Panzergrenadier 🪖 | Вторая Мировая война
✅ По вопросам рекламы и сотрудничества: @manstein1992 Менеджеры (без оплаты): @Ney_Michel @Malayan_Tiger, @Lexrus_1 🫱 Предложить контент @Panzergrenadier_bot 🔴 Наш YouTube: https://www.youtube.com/@panzergrenadier
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Panzergrenadier 🪖 | Вторая Мировая война analitikasi
Panzergrenadier 🪖 | Вторая Мировая война (@panzergrenadier_ww2) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 16 948 obunachidan iborat bo'lib, Maʼlumotlar toifasida 825-o'rinni va Rossiya mintaqasida 39 350-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 16 948 obunachiga ega bo‘ldi.
25 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -24 ga, so‘nggi 24 soatda esa 20 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 19.53% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 11.71% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 310 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 985 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 113 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent panzergrenadier, танк, предложка, белл, рейд kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“✅ По вопросам рекламы и сотрудничества: @manstein1992
Менеджеры (без оплаты): @Ney_Michel @Malayan_Tiger, @Lexrus_1
🫱 Предложить контент @Panzergrenadier_bot
🔴 Наш YouTube: https://www.youtube.com/@panzergrenadier”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 26 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Maʼlumotlar toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
