МОНограм

​​Пробне ЗНО, основна та додаткова сесії зовнішнього незалежного оцінювання 2021 року відбудуться у заплановані терміни незалежно від рівня епідемічної небезпеки у регіонах. Це передбачено змінами до постанови Уряду від 9 грудня 2020 р. № 1236, які Кабінет Міністрів ухвалив 22 березня 2021 року. Згідно з рішенням, під час карантину дозволено проведення заходів з оцінювання якості освіти, здійснення яких належить до завдань Українського центру оцінювання якості освіти та його регіональних підрозділів: ▪️ пробного ЗНО, ▪️ зовнішнього незалежного оцінювання, ▪️ вступних випробувань з використанням організаційно-технологічних процесів здійснення ЗНО тощо. Докладніше

​​Через карантин фінал Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності вперше відбудеться онлайн. Для того, щоб захід пройшов прозоро, а оцінювання учасників було об'єктивним, МОН надало організаторам докладні рекомендації. У них зазначені правила проведення конкурсу, критерії оцінювання робіт за кожною професією, вимоги до локації та техніки, перелік матеріалів тощо. Лист із методичними рекомендаціями був розісланий сьогодні, 23 березня 2021 року, обласним управлінням освіти та навчально-методичним центрам профосвіти. Змагання відбудуться у квітні-травні за 5-ма професіями, а саме: "Верстатник широкого профілю", "Перукар", "Електрогазозварник", "Штукатур" та "Машиніст тепловоза". "Ми разом з іншими членами оргкомітету конкурсу підготували такі детальні роз'яснення для того, щоб регіональні управлінці мали чітке уявлення про перебіг змагання. Для нас дуже важливо, щоб цей новий формат не вплинув на прозорість та чесність результатів. Тому кожен учасник виконуватиме завдання в режимі постійного відеозв’язку з журі, а ще його супроводжуватиме технічний фахівець та асистент", – зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук. Докладніше

У межах реалізації ініціативи Президента України Володимира Зеленського щодо сприяння молоді з тимчасово окупованих територій України при вступі до закладів вищої освіти Міністерством освіти і науки було запроваджено пілотний проєкт безоплатних підготовчих курсів для дітей з ТОТ, а командою ГО «Фонд "Відкрита політика"» створено відеоролик з метою інформаційної підтримки. «Ми прагнемо залучити якомога більше дітей, які завершили навчання в закладах загальної середньої освіти на тимчасово окупованій території після квітня 2014 року, до навчання в Україні», – підкреслив Сергій Шкарлет. Пілотний проєкт діятиме протягом 2021-2022 років. Докладніше

«Нині в Україні лише 3 заклади профорсвіти застосовують неформальне навчання. Це Одеський та Рівненський центри професійно-технічної освіти державної служби зайнятості, а також наше училище. Роботи за цим напрямом вистачає, бо часто дорослі отримують навички через самоосвіту або на робочому місці. Але далі, при працевлаштуванні, потребують офіційного документа, тому тут є дуже доречною можливість тільки підтвердити кваліфікацію. Також є попит на курсову підготовку, адже ми, на відміну від різних приватних курсів, пропонуємо навчання від професійних викладачів за помірну вартість», – розповідає директор Вищого професійного училища №33 м. Києва Микола Моторний про підготовку дорослих у закладі. Для них тут проводять навчання за 4-ма напрямами: кухар, кондитер, перукар та манікюрник. У такий спосіб закладу вдалось збільшити кількість слухачів за рік майже у 8 разів: у 2020 році училище навчало лише 22 дорослих, а у 2021 році – вже 183. Випускники закладу мають попит серед столичних роботодавців: майже 99% учнів запрошують на роботу після завершення навчання. Для того, щоб цей показник зберігався на високому рівні, профтех збільшує кількість бізнес-партнерів, ліцензує нові професії та відправляє учнів практикуватися до найкращих підприємств. Вже зацікавились? Дізнайтеся більше тут

