Эстетика права I ЭП

#эп_новости Вопрос деприватизации, кажется, уже все прокомментировали, но я сам решил посмотреть часть судебных решений, взяв за основу новость pravo.ru Справедливости ради, надо сказать, что не все рассмотренные примеры являются деприватизацией. Я разделил их на 3 "основания": 1) Непосредственно деприватизация ( Закон 178-фз). Иски, связанные с возвратом в федеральную собственность активов, в отношении которых не было согласия федерального уполномоченного органа (Правительство РФ). При этом в двух примерах, кроме отсутствия согласия, был ещё и запрет на приватизацию отдельных предприятий, связанных с их деятельностью в определённых сферах. Правда, суды все равно все сводят к отсутствию согласия уполномоченного органа. В итоге, из-за отсутствия "согласия" первый частный и последующие собственники - недобросовестные, а значит все должно быть возвращено в федеральную собственность. Все активы были приватизированы в 1990е, но объективную исковую давность суды игнорят и считают, что давность (субъективную) следует исчислять с момента прокурорских проверок (в рамках которых выяснилось отсутствие соответствующего согласия), а не с момента передачи актива частному собственнику. 2) Нарушение требований Закона от № 57-ФЗ в части отсутствия согласования уполномоченным органом сделки по продаже иностранцам активов. В данном случае активы могли и не быть никогда в федеральной собственности. В части 1 статье 15 указанного закона прямо сказано, что сделки ничтожны при его несоблюдении. Исковая давность также считалась с момента прокурорской проверки, но мест сделки были совершены не больше 10 лет назад. 3) Обращение в доход государства имущества, приобретённого в результате коррупционных правонарушений. Здесь тоже имущество могло и не быть никогда в собственности государства. На такого рода правонарушения в решениях отмечается, что исковая давность не распространяется. Что касается решений, связанных с отсутствием "согласия уполномоченного органа при приватизации федерального имущества", то тут 2 основных вопроса: - почему суды игнорят объективный срок исковой давности; - и не дают оценку законодательству, действующему на период приватизации (основания ничтожности, возможность признания отсутствия "прямого" согласия как процедурного нарушения). Явно, что мы еще столкнёмся с практикой по всем основаниям, а пока я подготовил табличку с решениями, ее можно найти в 1 комментарии. Она подготовлена на основе вышеуказанного сюжета право.ру (уточнил наименование активов, решения, которые не нашел убрал, добавил новых, указал информацию по основаниям).

С 9 мая! С Днем Победы! Мира и благополучия!

В соответствии со статьей 1 Федерального закон от 19.05.1995 № 80-ФЗ "Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов" День 9 Мая является всенародным праздником - Днем Победы. День Победы - нерабочий день и ежегодно отмечается военным парадом и артиллерийским салютом. Военные парады с привлечением вооружения и военной техники, использованием копий официального символа Победы советского народа в Великой Отечественной войне - Знамени Победы, символа воинской славы России - Георгиевской ленты проводятся в столице Российской Федерации городе Москве, городах-героях, а также в городах, где дислоцированы штабы военных округов, флотов, общевойсковых армий и Каспийской флотилии

#эп_новости В.В. Путин подписал Указ № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» Национальными целями определены: а) сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи; б) реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности; в) комфортная и безопасная среда для жизни; г) экологическое благополучие; д) устойчивая и динамичная экономика; е) технологическое лидерство; ж) цифровая трансформация государственного и муниципального управления, экономики и социальной сферы. Задачи и целевые показатели к 2030 г. из насущного и для молодежи: ▪️повышение суммарного коэффициента рождаемости до 1,6 к 2030 году и до 1,8 к 2036 году, в том числе ежегодный рост суммарного коэффициента рождаемости третьих и последующих детей; ▪️снижение уровня бедности ниже 7 процентов к 2030 году и ниже 5 процентов к 2036 году, в том числе уровня бедности многодетных семей до 12 процентов к 2030 году и до 8 процентов к 2036 году; ▪️снижение коэффициента Джини (индекс концентрации доходов) до 0,37 к 2030 году и до 0,33 к 2036 году; ▪️ обеспечение повышения опережающими темпами минимального размера оплаты труда, в том числе его рост к 2030 году более чем в два раза по сравнению с суммой, установленной на 2023 год, с достижением его величины не менее чем 35 тыс. рублей в месяц; ▪️ увеличить число иностранных студентов в российских вузах до 500 тысяч (сейчас - более 355 тысяч); ▪️создать систему подбора, развития и ротации кадров для госвласти на основе принципов равных возможностей; ▪️к 2030 году увеличить до 85% долю молодых людей, верящих в самореализацию в России; ▪️обеспечение продвижения и защиты традиционных российских духовно-нравственных ценностей в рамках не менее 70 процентов проектов в сфере культуры, искусства и народного творчества, финансируемых государственными институтами развития, к 2030 году и не менее 80 процентов таких проектов к 2036 году; ▪️обеспечение граждан жильем общей площадью не менее 33 кв. метров на человека к 2030 году и не менее 38 кв. метров к 2036 году @aestheticsoflaw

