Japanese language(self study)
This channel is for people who need to learn languages on their own. Japanese language We will share everything you need to learn So you can study alone for your bright future #all_course_PDF_and_Audio 🇯🇵📌
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Japanese language(self study) analitikasi
Japanese language(self study) (@japaneselanguageselfstudy) Myanma til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 25 694 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 7 725-o'rinni va Myanma mintaqasida 5 526-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 25 694 obunachiga ega bo‘ldi.
11 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -229 ga, so‘nggi 24 soatda esa -11 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.97% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 2 563 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 7 ta reaksiya keladi.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“This channel is for people who need to learn languages on their own. Japanese language We will share everything you need to learn So you can study alone for your bright future
#all_course_PDF_and_Audio 🇯🇵📌”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 12 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 12 Iyun | 0 | |||
| 11 Iyun | 0 | |||
| 10 Iyun | 0 | |||
| 09 Iyun | 0 | |||
| 08 Iyun | 0 | |||
| 07 Iyun | 0 | |||
| 06 Iyun | 0 | |||
| 05 Iyun | +1 | |||
| 04 Iyun | +1 | |||
| 03 Iyun | 0 | |||
| 02 Iyun | 0 | |||
| 01 Iyun | 0 |
| 2 | 🔥 Kanji Challenge Test (N2 Level)
Q1.
ဘယ်ဟာက 「きょうみ」(Interest) လဲ?
A. 興味
B. 趣味
⸻
Q2.
ဘယ်ဟာက 「せつめい」(Explanation) လဲ?
A. 説明
B. 証明
⸻
Q3.
ဘယ်ဟာက 「けいけん」(Experience) လဲ?
A. 経験
B. 実験
⸻
Q4.
ဘယ်ဟာက 「かんきょう」(Environment) လဲ?
A. 観境
B. 環境
⸻
Q5.
ဘယ်ဟာက 「しゅうかん」(Habit) လဲ?
A. 習慣
B. 習館
⸻
Q6.
ဘယ်ဟာက 「げんいん」(Cause) လဲ?
A. 原因
B. 原員
⸻
Q7.
ဘယ်ဟာက 「じしん」(Confidence) လဲ?
A. 自信
B. 自身
⸻
Q8.
ဘယ်ဟာက 「じょうほう」(Information) လဲ?
A. 情報
B. 情報う
⸻
Bonus (N2 Learners တောင် မှားတတ် 😈)
Q9.
ဘယ်ဟာမှန်လဲ?
A. 未経験
B. 末経験
⸻
Q10.
ဘယ်ဟာက 「しゅうまつ」(Weekend) လဲ?
A. 週未
B. 週末
⸻
အဖြေမကြည့်ဘဲ အရင်ဖြေကြည့် 😄 နော်
ဥပမာ:
1-A, 2-A, 3-?, … | 260 |
| 3 | Q5. (ちょっと考える問題) | 250 |
| 4 | Q.2 | 255 |
| 5 |
田中さんは日本で働き始めてどのくらいですか。 | 269 |
| 6 | 📖 N2 Reading Mini Test
田中さんは日本で働き始めてまだ半年です。仕事には少し慣れてきましたが、専門的な知識が必要な場面では、まだ先輩に聞きながら仕事をしています。しかし、田中さんは「未経験だからできない」と考えるのではなく、「今はできなくても、勉強すればできるようになる」と前向きに考えています。そのため、毎日仕事が終わった後も、日本語や仕事に関する本を読んで勉強しています。 | 237 |
| 7 | Facebook ပြန်ရပါပီ💝 | 307 |
| 8 | မှတ်ရလွယ်တဲ့ Trick 👇
未
= အပေါ်မျဉ်းတို
= “မကြီးထွားသေးတဲ့ သစ်ပင်”
= Not yet
末
= အပေါ်မျဉ်းရှည်
= “သစ်ပင်ရဲ့ ထိပ်ဖျား”
= End | 332 |
| 9 | အဖြေက B. 未経験(みけいけん) ✅
ပုံစံကြည့်ရင် အရမ်းဆင်ပေမဲ့ တစ်ကြောင်းလေး ကွာတာနဲ့ အဓိပ္ပါယ်လုံးဝပြောင်းသွားတယ်။
未(み・まだ)
末(まつ・すえ) | 327 |
| 10 | ဘယ်ဟာမှန်လဲ? | 330 |
| 11 | Matn yo'q... | 1 |
| 12 | 「経験」 | 407 |
| 13 | 彼は忙しいと言いながら、毎日ゲームをしている。
| 487 |
| 14 | 彼は約束の時間に遅れたので、皆に___。 | 479 |
| 15 | ဒီမှာလူစုံတုံးလေး
စာပြန်နွေးကြရအောင် 🙄 | 506 |
| 16 | Facebook က အခုကျ နေတာလားဟင်
ဝင်မရတော့လို့😭 | 885 |
| 17 | ရှယ်တန် လို့ ရှယ်အားပေးနေကြပီ
တစ်လ ၃၀၀၀ နဲ့ ဘယ်မှာမှမရဘူးနော်
ရတုံးယူထားနော် အရေတွက်နဲနဲဘဲကျန်တာမို့ ဦးသူယူပါဗျ
#duolingo | 796 |
| 18 | #Duolingo gifts 💝
Username - Hsi32491
Password - zoomL123
ဝင်လို့ရပီဆိုတာနဲ့ password ချိန်းယူပါ | 1 316 |
| 19 | JLPT N3 Grammar Master (Cruise Bogedin, JLPT Sensei).pdf | 3 |
| 20 | Hajimete-no_JLPT_Tango_N3.pdf | 2 |
Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