​​«Нині в Україні лише 3 заклади профосвіти підтверджують результати неформального навчання. Це Одеський та Рівненський центри професійно-технічної освіти державної служби зайнятості, а також наше училище. Роботи за цим напрямом вистачає, бо часто дорослі отримують навички через самоосвіту або на робочому місці. Але далі, при працевлаштуванні, потребують офіційного документа, тому тут є дуже доречною можливість тільки підтвердити кваліфікацію. Також є попит на курсову підготовку, адже ми, на відміну від різних приватних курсів, пропонуємо навчання від професійних викладачів за помірну вартість», – розповідає директор Вищого професійного училища №33 м. Києва Микола Моторний про підготовку дорослих у закладі. Для них тут проводять навчання за 4-ма напрямами: кухар, кондитер, перукар та манікюрник. У такий спосіб закладу вдалось збільшити кількість слухачів за рік майже у 8 разів: у 2020 році училище навчало лише 22 дорослих, а у 2021 році – вже 183. Випускники закладу мають попит серед столичних роботодавців: майже 99% учнів запрошують на роботу після завершення навчання. Для того, щоб цей показник зберігався на високому рівні, профтех збільшує кількість бізнес-партнерів, ліцензує нові професії та відправляє учнів практикуватися до найкращих підприємств. Вже зацікавились? Дізнайтеся більше тут

​​Міністерство освіти і науки України цього тижня розпочало звітну кампанію щодо підсумків діяльності закладів вищої освіти та наукових установ за 2020 рік. Вона триватиме до 6 квітня 2021 року. Звіти закладів вищої освіти та наукових установ представляють проректори з наукової роботи та директори наукових установ. У звітах буде висвітлено всі аспекти організації та здійснення наукової роботи у ЗВО та НУ, наведено порівняльні статистичні дані за останні п’ять років. Окрім того, звіти містять ґрунтовну інформацію щодо тематик фундаментальних і прикладних наукових досліджень, публікаційної активності науковців, підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів, місця закладів вищої освіти і наукових установ у рейтингах щодо наукової та науково-технічної діяльності. Водночас здійснюється інформування про виконання ЗВО та НУ науково-дослідних робіт, що профінансовані з державного бюджету, грантів на наукові дослідження і розробки, які були виконані науковими, науково-педагогічними працівниками, докторантами, аспірантами й студентами. Усі заходи відбуваються з урахуванням вимог постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 року № 211 «Про запобігання поширення на території України коронавірусу COVID-19» в онлайн-форматі. Презентаційні матеріали після завершення звітування будуть розміщені на сайті МОН із метою ознайомлення громадськості з результатами роботи ЗВО та наукових установ.

​​Із 12 до 16 квітня відбудеться IV Міжнародний науковий конгрес SOCIETY OF AMBIENT INTELLIGENCE 2021. Захід проходитиме в змішаному форматі (off-line/on-line) одночасно в Україні, Узбекистані та Латвії, за підтримки генеральних партнерів: ТОВ «Метінвест холдинг», ПАТ «АрселорМіттал Кривий Ріг», ГО «Криворізька фундація майбутнього». Мета конгресу – генерація нових знань, обмін інформацією та передовим досвідом з урахуванням ключових факторів та особливостей технологічного розвитку інформаційного суспільства в умовах глобалізації цифрової економіки. Дискусійні панелі та конкурси: 👉 Міжнародний конкурс молодіжних бізнес-проектів та стартапів; 👉 Міжнародне стажування для студентів юридичних клінік; 👉 панельна дискусія «Механічна інженерія та мехатронні системи»; 👉 панельна дискусія «Ecology is a Priority»; 👉 панельна дискусія «COVID vs Education». Напрями роботи секцій: ▪️ Секція 1. Інформаційні технології та інновації в бізнесі ▪️ Секція 2. Бізнес-комунікації та лінгвістика ▪️ Секція 3. Цифрове суспільство в національних правових системах ▪️ Секція 4. Соціальна робота та штучний інтелект ▪️ Секція 5. Екологія та простір життя ▪️ Секція 6. Механічна інженерія та мехатронні системи Організаторами Конгресу виступили університети 9 країн (Україна, Латвія, Узбекистан, Грузія, Словаччина, Ізраїль, Румунія, Польща, Казахстан) та учасники з 21-ї країни. Із програмою конгресу можна ознайомитися за наступним покликанням. Місце проведення пленарного засідання: Україна, м. Kривий Ріг, Державний університет економіки і технологій, IT HUB coworking, площа Визволення 2, Congress Hall. Формат участі: очний/платформа – ZOOM BUSINESS (Facebook live) – (GMT+2) Facebook Congress website E-mail: iscsai.org@gmail.com