#эп_новости Инаугурация Президента РФ и формирование Правительства РФ 7 мая 2024 г. В.В. Путин официально вступит пятый раз в должность президента Российской Федерации после принесения присяги в торжественной обстановке в присутствии сенаторов РФ, депутатов Государственной Думы и судей Конституционного Суда РФ (ст. 82 Конституции РФ). Одновременно будут запущены процессы формирования нового состава Правительства РФ. Перед вновь избранным Президентом РФ Правительство РФ слагает свои полномочия (ст. 116 Конституции РФ). Председатель Правительства РФ назначается Президентом РФ после утверждения его кандидатуры Государственной Думой, а представление по кандидатуре Председателя Правительства вносится в ГосДуму Президентом не позднее двухнедельного срока после вступления в должность вновь избранного Президента РФ. Госдума должна рассмотреть представленную Президентом РФ кандидатуру Председателя Правительства РФ в течение недели со дня внесения представления (ст. 111 Конституции РФ). Председатель Правительства РФ не позднее недельного срока после назначения представляет Президенту Рф предложения о структуре федеральных органов исполнительной власти (ст. 112 Конституции РФ). В соотвествии со ст. 112 Конституции РФ Председатель Правительства РФ представляет ГосДуме на утверждение кандидатуры заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров (за исключением министров силового блока и юстиции). Госдума не позднее недельного срока принимает решение по представленным кандидатурам. Заместители Председателя Правительства РФ и федеральные министры, кандидатуры которых утверждены ГосДумой, назначаются на должность Президентом РФ. Президент РФ не вправе отказать в назначении на должность заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров, кандидатуры которых утверждены Госдумой. Министры силового блока и юстиции назначаются Президентом РФ после консультаций с Советом Федерации (пп. "д.1" ст. 83 Конституции РФ). Надо заметить, что в данном случае Президент РФ вправе сам решить кого назначить федеральным министром, т.к. консультации Совета Федерации носят рекомендательный характер. Совсем скоро увидим новый состав (возможно только обновлённый) Правительства РФ. @aestheticsoflaw

#эп_материалы Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками. Сборник материалов. В 7-ми томах / Под общ. ред. Р.А. Руденко и др.; Сост. Г.Н. Александров и др. Т. 1-7. — М.: Государственное издательство юридической литературы, 1957-1961. 5768 с. Том 1 - Декларации и заявления об ответственности гитлеровцев за совершенные злодеяния. Подготовка суда над главными немецкими военными преступниками. Состав международного военного трибунала и обвинителей. Состав защиты. Предание суду главных военных преступников. Организация обвинения и защиты. Открытие нюрнбергского процесса. Вступительные речи главных обвинителей. Доказательства на процессе и порядок их представления трибунала. Общий план или заговор. Том 2 - Подготовка агрессии. Агрессия против Австрии, Чехословакии, Польши, Югославии, Греции, Великобритании, Франции, Норвегии, Дании, Бельгии, Нидерландов и СССР. Германское сотрудничество с Италией и Японией. Подготовка войны против США. Доказательства индивидуальной ответственности подсудимых за преступления против мира. Том 3 - Преступное попрание законов и обычаев войны об обращении с военнопленными. Преступления в отношении мирного населения Советского Союза, Польши, Чехословакии, Югославии, Франции и других стран. Разграбление и расхищение государственной, общественной и частной собственности на временно оккупированных территориях. Разрушение и разграбление культурных и научных ценностей, культурно-бытовых учреждений, монастырей, церквей и других учреждений религиозных культов. Разрушение городов и сел, промышленности, транспорта и связи. Угон мирного населения в немецко-фашистское рабство и применение принудительного труда на временно оккупированных территориях. Том 4 - Военные преступления и преступления против человечности, совершенные гитлеровцами на оккупированных территориях СССР, Польши, Югославии, Чехословакии и Греции. Казни заложников и другие нарушения законов и обычаев войны на оккупированных территориях Франции, Бельгии, Голландии, Норвегии, Дании и Люксембурга. Концентрационные лагеря-лагеря смерти. Уничтожение славянских и других народов. Преследование евреев. Доказательства индивидуальной ответственности подсудимых за военные преступления и преступления против человечности. Том 5 - Допросы подсудимых. Речи адвокатов. Том 6 - Представление доказательств по делу преступных организаций. Выступления обвинителей по вопросу о преступных организациях и возражения защиты. Речи адвокатов в защиту преступных организаций. Заключительные речи обвинителей по делу преступных организаций. Том 7 - Заключительные речи главных обвинителей. Последние слова подсудимых. Приговор. Исполнение приговора. @aestheticsoflaw

