ناصر فکوهی/ فایل‌های دیداری-شنیداری

رادیو فرهنگ فرانسه توما پورشه: چیزی به نام حقایق اقتصادی وجود ندارد ترجمه از فرانسه به فارسی: ناصر فکوهی ویرایش و زیرنویس: پگاه دودانگه #تصویر_فرهنگ نامه فرهنگ، ۱۴۰۲

سمینار مسائل فرهنگی معاصر ، فصل چهارم/ زمستان 1402 تحول مباحث نظری-تاریخی جنسی / جنسیتی از پارینه سنگی تا امروز فایل صوتی جلسه پنجم / 10 بهمن جلسه پنجم- دوران باستان از هند تا بین النهرین و ایران باستان لینک در کانال درس‌های ناصر فکوهی https://t.me/c/1332178704/3153 کانال درس‌های ناصر فکوهی خصوصی است برای عضویت https://t.me/+T2dvEGQx1drW3vv8

رادیو فرهنگ فرانسه میشل فوکو: تاریخ جنون ترجمه از فرانسه به فارسی: ناصر فکوهی ویرایش و زیرنویس: پگاه دودانگه #تصویر_فرهنگ نامه فرهنگ، ۱۴۰۲

#عکس_فوری/ پنجاه و دوم/ #زبان_مادری/ #ناصر_فکوهی / فایل تصویری / با خوانش نویسنده / 1402/

مطالعات جدی در زمینه ژنتیک و زبان‌شناسی نشان می‌دهند که مغز انسان دارای ظرفیت و ساختاری چند زبانی است (polyglot) و نه تک زبانی است. به عبارت دیگر کودک انسانی می‌تواند در سنین نخستین زندگی خود (پیش از پنج یا شش سالگی) تعداد زیادی زبان (بدون آنکه بتوانیم بگوییم چند زبان) را بیاموزد و آن‌ها را حتی بدون لهجه در زندگی آتی خود به کار ببرد. اما واقعیت آن است که این ظرفیت بالقوه باید به وسیله یک سیاست فرهنگی و آموزشی مناسب و کاربرد پذیر عملی شود. امروز بسیاری از کشورها، که زبان‌های متعددی دارند ، حتی اگر یک زبان ملی داشته باشند، تلاش می‌کنند سیاست چند‌زبانگی را گسترش بدهند. زیرا در این سیاست، مغز قابلیت‌های بیشتری برای تفکر خواهد داشت. با وجود این نباید فراموش کنیم که اگر سیاست چند‌زبانی یا سیاست تک‌زبانی به خوبی مدیریت نشوند و درست طراحی و اجرا نشوند، می‌توانند به شدت به آموزش ضربه بزنند. پس ولو آنکه ما قابلیت‌های چند زبانگی را در مغز داشته باشیم تا مطمئن نباشیم که شرایط آموزش همزمان چند زبان را داریم نباید چنین کاری بکنیم. اصل پانزده بسیار دقیق است: بنا بر این اصل مسئله آموزش زبان مادری در مدارس است و نه آموزش به زبان مادری. به عبارت دیگر این اصل ، اصل پایه‌ای ملی بودن زبان فارسی به مثابه زبان همه ایرانیان را به زیر سئوال نمی‌برد. بلکه راه را برای آن فراهم می‌کند که کودکان ایرانی بتوانند زبان مادری خود را نیز در قالب یک درس در مدرسه به صورت علمی یاد بگیرند تا در کاربرد هر دو زبان یعنی زبان فارسی و زبان مادری در زندگی آتی خود موفق‌تر باشند. #عکس_فوری/ پنجاه و دوم/ #زبان_مادری/ #ناصر_فکوهی / فایل تصویری / با خوانش نویسنده / 1402/

#پرسش_از_فرهنگ / بیست و یکم/ #صدای_سامان‌یافته_شهر #ناصر_فکوهی / آذر 1402

فایل‌های صوتی برنامه #سخنرانی #ناصر_فکوهی در #دانشگاه_هنر اسلامی #تبریز/ 5 آذر 1402 #هویت در #معماری و چالش‌هایش در دو #دوگانه #تاریخی/ #معاصر و #محلی/ #جهان

فایل‌های صوتی برنامه #سخنرانی #ناصر_فکوهی در #دانشگاه_هنر اسلامی #تبریز/ 5 آذر 1402 #هویت در #معماری و چالش‌هایش در دو #دوگانه #تاریخی/ #معاصر و #محلی/ #جهان

فایل‌های صوتی برنامه #سخنرانی #ناصر_فکوهی در #دانشگاه_هنر اسلامی #تبریز/ 5 آذر 1402 #هویت در #معماری و چالش‌هایش در دو #دوگانه #تاریخی/ #معاصر و #محلی/ #جهان

فایل‌های صوتی برنامه #سخنرانی #ناصر_فکوهی در #دانشگاه_هنر اسلامی #تبریز/ 5 آذر 1402 #هویت در #معماری و چالش‌هایش در دو #دوگانه #تاریخی/ #معاصر و #محلی/ #جهان