متدهای آموزشی فرانسه (کتابخانه) méthodes de français
روبیکا http://rubika.ir/TefTeacher1 آپارا www.aparat.com/TefTeacher کتاب @bibliotheque_fr مهاجر @Immigration_to کوئیز @quiz_fr تبلیغ @tablighat_francais کلاس https://t.me/TefTeacher/8424 یوتیوب https://www.youtube.com/@TefTeacher من @MadameNoori
Ko'proq ko'rsatish
Tarmoq:📈 Telegram kanali متدهای آموزشی فرانسه (کتابخانه) méthodes de français analitikasi
متدهای آموزشی فرانسه (کتابخانه) méthodes de français (@bibliotheque_fr) Forsiy til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 24 590 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 7 906-o'rinni va Eron mintaqasida 13 892-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 24 590 obunachiga ega bo‘ldi.
21 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 600 ga, so‘nggi 24 soatda esa 18 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 10.41% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 4.99% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 228 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent وبینار, متوسطه, مکالمه, کوئیز, کتابخانه kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“روبیکا
http://rubika.ir/TefTeacher1
آپارا
www.aparat.com/TefTeacher
کتاب
@bibliotheque_fr
مهاجر
@Immigration_to
کوئیز
@quiz_fr
تبلیغ
@tablighat_francais
کلاس
https://t.me/TefTeacher/8424
یوتیوب
https://www.youtube.com/@TefTeacher
من
@MadameNoori”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 22 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
