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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development
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✅ CDP Notes ☑️ Shiksha Manovigyan PDF ✅ Previous Year Question Paper ✅ शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास
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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development (@cdp_notes) Hind til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 15 525 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 13 064-o'rinni va Hindiston mintaqasida 27 659-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 15 525 obunachiga ega bo‘ldi.
20 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -38 ga, so‘nggi 24 soatda esa -4 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.60% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 491 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent notes, exam......joi, विकास, सिद्धान्त, बालक kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“✅ CDP Notes
☑️ Shiksha Manovigyan PDF
✅ Previous Year Question Paper
✅ शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 21 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
15 525
Obunachilar
-424 soatlar
-147 kunlar
-3830 kunlar
Postlar arxiv
1. बालकेन्द्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है -
A. बच्चों को नैतिक शिक्षा देना
B. बच्चों को शिक्षक का अनुमान और अनुकरण करने के लिए
C. बच्चों को अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदार को महत्व देना
D. बच्चों को पूर्ण रूप से स्वतंत्रता देना
Ans - C
2. मानव बुद्धि एवं विकास की समक्ष शिक्षक को ---के योग्य बनाती है।
A. निष्पक्ष रूप से अपने शिक्षण - अभ्यास
B. शिक्षण के समय शिक्षार्थियों के संवेगों पर नियंत्रण बनाए रखने
C. विविध शिक्षार्थियों के शिक्षण के बारे में स्पष्टता
D. शिक्षार्थियों को यह बनाने कि वे अपने जीवन में कैसे सुधार कर सकते, है।
Ans - C
3. '' सीखने का वह मॉडल '' जो बच्चों की सृजनात्मकता को उत्प्रेरित करता है :
A. बैंकिग मॉडल
B. रचनावादी मॉडल
C. प्रोग्रामिंग मॉडल
D. उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans - B
4. प्राथमिक स्तर पर एक शिक्षक में निम्न में से किसे सबसे महत्वपूर्ण विशेषता मानना चाहिए ?
A. धैर्य और दृढ़ता
B. शिक्षण - पद्धतियों और विषयों के ज्ञान में दक्षता
C. अति मानक भाषा में पढ़ाने में दक्षता
D. पढ़ाने की उत्सुकता
Ans - A
5. आपकी कक्षा में एक बच्चा रोज आपको परेशान करने के लिए अप्रासंगिक प्रश्न पूछता है। आप क्या करेंगे ?
A. प्रधानाचार्य से शिकायत करेंगे
B. उसे डाँटेंगे
C. उससे बातचीत करेंगे
D. उसके माता - पिता से शिकायत करेंगे
Ans - C
6. ' खेल शिक्षण विधि ' के प्रतिपादक कौन हैं ?
A. सुकरात
B. फ्रोबेल
C. किलपैट्रिक
D. अरस्तु
Ans - B
7. शिक्षक को ज्ञान होना चाहिए -
A. अध्यापन विषय का
B. बाल मनोविज्ञान का
C. शिक्षा संहिता का
D. अध्यापन विषय एवं बाल - मनोविज्ञान का
Ans - D
8. प्राथमिक कक्षा के बालकों के लिए शिक्षण की उपयुक्त विधि है
A. प्रयास व भूल विधि
B. अनुकरण विधि
C. व्याख्यान विधि
D. खेल विधि
Ans - D
9. डॉल्टन शिक्षण विधि का विकास किसने किया ?
A. फ्रोबेल
B. डब्ल्यू एच किलपैट्रिक
C. मिस हेलन पार्कहर्स्ट
D. डॉल्टन
Ans - C
10. आधुनिक शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका है -
A. सीखने हेतु एक अच्छे सुलभकर्ता की
B. बच्चों को गणित, विज्ञान और भाषा सिखाने की
C. बच्चों को मूल्य आधारित शिक्षा देने की
D. बच्चों को सभी कुछ पढ़ाने की
Ans - A
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𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗶𝗻𝗴 𝗘𝘅𝗮𝗺 𝗖𝗗𝗣 𝗤𝘂𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀
1. शिक्षण सबसे अधिक प्रभावी होता है जब -
A. विधार्थी विषय में रूचि लेते हैं।
B. शिक्षण को विषय का गहन ज्ञान हो।
C. विधार्थियों को मानसिक स्तर के अनुरूप शिक्षा दी जाए।
D. एक ही विषय - वस्तु को बार - बार दोहराया जाए।
Ans ➺ C
2. शिक्षण और अधिक प्रभावी हो सकता है, यदि
A. छात्रो को स्वयं कार्य करने की स्वायत्तता दिया जाये
B. छात्र अधिगम शिक्षण द्वारा निर्देशित एवं नियंत्रित हो
C. शिक्षक तथ्यों की व्याख्या करने में केंद्रीय भूमिका निभाये
D. शिक्षण अधिगम को निर्देशित करे
Ans ➺ A
3. प्राथमिक विद्यालयों के बालकों के लिए निम्न में किसे बेहतर मानते हैं ?
