист. 🎬Смотрите запись и всегда будьте на стороне ребенка: Дзен Youtube Rutube 👉Подписывайтесь, оставляйте отзывы

Через час начинаем практикум для родителей на тему «Школа, родители и ребенок. Как быть на стороне ребенка, если он неправ?» 💢К практикуму поступили вопросы от родителей, попытаемся вместе найти ответы: - Как реагировать на обвинения учителей? - Как защитить ребенка в конфликте с другими детьми, учителем? - Ребенка в классе не принимают, что делать? - Как реагировать, если на родительском собрании говорят о плохом поведении ребенка? - Почему ребенок бывает агрессивным? - Как остаться на стороне ребенка и выбрать адекватные дисциплинарные меры и учесть его интересы? 👉Регистрируйтесь, задавайте свои вопросы

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА В ШКОЛЕ КОНФЛИКТ? ГЛАВНОЕ: 1️⃣Разберитесь в сути конфликта. Не бросайтесь сразу действовать! Сначала выясните, в чем состоит проблема, насколько она серьезна. 2️⃣Соберите информацию. Расспросите ребенка, вникните в детали. Поговорите с учителем. Возможно, стоит расспросить других участников ситуации. Не спешите с обвинениями, ваша цель – объективный взгляд на проблему. 3️⃣Поддержите ребенка. В результате анализа ситуации вполне может оказаться, что именно ваш ребенок неправ. Даже если вы не одобряете его поведение, не отстраняйтесь от него и не обвиняйте, особенно публично. Дайте понять, что вы на его стороне. Важнее не наказать, а вместе найти причину проблемы. 4️⃣Действуйте сообща с учителями, школьным психологом, другими родителями. Помните, ваша цель – не противостояние, а совместное решение проблемы с учетом интересов ребенка. ❗О том, как быть в ситуации школьного конфликта, подробно поговорим на сегодняшнем практикуме. Регистрируйтесь Подготовлено на основе статьи

Приглашаем вас на бесплатный марафон для родителей «Мы, наши дети и школа». Второе практическое занятие марафона состоится 29 мая, в среду, в 15 мск на тему «Школа, родители и ребенок. Как быть на стороне ребенка, если он неправ?». ⚡На практикуме мы обсудим: — как действовать в спорной ситуации с посторонними взрослыми; — как защищать ребенка-школьника в конфликтах с другими детьми; — как учить ребенка адекватной реакции на неадекватное поведение; — как вести себя, если получили сообщение с жалобой на ребенка, требование контролировать его успеваемость, ругают на родительском собрании, учитель отказывается учить ребенка. ⚠️Участие в нашем мероприятии поможет вам научиться правильно действовать в конфликтной ситуации вашего ребенка в школе. Практикум проведет Гебгардт Маргарита Сергеевна, педагог – психолог высшей квалификационной категории, сертифицированный консультант. 👉Регистрируйтесь

БЕРЕМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ШКОЛОЙ И РЕБЕНКОМ ✨Сложный вопрос взаимодействия школы, ребенка и родителей был раскрыт на прошедшем практикуме как по волшебству: «Вы провели вебинар, как сказку» - написал один из участников ведущей, доктору педагогических наук, профессору Калашниковой Н.Г. ➡️В ходе практикума участники: - узнали, как изменить неприятное отношение к школе; - сформулировали цели родителей относительно школы; - учились очищать общение с ребенком от токсичных фраз; - обсудили варианты посланий ребенку о школе; - поняли, каков алгоритм действий, если отношения с ребенком из-за школы сильно испорчены. Помните: важно всегда быть вместе с ребенком против проблемы! 🎁В качестве бонуса участники получили практическое руководство «Школьные проблемы ребенка: как помочь ему успешно адаптироваться и полюбить учебу», а также список полезных вопросов к себе. 🎬Смотрите запись и повышайте мотивацию ребенка к учебе: Дзен Youtube Rutube 👉Подписывайтесь, оставляйте отзывы