#эп_советы Пару советов как готовиться к зачётам и экзаменам⬇️ Я никогда специально не узнавал о существовании каких-либо способах подготовки к экзаменам, поэтому рекомендации ниже из личного опыта. Скорее всего вы сами непроизвольно пользуетесь такой "инструкцией". 1️⃣. Не откладывайте подготовку на последний момент. Начните готовиться заранее, чтобы иметь достаточно времени на изучение материала. Ответственная подготовка к лекциям и семинарам станет отличным подспорьем при подготовке к экзамену. 2️⃣. Не отсиживайтесь! Добросовестно готовьтесь к занятиям, задавайте вопросы, отвечайте на них. Так, и вам будет дегче при подготовке, и преподаватель вас запомнит (что тоже плюс). При этом вы непосредственно узнаете какие у преподавателя любимые вопросы/темы, а значит точно будете знать, что могут у вас спросить в качестве дополнительного вопроса. 3️⃣. Используйте разные источники. Кроме материалов с лекций и семинаров, обязательно читайте учебник (лучше разных авторов), а по дисскусионным вопросам дополнительную литературу. Чтение одной и той же темы по разным источникам, знание различных точек зрения, представителей науки (научных школ) может вам помочь не только лучше ориентироваться в определённых вопросах, но и заработать "плюсик" на знании указанных тонкостей, даже если что-то "вылетело из головы". 4️⃣. Общайтесь! Обсуждайте спорные вопросы со своими одногруппниками/ однокурниками. Узнавайте у старшекурников про особенности сдачи зачётов и экзаменов у конкретных преподавателей, попросите у них их билеты/лекции/материалы. 5️⃣. Учите ответы так как вам удобно. Кому-то надо самому составить ответы на вопросы и в процессе он их учит. Кто-то должен обязательно переписать все ответы на вопросы от руки. Но, мне, например, такие способы никогда не помогали. Я должен был несколько раз прочитать либо уже готовый ответ, либо главу из учебника и пересказать самому себе пару раз. 6️⃣. При подготовке повторяйте прочитанное. Перескажите сами себе ответ. Отметьте себе ключевые моменты - тезисы в ответе на каждый вопрос. Даже когда остаётся пару часов, а половина вопросов ещё не выучено используйте эту рекомендацию. Также хороший способ запомнить - пересказать "сложное" простыми словами. То есть надо понимать, что вы читаете и учите. Иначе прочитанное вылетит из головы быстрее, чем вы прочтёте до конца ответ. 7️⃣. Делайте перерывы: регулярно делайте короткие перерывы, чтобы отдохнуть и освежить мозг. Например, после нескольких часов подготовки можно прогуляться, посмотреть смешные видео, вспомнить все клипы какой-нибудь старой музыкальной группы, поиграть (gta, etw). После сдачи экзамена ещё будете вспоминать такие моменты подготовки с улыбкой) 8️⃣. Постарайтесь поспать хотя бы немного, чтобы мозг мог отдохнуть и лучше усвоить информацию. Даже если на подготовку у вас одна ночь, пару часов надо поспать. 9️⃣. Надейтесь на удачу! P.S. На зачёте оценку чаще всего не ставят, а значит можно ответить и на 3. После того, как вам поставят зачёт, никто уже не вспомнит как вы сдали его👍 @aestheticsoflaw