​​У Сумах, Кропивницькому, Запоріжжі, Козятині (Вінницька обл.) та смт Головине (Житомирська обл.) проведуть фінальні етапи всеукраїнських конкурсів фахової майстерності серед учнів закладів профосвіти. Змагання відбудуться за п'ятьма професіями впродовж квітня-травня. Перелік закладів, де пройдуть практичні етапи, а також склад журі визначені наказом МОН, який підписав Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет. «Торік фінал конкурсу було перенесено через нестабільну епідеміологічну ситуацію. Зараз, перш ніж ухвалити рішення, ми детально опрацювали з регіонами всі питання. Наприклад, узгодили, що практичні заняття проходитимуть із дотриманням дистанції між учасниками та з використанням засобів індивідуального захисту – масок і рукавичок. Дуже важливо провести цей захід, адже для учнів це можливість продемонструвати себе, а ще – отримати стипендії більшого розміру», – розповів Сергій Шкарлет. Докладніше

​​У 2020 році за кошти держбюджету було створено 5 навчально-практичних центрів для підготовки учнів-будівельників та ще 9 центрів за професіями, пов’язаними з будівництвом. Тобто Уряд продовжує системно оновлювати інфраструктуру в закладах профосвіти, що впливатиме на привабливість робітничих професій для молоді. Однак якісно підготовлений фахівець претендує на конкурентну зарплату і комфортні умови праці, тож український роботодавець має бути готовим до такого запиту. Про це розповіла генеральна директорка директорату професійної освіти МОН Ірина Шумік під час круглого столу "Достойна заробітна плата, гідні та безпечні умови праці на будівництві – шлях до скорочення відтоку кваліфікованих кадрів". Організаторами заходу є Будівельна палата України разом із Профспілкою працівників будівництва та промисловості будівельних матеріалів. Докладніше

Сьогодні Уряд ухвалив ще одне важливе рішення. Йдеться про залучення коштів позики в розмірі 200 млн доларів США від Міжнародного банку реконструкції та розвитку для реалізації проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів». Також ухвалено проєкт розпорядження Президента щодо утворення делегації України для участі в переговорах із МБРР з метою укладення Угоди про позику в межах проєкту. Більше про це читайте тут: https://bit.ly/3tsjeQY

Ситуація з поширенням коронавірусу в Україні є досить напруженою. Наразі для закладів освіти діють карантинні обмеження, які визначені постановою Кабінету Міністрів №104 від 17 лютого 2021 року. Отже, забороняється: ➖ відвідувати заклади освіти здобувачами, якщо на самоізоляції через контакт із пацієнтом з підтвердженим COVID-19 перебуває більш ніж 50% здобувачів та персоналу закладу; ➖ проводити в закладах освіти масові заходи (вистави, свята, концерти) за участю здобувачів освіти з більш ніж однієї групи (класу) та за присутності глядачів (відвідувачів). На території регіонів, для яких встановлено "червоний" рівень епідемічної небезпеки, забороняється відвідування закладів освіти незалежно від форми власності, крім відвідування дітьми закладів дошкільної освіти, спеціальних закладів освіти та 1-4 класів закладів загальної середньої освіти. Провівши консультації з Міністром охорони здоров’я та Головним державним санітарним лікарем України, МОН радить продовжити за потреби канікули в школах. Додатково до цих заходів, враховуючи зростання показників захворюваності та рішення регіональних комісій ТЕБ та НС, спільні МОН і МОЗ рекомендації також передбачають запровадження додаткових обмежень при “жовтих” та “помаранчевих” рівнях епідемічної небезпеки, зокрема: ➖ переводити на дистанційне навчання учнів 5-11 класів закладів загальної середньої освіти, учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти та студентів закладів фахової передвищої та вищої освіти. Передусім ці обмеження варто застосовувати на адміністративно-територіальних одиницях, де перевищено епідемічні пороги на грип та ГРВІ, а також там, де фіксується значне зростання кількості випадків коронавірусної хвороби. Прошу освітян та батьків із розумінням поставитися до таких заходів. Вони вимушені і мають на меті збереження здоров'я представників педагогічних колективів, членів родин школярів, особливо тих, хто перебуває в зоні ризику захворювання.

