💖💖في رحاب اللغة العربية السادس الإعدادي 💖💖

طيبة سالم من دفعة منار جعفر موجودة عليها العباس اللي تعرف اخبارها تبلغها تحياتي وخل تدخل خاص .

👍👎

بنات الخامس ما رأيكم بالاسئلة والاجوبة نستمر على هذا المنوال ام لا ؟

✅[حذوفات اسلامية السادس ادبي]✅ 🔼 الوحده الاولى : ⬅️ [ الدرس الرابع ] نظام الاسره في الاسلام 🔼 الوحده الثانيه: ⬅️ [الدرس الثاني] السيده مريم بنت عمران والناجون يوم القيامه 🔼الوحده الثالثه : ⬅️[الدرس الاول] سوره النساء ⬅️[الدرس الرابع] الاقتصاد الاسلامي ⬅️[الدرس الخامس]الرجوله 🔼الوحده الرابعه: ⬅️[الدرس الاول ]سوره الاسراء ⬅️[الدرس الثاني] النبي الله شعيب 🔼 الوحده الخامسة : ⬅️ [ الدرس الرابع ] التسامح والتعايش ⬅️ [ّ الدرس الخامس] القناعة

✅ [ حذوفات انكليزي السادس الأدبي ] ✅ ❎ الوحدة الرابعة ❎ الوحدة الثامنة ⬅️ بأستثناء درس الاول داخل في الامتحان الوزاري

✅ [ حذوفات الرياضيات الادبي ] ✅ ❎الفصل الاول : بدون حذف باقي ❎الفصل الثاني : بدون حذف باقي ❎[ الفصل الثالث ] ⬅️ التطبيقات الهندسية والفيزيائية [ من صفحه ٧٤ الى صفحه ٧٩ حذف] ⬅️ [ تمارين(3-3) ] ⬅️ صفحه ٨١ حذف الاسئلة [ 1و2و3و4و5و6و7 ] ⬅️التطبيقات العملية حذف بالكامل . [ صفحه101الى صفحه108 ] ❎ [ الفصل الرابع ] ⬅️ تطبيقات التكامل حذف من صفحه118الى صفحه122 ⬅️تمارين(2-4) حذف [ سؤال1و2و3و4صفحه 125] ⬅️ المساحات بالكامل من صفحه [ 131الى صفحه 137 ]

✅ [السادس الادبي ] ✅ ❎[ التاريخ ] ⬅️الفصل السادس ⬅️ الفصل السابع ❎ الجغرافية ⬅️[ الفصل الخامس ] ⬅️ [ الفصل السادس ] ❎ [ الاقتصاد الادبي ] ⬅️ [ الفصل الخامس ] ⬅️ [ الفصل السادس]

انتهت اسئلة الفرزدق 👍

اسئلة المناقشة سا: ما الذي دعا الشاعر الى ارتجال القصيدة ؟. ج :روي أن هشام بن عبد الملك حج في أيام أبيه، وطاف في البيت الحرام، وحاول جاهدا أن يصل إلى الحجر الأسود فلم يقدر على ذلك لكثرة الزحام .. فنصب له كرسي فجلس عليه ينظر ومعه جماعة من أعيان أهل الشام، وبينما هو كذلك إذ أقبل زين العابدين علي بن الحسين( عليهما السلام) ، فطاف بالبيت ولما انتهى إلى الحجر الأسود تنحى له الناس حتى وصل إليه، فقال رجل من أهل الشام لهشام من هذا الذي هابه الناس هذه الهيبة ؟ فقال هشام :لا أعرفه، مخافة أن يرغب فيه أهل الشام وكان الفرزدق حاضراً فقال :أنا أعرفه ثم اندفع فأنشد قصيدته في مدحه س: بم وصف الشاعر زين العابدين (عليه السلام ) ؟ ج :وصف الشاعر كرمه وقد عم إحسانه الأرض وبه انجلت وتكشفت الظلمات فلا فقر بكرمه وجوده حتى كأن قريشاً وهي قبيلته أقرت أن المكارم تجتمع فيه وتنتهي عنده لفرط كرمه وفضله فهو الكريم السمح س3: لماذا لم يستهل الشاعر قصيدته بمقدمة مثلما هي الحال في قصائد المديح ؟ ج : لأنها صدرت عن عاطفة صادقة حقيقية جياشة، إذ جاءت مرتجلة فالشاعر لم يعدها سابقا بل جاءت عفوية ولم يستهلها الشاعر بمقدمة مثلما هي الحال في شعر المديح. س4 : دل على الأساليب البلاغية التي وظفها الشاعر في قصيدته . ج :لقد وظف الشاعر أيضا بعض الاساليب البلاغية مثلا لا تخشى بوادره - وعم البرية بالإحسان فانقشعت - وينشق ثوب الدجى عن نور غرته )التي زادت النص الشعري جمالا فنيا ابدع فيه الشاعر. س٥: في اي الأبيات وصف الشاعر كرم زين العابدين (عليه السلام) ؟ عم البرية بالإحسان فانقشعت عنها الغياهب والإملاق والعدم إذا رأته قريش قال قائلها إلى مكارم هذا ينتهي الكرم