A. वीडियो अनुरूपण
B. प्रदर्शन
C. स्वयं के द्वारा किया गया अनुभव
D. इनमें से सभी।
Ans ➺ C
4. बच्चों की रूचि बनाए रखने के लिए आप कौन - सी विधि का चयन करेंगे ?
A. बच्चों को पढ़कर आने को कहेंगे और प्रश्न पूछेंगे
B. स्वयं गति विधि करेंगे तथा बच्चों को बताएँगे
C. आप गतिविधि में बच्चों को शामिल करेंगे
D. बच्चों को स्वयं गतिविधि क्स्डस्ने के लिए देंगे
Ans ➺ D
5. शिक्षण - अधिगम प्रक्रिया को प्रारम्भ करने से पहले एक कुशल अध्यापक को क्या करना चाहिए ?
A. छात्रों को दण्डित करना चाहिए
B. चुटकुले सुनाने चाहिए
C. अधिगम परिस्थितियाँ उत्पन्न करनी चाहिए
D. आराम करना चाहिए
Ans ➺ C
6. कक्षा एक और दो स्तर के बच्चे -
A. अमूर्त अनुभवों से शीघ्र सीखते हैं
B. मूर्त अनुभवों से शीघ्र सीखते हैं
C. पढ़कर शीघ्र सीखते हैं
D. लिखकर शीघ्र सीखते हैं
Ans ➺ B
7. शिक्षण हेतु मानसिक उद्वेलन प्रतिमान का प्रयोग निम्न में से किसके सुधार हेतु किया जाता है ?
A. समक्ष
B. अनुप्रयोग
C. सृजनात्मकता
D. समस्या समाधान
Ans ➺ C
8. निम्न कक्षाओं में शिक्षण की खेल विधि आधारित है
A. शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धांत पर
B. शिक्षण की विधियों के सिद्धांत पर
C. विकास एवं वृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत पर
D. शिक्षण के सामाजिक सिद्धान्तों पर
Ans ➺ C
9. बालक विविध प्रकार से सीखते हैं
A. शिक्षण के भाषण द्वारा
B. प्रयोग द्वारा, विवेचन द्वारा, प्रश्न पूछकर, क्रिया करके तथा चिंतन करके
C. शिक्षण द्वारा निर्देशित, नियंत्रित पाठ्यपुस्तक आधारित शिक्षण द्वारा
D. उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans ➺ B
10. -----को अनुप्रेरित शिक्षण के एक संकेत के रूप में विवेचित किया जाता है
A. कक्षा में अधिकतम उपस्थिति
B. शिक्षक द्वार दिया जाया उपचारात्मक कार्य
C. विद्यार्थियों द्वारा प्रश्न पूछना
D. कक्षा में पूर्ण नीरसता
Ans ➺ C
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CDP Previous Year Question
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1. शिक्षक को किसका ज्ञान होना चाहिए ?
A. अध्यापन विषय का
B. बाल मनोविज्ञान का
C. शिक्षा संहिता का
D. अध्यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का
Ans ➺ D
2. विकास में वृद्धि से क्या तात्पर्य है ?
A. ज्ञान में वृद्धि
B. संवेग में वृद्धि
C. वजन में वृद्धि
D. आकार, सोच, समझ, कौशलों में वृद्धि
Ans ➺ D
3. निम्न में से कौन-सा एक सीखने के लिए प्रमुख है ?
A. अर्थ-निर्माण
B. अनुकरण
C. अनुबंधन
D. रटकर याद करना
Ans ➺ C
4. शारीरिक विकास का क्षेत्र निम्न में से कौन - सा है ?
A. स्नायुमण्डल
B. स्मृति
C. अभिप्रेरणा
D. समायोजन
Ans ➺ A
5. अधिगम का क्रिया-प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत निम्न में से किसके द्वारा दिया गया था ?