#эп_новости Депутаты внесли в Госдуму законопроект, предусматривающий продление майских выходных Законопроектом, предлагаются изменения в ТК РФ, предусматривающие возможность переносить выходные дни, предусмотренные Новогодниими каникулами, на май, если соответствующее решение будет одобрено на референдуме субъекта Российской Федерации. В пояснительной записки к законопроекту отмечается, что к предложению перенести новогодние выходные на майские праздники положительно относятся 55% граждан России. Среди аргументов за перенос: - тепло, хорошая погода, можно отдыхать на природе; - увеличение туристического потока на курорты отдельных регионов России; - в новогодние праздники происходит значительный прирост смертности, который обусловлен преимущественно злоупотреблением алкоголем. При этом отмечается, что перенос может иметь и отрицательный эффект для отдельных регионов (в связи со снижением туристического потока, посевными работами). Поэтому регионы сами должны решать нужны ли им длинные майские выходные. Справедливости ради, надо отметить, что в этом году 2 и 3 мая можно было бы сделать выходными. С другой стороны, зачем переносить? Если можно просто добавить выходных! 😁 @aestheticsoflaw

Сегодня в Высшей школе Юрист компании можно оформить бесплатный доступ на 3 дня к практической программе «Legal Design: как сделать юридический документ понятным для контрагента и суда». Успеете разобраться, как приемы юридического дизайна помогут привлечь внимание судьи, доступно донести свою позицию и предотвратить споры с контрагентами. Выигрывайте суды с Высшей школой Юрист компании, а заявку на доступ можно оставить по ссылке >>>

#эп_материалы Фундаментальная монография Н.Г.Александрова, корифея науки трудового права, является одной из первых в советской юридической литературе работой, посвященной изучению трудовых правоотношений (1948). В ней сформулирована концепция единого, сложного, длящегося трудового правоотношения, нашедшая свое отражение в действующем ТК РФ. В монографии детально исследуются трудовые отношения как ядро предмета трудового права, показана их обусловленность характером производственных отношений, иллюстрируется, каким образом различные общественно-экономические формации влияли на характер общественно-трудовых отношений. Большое внимание уделяется исследованию субъектов трудового правоотношения: определены понятие и состав субъектов трудового правоотношения, охарактеризованы физические и юридические лица как субъекты трудового права. Монографии больше 70 лет, в ее основе прослеживается антагонизм социалистической и капиталилистической формаций, но, например, нельзя не согласиться, что "Величина заработной платы фактически диктуется предпринимателем, поскольку продажа рабочей силы обыкновенно составляет единственный источник существования для её владельца, который при любой конъюнктуре на рынке труда вынужден продавать свой "специфический труд".

​​#эп_обзор Не могу не отметить выход в свет в 2024 г. нового учебника по базовому для всех юридических вузов курсу теории государства и права, подготовленный коллективом кафедры теории государства и права и политологии Юридического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова с участием специалистов ведущих образовательных и научных организаций. Издание подготовлено под редакцией В.Н. Жукова и Е.А. Фроловой. 🔥 Можно сказать, что это эпохальное событие. От ведущих юридических школ давно не было новых фундаментальных учебников по теории. Кажется, что все уже очень давно учатся по изданиям (и переизданиям) Марченко, Венгерова, Комарова, Матузова и Малько. Структура учебника соответствует программе классического университетского курса теории государства и права. Однако его содержание свидетельствует о сочетании классических подходов, проблемного анализа излагаемого материала и осмысления новых правовых явлений (на свежих примерах юридической практики). Так, юридическая догматика представлена в одном ряду с новым осмыслением государственно-правовых явлений и объёмной эмпирической базой (приведены примеры юридической практики, связанной с COVID-19, интересные ссылки на законодательство Российской Федерации, Высших судов России, Суда ЕАЭС, правоприменительную практику иных органов, зарубежную практику, раскрывающие теоретические обобщения). В то же время авторы учебника освещая, казалось бы, всем известные вопросы теории, не только гармонично ссылаются на указанные примеры, но и лаконично цитируют , где уместно, ведущих дореволюционных, современных российских и зарубежных правоведов. Пожалуй, именно такими материалами и можно «подсвечивать» студентам недооценную связь правовой науки и юридической практики. При этом отрадно, что формат изложения нельзя обвинить в "водности" текста, поскольку смысловые блоки и выделения по тексту, помогают отметить "главное", что должны оценить особенно студенты. Уверен, данный учебник сможет занять достойное место в вашей библиотеке, а для студентов и аспирантов он может стать базовым учебником при изучении вопросов теории государства и права.