​​Для створення належних можливостей управління закладами освіти та державним майном, що закріплено за ними, підготовлено народними депутатами України спільно з фахівцями Міністерства освіти і науки та ухвалено Верховною Радою України в першому читанні проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо статусу національного та ефективного управління закладами освіти і державним майном» (реєстр № 4486). «Команда МОН активно працює над покращенням якості освіти, адмініструванням та управлінням закладів освіти. Адже ефективне управління закладами освіти та державним майном, що за ними закріплено, є запорукою сталого та належного розвитку освітнього потенціалу. Тобто основне питання, яке ми розв’язуємо цим законопроєктом, – це матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу», – зазначив заступник Міністра освіти і науки України Ігор Гарбарук. Докладніше

​​Днями Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій провів слухання на тему «Рік акредитації освітніх програм за новою процедурою: підсумки, проблеми, перспективи». У заході взяли участь перший заступник Міністра освіти і науки Микола Кизим та заступник Міністра освіти і науки з питань європейської інтеграції Андрій Вітренко. «Питання підтримки якості освіти було і залишається пріоритетом Міністерства освіти і науки України. Особливо гостро, з урахуванням процесів інтернаціоналізації, постає питання про забезпечення якості вищої освіти. Ми вітаємо всі ініціативи, спрямовані на поліпшення освітнього процесу. Зокрема, останнім часом заклади вищої освіти почали активніше впроваджувати механізми підтримки академічної доброчесності, відповідальніше ставитися до оприлюднення результатів наукових досліджень, більш ефективно взаємодіють із студентством та роботодавцями. Попереду дуже багато роботи, спрямованої на гармонізацію акредитаційного процесу», – зазначив Андрій Вітренко. Докладніше

​​Близько 600 студентів та понад 50 викладачів, співробітників із 160 закладів фахової передвищої освіти з міста Києва та 24 областей України взяли участь у літературному онлайн-марафоні «Єднаймо душі словом Кобзаря!». У виступах було представлено декламування поезій Тараса Шевченка та про Тараса Шевченка, виконання його творів різними мовами, авторську поезію, читання та інсценізації (мініатюри) уривків із творів українського поета, номери, тематичні виставки. Учасників онлайн-марафону вітав праправнук Тараса Шевченка за родинною лінією брата Йосипа – Микола Лисенко, який понад тридцять років досліджував рід Шевченків та в результаті копіткої праці видав книгу «Коріння Шевченкового роду». Усі поціновувачі творчості Великого Кобзаря мали нагоду переглядати онлайн-трансляцію на Youtube-каналі. Захід тривав 9-10 березня 2021 року. Організаторами марафону виступили Державна установа «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» разом із ВСП «Технолого-економічний фаховий коледж Білоцерківського НАУ». Наступний літературний марафон, присвячений пам’яті Тараса Шевченка, планується провести у 2022 році.

​​11 березня Міністерство освіти і науки України направило лист-роз’яснення керівникам закладів вищої та фахової передвищої освіти з інформацією щодо вступу до закладів освіти у 2021 році осіб, які є громадянами України, але через свої релігійні переконання відмовляються від отримання паспорта громадянина України з безконтактним електронним носієм у формі ID-картки та проходять судову процедуру для отримання паспорта громадянина України у формі книжечки. З метою врегулювання питання вступу такої категорії дітей до закладів фахової передвищої та закладів вищої освіти між МОН та Державною міграційною службою України досягнуто згоди щодо можливості прийому у таких осіб свідоцтва про народження та листа територіального підрозділу ДМС з інформацією про належність особи до громадянства України, що надається особі у відповідь на її звернення. Отже, для вступу у 2021 році громадяни, які відмовились отримувати паспорт у формі ID-картки, подають особисто: ▪️ свідоцтво про народження; ▪️ лист територіального підрозділу Державної міграційної служби з інформацією про належність особи до громадянства України; ▪️ заяву на ім’я керівника закладу освіти.

​​92% випускників Вищого професійного училища №41 м. Тульчина працюють за фахом. І це дуже передбачувано! Адже під час навчання вони проходять якісну практичну підготовку та здобувають достатньо теоретичних знань. Викладачі профтеху точно знають, як підготувати кваліфікованого робітника для аграрної сфери. Для цього тут оновлюють навчальні програми, розвивають дуальне навчання, відправляють учнів стажуватися до Франції та беруть участь у міжнародних проєктах. А ще заклад має власне господарство, завдяки якому заробляє на нову агротехніку, навчальні матеріали та ремонти. Навчатися в училищі можна за 11 робітничими професіями. Для двох із них – «Слюсарів-ремонтників» та «Слюсарів з ремонту сільськогосподарських машин та устаткування» – тут створили навчально-практичний центр. Вступити до профтеху можна буде вже в травні 2021 року. Ознайомитися з умовами вступу та дізнатися більше про успішний кейс можна тут.