A. स्किनर
B. पावलव
C. थार्नडाइक
D. होलमैन
Ans ➺ A
6. मानसिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्न में से कौन - सा है ?
A. वंशानुक्रम
B. परिवार का वातावरण
C. परिवार की सामाजिक स्थिति
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D
7. गेस्टाल्ट वाद के मूल प्रतिपादक निम्न में से कौन हैं ?
A. जे.बी. वाटसन
B. वर्दीमर
C. मैसलो
D. मन
Ans ➺ B
8. सीखने की प्रोजेक्ट विधि किस अवस्था के लिए उपयोगी होता है ?
A. बाल्यावस्था
B. पूर्व बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D
9. व्यवहारवाद के प्रतिपादक निम्न में से कौन - सा है ?
A. जे.बी. वाटसन
B. वर्दीमर
C. मैसलो
D. मन
Ans ➺ A
10. कितना वर्ष तक बाल्यावस्था होती है ?
A. 5 वर्ष तक
B. 12 वर्ष तक
C. 21 वर्ष तक
D. इनमें से कोई नही
Ans ➺ B
11. शिक्षा मनोविज्ञान के जनक निम्न में से कौन हैं ?
A. स्किनर
B. थार्नडाइक
C. वाटसन
D. विलियम जेम्स
Ans ➺ B
12. निम्नलिखित में से कौन सी किशोरावस्था की मुख्य समस्या है ?
A. संवेगात्मक समस्याएँ
B. शारीरिक परिवर्तनों की समस्याऍं
C. समायोजन की समस्याऍं
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D
13. आधुनिक मनोविज्ञान के जनक इनमें से कौन है ?
A. स्किनर
B. थार्नडाइक
C. वाटसन
D. विलियम जेम्स
Ans ➺ D
14. विकास किस अवस्था से शुरू होता है ?
A. बाल्यावस्था से
B. प्रसव पूर्व अवस्था से
C. शैशवावस्था से
D. पूर्व बाल्यावस्था से
Ans ➺ B
15. विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक निम्न में से कौन हैं ?
A. थार्नडाइक
B. जीन पियाजे
C. वाटसन
D. मैक्डूगल
Ans ➺ B
16. परिपक्वता का संबंध किससे है ?
A. विकास
B. वृद्धि
C. सृजनात्मक
D. रुचि
Ans ➺A
17. निम्नलिखित में से किस स्तर के बच्चे अपने समकक्ष वर्ग के सक्रिय सदस्य बन जाते हैं ?
A. शैशवावस्था
B. बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. प्रौढ़ावस्था
Ans ➺ C
18. वृद्धि एवं विकास का मुख्य सिद्धांत निम्न में से कौन - सा है ?
A. तत्परता का नियम
B. एकता का नियम
C. वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत
D. इनमें से सभी
Ans ➺ C
19. शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास निम्न में से किस अवस्था में होता है ?
A. शैशवावस्था
B. बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. प्रौढ़ावस्था
Ans ➺ B
20. विकास निम्न में से कैसा परिवर्तन है ?
A. क्रियात्मक
B. रचनात्मक
C. गुणात्मक
D. नकारात्मक
Ans ➺ C
21. बच्चे में सबसे पहले भाषा का ज्ञान निम्नलिखित में से कहां से होता है ?
A. अपने परिवार से
B. विद्यालय से
C. समाज से
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ A
22. निम्नलिखित में से कौन सा विकास का सिद्धांत है ?
A. सभी की विकास दर समान नहीं होती है।
B. विकास हमेशा रेखीय प्रतीत होता है।
C. यह निरंतर चलने वाली प्रक्रिया नही है।
D. विकास की सभी प्रक्रिया अंत:संबंधित नहीं है।
Ans ➺ A
23. बालक में संस्कारों का प्रारंभ निम्नलिखित में से कहां से होता है ?
A. परिवार से
B. विद्यालय से
C. समाज से
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ A
24. निम्नलिखित में से किस आयु काल में मानसिक विकास अपनी उच्चतम सीमा पर पहुँच जाता है ?
A. 10-15 वर्ष
B. 15-20 वर्ष
C. 20-25 वर्ष
D. 5-10 वर्ष
Ans ➺ B
25. गर्भधान काल की अवस्था निम्न में से कौन - सी नहीं है ?
A. डिम्ब
B. बीजकरण
C. भ्रूणावस्था
D. शैशवावस्था
Ans ➺ D
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