أسئلة تحليل النص س1/ ما الذي دعا الشاعر إلى ارتجال قصيدته؟ ج/ يروى أن هشام بن عبد الملك حج في أيام أبيه وطاف بالبيت الحرام وحاول جاهدا أن يصل الحجر الأسود فلم يقدر على ذلك لكثرة الزحام ... فنصب له كرسي فجلس عليه ينظر ومعه أعيان من أهل الشام وبينما هو كذلك إذ أقبل الإمام زين العابدين فطاف بالبيت ولما انتهى إلى الحجر الأسود تنحى له الناس حتى وصل إليه فقال رجل من أهل الشام لهشام بن عبد الملك : من هذا الذي هابه الناس هذه الهيبة فقال هشام : لا أعرفه أن يرغب فيه أهل الحجاز وكان الفرزدق حاضرا فقال : قصيدته هذه في مدحه . س٢/ كيف نظم الشاعر قصيدته ؟ ج/ نظم الشاعر قصيدته بأسلوب سلس وغير متكلف وجاءت المفردات لتعبير عن المعاني التي تحملها ، لأنها صدرت عن عاطفة صادقة حقيقية جياشة إذ جاءت مرتجلة فالشاعر لم يعدها سابقا بل جاءت عفوية . س3/ علل : لم جاءت قصيدة الفرزدق تعبيرا عن المعاني التي تحملها ؟ ج/ لأنها صدرت من عاطفة حقيقية جياشة إذ جاءت مرتجلة فالشاعر لم يعدها سابقا بل جاءت عفوية . س5/ ما أهم خصلتين ذكرهما الشاعر في الأمام زين العابدين ؟(ع) ج/ حسن الخلق وحسن الطباع وهما دليل إنسانيته . س6/ اعتمد الشاعر على التكرار اللفظي في اسم الإشارة (هذا) ؟ علل ذلك. ج/ بوصفه نوعا من التنبيه على الممدوح وأهميته. ٧س/ ركز الفرزدق على الألفاظ الدينية في قصيدته : (البطحاء ، البيت ، الحرم ) علل ذلك ج/ لإضفاء الطابع الديني والمكانة الدينية التي ينسب إليها الإمام .

التعريف بحياته : هو همام بن غالب بن صعصعة الدرامي التميمي ولد عام (٥٢٥) وتوفي عام (5110) وعاش أيام الدولة الأموية في الشام وعاصر هشام بن عبد الملك . س1/ كيف كانت شاعرية الفرزدق ؟ ج/ كان شاعرا مطبوعا جزل العبارة كثير التفاخر بقومه . س٢/ علل : أصبحت قصائد الفرزدق سجلا مملوء بالفخر. س۳/ علل : استطاع الشاعر أن يتفوق على معاصريه بالفخر . ج/ لثقته بأمجاد آبائه وأجداده . س4/ ما الغرض من قصيدة الفرزدق ؟ . غرض القصيدة الشعري : (المديح) مدح الإمام علي بن الحسين زين العابدين . (القصيدة للحفظ) هذا الذي تعرف البطحاء وطأته والبيت يعرفه والحل والحرم هذا التقي النقي الطاهر العلم جاهله بجده أنبياء الله قد ختموا العرب تعرف من أنكرت والعجم يزينه اثنان : حسن الخلق والشيم عنها الغياهب والإملاق والظلم إلى مكارم هذا ينتهي الكرم مهابته فما يكلم إلا حين يبتسم هذا ابن خير عباد الله كلهم هذا ابن فاطمة إن كنت سهل الخليقة لا تخشي بوادره عم البرية بالإحسان وانقشعت إذا رأته قريش قال قائلها وليس قولك من هذا ؟بضائره يغضي حياء ويغضى من مهابته فما يكلم الا حين يبتسم

واجب الخامس العلمي ليوم غد الفرزدق حياته القصيدة والتعليق النقدي

#عاجل .. اللجنة الدائمة للامتحانات العامة في وزارة التربية تحدد الساعة الثامنة صباحاً من يوم الأربعاء الموافق 19 / 10 / 2022 ، موعد امتحان الطلبة المتغيبين في المديريات العامة للتربية لمدينة بغداد (فقط)، مُتمنين للطلبة دوام الموفقية والنجاح .

⭕️وزير التربية ، علي حميد الدليمي، يوافق على تكييف المناهج الدراسية (التعليم العام ، مدارس ثانوية كلية بغداد والمتميزين ، التعليم المسرع) للصفوف المنتهية فقط (السادس الابتدائي، الثالث المتوسط، السادس الاعدادي) في المواد الدراسية كافة ما عدا المناهج المؤلفة حديثا  الذي تم العمل بها في العام الدراسي 2021 – 2022 .، مبيناً ان القرار جاء ضمن سلسلة الإجراءات لتنظيم الدراسة في العام الدراسي الحالي .