​​До кінця року заклади профосвіти отримають 4 онлайн-курси для навчання учнів найбільш популярних професій. Крім того, МОН готує окремий посібник з організації змішаного навчання для викладачів профтехів. Він має дати їм більше ідей щодо того, як пояснювати матеріал, перевіряти домашні завдання та, що дуже важливо у профосвіті, викладати практичну частину. Про це розповіла генеральна директорка директорату профосвіти МОН Ірина Шумік сьогодні, 10 березня 2021 року, під час відрядження до м. Тернопіль. Отже, йдеться про розроблення курсів за такими професіями: ▪️ "Кухар"; ▪️ "Кравець"; ▪️ "Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування"; ▪️ "Майстер з діагностики та налагодження електроустаткування автомобілів". Докладніше

​​Громадська організація «Фонд "Відкрита політика"» за підтримки Міністерства освіти і науки України на базі Міжнародної Зеленої школи (с. Космач Косівського району Івано-Франківської області) організовує проведення тренінгу «Організація та промоція підготовчих курсів» у межах проєкту «Доступність освіти для мешканців тимчасово окупованих територій (підтримка державної гарячої лінії)», що реалізується за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку USAID. Перша сесія тренінгів відбудеться 20-25 березня 2021 року для представників Донецької області, Херсона, Житомира, Вінниці. Друга сесія тренінгів відбудеться 26-31 березня 2021 року для представників Луганської області, а також Слов'янська, Харкова, Києва. Реєстрація за формою на першу сесію триватиме до 12 березня включно. Докладніше

Підписники з Волині, відгукніться! 📣 У фінальному матеріалі зі спецпроєкту про дуальну освіту розповідаємо про крутезний профтех – Володимир-Волинське вище професійне училище. Уже багато років заклад готує фахівців з деревооброблення разом з меблевою фабрикою «Гербор-холдінг». Підприємство виготовляє корпусні меблі для домівок та офісів. З початку співробітництва за рахунок підприємства в училищі облаштували кабінет для теоретичного навчання. Весь методичний матеріал з нуля розробила інженерка фабрики, яку згодом запросили викладати в училищі. За словами адміністрації профтеху, майже всі випускники залишаються на фабриці, адже їх працевлаштовують за трудовою книжкою. Ще вони мають медичне страхування та зарплату в розмірі 12-13 тисяч гривень. Увесь текст читайте тут 🙂

​​Всеукраїнська молодіжна громадська організація «Студентська республіка» за підтримки Міністерства освіти і науки України провела інтелектуально-творчий конкурс серед активістів та всіх охочих «ХІІІ Зимова студреспубліка» (ЗиСР-XIII) на тему «(Р)еволюційний план для прогресу України та людства». Захід тривав із 26 лютого до 1 березня 2021 року на Буковині (ГК «Гірський світанок», ГТК «Мигово», с. Мигове, Вижницький р-н, Чернівецька обл.). Щоб стати учасником заходу, потрібно було пройти конкурсний відбір. Умовою самої гри була необхідність вироблення змістовно потужних альтернативних рішень та різноманітних прогресистських позицій учасників. Експерти-гравці безпосередньо були задіяні в процесах: працювали над позиціями, співвідносилися з ними, а також для повноцінного занурення в гру проводили факультативи. Наприкінці гри виявилося, що для виходу з глобальної суперкризи необхідне тісне поєднання зусиль інтелектуалів та активістів задля масштабної соціально-політичної творчості та позамейнстримних рішень. Переможцями «ХІІІ Зимової Студреспубліки» (без присудження І місця) стали: ☑️ Артем Ніколенко, II місце (Полтавська обл./м. Київ); ☑️ Олександра Гурник, III місце (Київська обл.). Переможці були нагороджені «червоними» дипломами з відзнакою, подарунками та книгами від партнерів ЗиСР, сертифікатами на участь у фіналі ХХІІІ Студреспубліки-2021.