Курсы • Советы • Молодая Мама

1. Нельзя находиться на улице в позднее время суток или когда стемнело. Если такое произошло, нужно идти уверенно, быстрым шагом, стараться придерживаться людных мест. 2. В общественном транспорте нужно занимать места ближе к водителю, выходить из вагона в последний момент, особо не акцентируя внимания окружающих на том, что это твоя остановка. 3. Ни в коем случае и ни при каких условиях нельзя садиться в машину к незнакомым людям. Если рядом начинает притормаживать автомобиль, лучше пойти в другом направлении или зайти в любое многолюдное помещение. 4. Следует избегать неосвещенных улиц, подземных переходов и людей в нетрезвом состоянии, особенно если это большая компания.

👩‍👧‍👦Что делать, если ребенок говорит «плохие слова»? 📌Дети могут учиться говорить "плохие слова" из различных источников, таких как друзья, телевизор и Интернет. Если ваш ребенок говорит такие слова, важно вести с ним беседу о том, что они означают и как они могут уязвить других людей. ➡️Также можно научить ребенка использовать более приемлемые слова и рассказать ему о последствиях использования "плохой лексики" в школе или на работе. ❗️Необходимо помнить, что ребенок должен знать, что говорит, и понимать значение слов, которые он произносит.

Простые и важные правила для гармоничного развития малыша в годик: ▫️Физическая активность. Мы много гуляем на свежем воздухе, а в плохую погоду у нас активные игры дома. ▫️Умственная активность. У нас много развивающих игр, которые так нравятся малышу. ▫️У малыша должно быть полезное и разнообразное питание. (*не забывать о воде) ▫️И конечно нельзя забывать о психоэмоциональном развитие крошки и чаще говорить, как вы его любите.

Они искренне "рады" появлению в семье младшего братика или сестрички😊

Младенец: громкий шум на одном конце и никакого чувства ответственности на другом!

Создаем семейные традиции 👨‍👩‍👧‍👦 1. Милые ежедневные традиции-ритуалы встречи и прощания. 2. Утро нового дня приятней начинать со слов «Доброе утро!» или «Как спалось?». 3. Вечером, перед сном, обязательно рассказать сказку или прочитать книгу детям. Пожелать доброй ночи и приятных снов. 4. Ни что так не укрепляют отношения, как семейные завтраки или ужины. 5. Раз в неделю просто собираться всей семьей. Чтобы обменяться впечатлениями, обсудить события прошедшей недели или посмотреть фильм вместе. 6. Раз в неделю готовить всей семьей. Пусть это будет семейная пицца, пельмени или салат. 7. Хорошая традиция устраивать мини-праздники на окончание учебных четвертей в школе или 1 сентября.

Боремся с детской агрессией Родителей очень пугает данное явление, они не знают, в чем дело и как себя в большинстве случаев вести. Причина агрессии - эмоции (злость, ревность, грусть), и никакие запреты не помогут: нельзя ведь запретить эмоции. К тому же это не станет решением проблемы. Какие факторы провоцируют агрессию? 1. Недостаток внимания 2. Психоэмоциональный перегруз: стресс, частое времяпрепровождение в телефоне. Нужно помочь сократить нагрузку и ввести режим дня 3. Агрессия со стороны родителей: крик и эмоциональное насилие (упрёки, допросы) 4. Непоследовательность родителей: сегодня можно, завтра нет; мама разрешила, папа наоборот запрещает.

Взаимодействие между детьми Процесс взаимодействия между детьми развивается с возрастом. До года двое детей, находящихся вместе, обычно вообще не обращают внимания друг на друга. Став чуть старше, они уже начинают взаимодействовать, часто потому, что оба одновременно хотят взять один и тот же предмет и просто вынуждены обратить внимание друг на друга. Игра двухлетних детей по сути не является совместной деятельностью — каждый играет сам по себе. В дошкольный период игра постепенно становится все более социально-ориентированной. К пяти годам малыши, находясь в детском саду, играют в одиночку менее половины времени, у них уже появляются совместные игры, в которых участвуют четыре-пять человек. В последующие годы социальная структура игр усложняется; развиваются и поддерживаются отчасти уже установившиеся социальные роли.

👩‍👧‍👦 Как разговорить ребёнка младшего возраста? Дети до 10 лет могут испытывать проблемы с описанием своего дня: зачастую они отнекиваются, говоря, что ничего у них не происходило. Тогда попросите ребёнка вспомнить хронологию событий дня, к примеру: как он собирался в школу, какой дорогой туда шёл, каким был первый урок и так далее. Когда вы будете перечислять события, ребёнок обязательно вспомнит о том, что ему запомнилось на одном из этапов. ▫️И со временем, он научится рассказывать о себе и своих переживаниях без дополнительной помощи.

БОГАТСТВО - это не то в какой ты шубе ходишь.... на какой машине ты ездишь ..и какой крутой телефон у тебя в руках... БОГАТСТВО - это живые родители.. здоровые дети... надёжные друзья и крепкое плечо любимого человека!