Волкова Анастасия ✨логопед-дефектолог✨

Не секрет, что с Мирошей мы читаем много, очень много…Летом я уже рассказывала о том, что везла с собой из Москвы дополнительные 34кг книг. Но вот придумывать сказки не мой «конёк»… Если вы остались с ребёнком дома, загляните в канал "Сказки из топора". В психологии есть такой приём: ребёнку предлагают послушать сказку, где персонаж очень похож на него самого. Взрослым бывает трудно сочинять такие истории каждый раз, когда нужно что-то объяснить. На канале "Сказки из топора", сказки выходят 3 раза в неделю, и можно найти историю на любой случай. Мне понравились сказки про девочку, которая встретила особенного друга и маму, которая боялась чихов. Важно, что сказки на канале не стыдят и не поучают детей, но помогают лучше понимать свои чувства и смотреть на ситуацию со стороны. Истории короткие, чтобы никого не утомить и передать суть за 2 экрана. ✨Читайте детям перед сном или рассказывайте на свой лад✨

Зонды логопедические постановочные (описание зондов слева направо): 1⃣Служит для постановки шипящих и заднеязычных звуков. Для постановки шипящих звуков нужно сформировать правильный артикуляторный уклад-«чашечка». Далее «чашечка» задвигается за верхние зубы, этот зонд вводится под язык. Просим ребенка подуть на язычок (на «чашечку»). Получается звук, похожий на «Ш». Если у ребенка раздуваются щеки - надо придержать их указательным и большим пальцами свободной руки. Чтобы вызвать звук «К», надо попросить ребенка произносить слоги та-та-та, одновременно отодвигая петелькой зонда язык в заднеязычное положение. Постепенно начнет получаться ка-ка-ка. 2⃣Используется для постановки звука Р. Ребенок должен широко открыть рот, поднять язык за альвеолы и часто произносить звук Д. Логопед делает под языком в поперечном направлении колебательные движения. Постепенно язык начинает вибрировать. 3⃣Используется для постановки свистящих звуков. Этим зондом можно формировать «желобок» для правильной артикуляции звука «С». 4⃣Используется для коррекции межзубного сигматизма свистящих. Зондом удобно удерживать кончик языка за нижними передними зубами. 5⃣Используется для постановки шипящих звуков. Зонд вводится под язык. Просим произнести ребенка звук «С» (прием использовать только при наличии нормативного звука «С»!) и одновременно приподнимать зондом язык за верхние зубы. Получается звук, очень похожий на звук «Ш». 6⃣Используется для постановки звука Л. Рекомендуеся надавливать этим зондом на спинку языка, чтобы погасить смягчение звука «Л» 7⃣Используется для постановки свистящих звуков. Этим зондом очень удобно формировать позу «горка» для артикуляции звука «С»

развитие НЕМИНУЕМО 🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢 🟡сегодня на секунду дольше задержал взгляд, чем вчера; 🟡сам смог удержать ложку; 🟡поставил кубик на кубик; 🟡произнёс первый слог. Мы, родители, вечер боимся - не успеть, не догнать, не смочь стать, как все… Это зачастую лишает наших детей такой нужной им радости от каждого небольшого шага вперёд. Лишает их нашей гордости и поддержки, которые им необходимы так же, как всем остальным детям, и, пожалуй, даже больше. *⃣Гордитесь каждым самым небольшим свершением; *⃣Плюйте на тесты, рамки и границы, которые выставляет и навязывает нормотипичный мир. Но даже если ребёнок не сможет - пойти, заговорить, защитить диссертацию - он не перестанет ни на минуту от этого быть вашим ребёнком. И, значит, самым лучшим просто по факту прихода в этот мир.

6 недель до нового года… уже даже меньше Ну что, на прошлой неделе у сына в садике состоялся праздник «Осень, осень, в гости просим». Я долго его ждала, потому что теперь полноценно можно «окунуться» в предновогоднюю атмосферу. Рано? Нет, не думаю. 📍Вчера повесила новогодний адвент и украсили его гирляндой, Мирон повесил несколько шариков к сожалению, вечером пёс это всё сорвал и сожрал шар 😬 📍Мирон уже стал придумывать что я должна написать в его письме Деду Морозу…(робот-собака на пульте управления…кажется, с каждым годом квест для родителей начинает усложняться😅). 📍Сегодня же, ребёнок отправился в садик в башмачках гномика, ну, почему бы и нет?)))

Работа с неговорящими детьми. 🖊️Методики Если в два года и более ребёнок не говорит вообще (или произносит лепетные цепочки или несколько отдельных слов), то стоит обратиться к специалисту, который владеет методикой запуска речи. ✖️Универсальной методики не существует, котороя смогла бы подойти абсолютно всем деткам. Исключительно индивидуальный подход. Вот некоторые из существующих: ⏺️МФЯС Т.Н. Новиковой-Иванцовой. ⏺️Авторская методика Т.В. Грузиновой, Е.Гуриной "Играем с пользой!". ⏺️Лынская М.И. "МАР-метод" ⏺️Жукова Н.С. "Формирование речи у детей с моторной алалией" ⏺️Августова Р.Т. "Говори! Ты это можешь" ⏺️Башинская Т.В, Пятница Т.В. "Как превратить неговорящего ребенка в болтуна". ⏺️Новоторцева Н.В. "Методика развития речи у неговорящих детей". ⏺️Шишкина Н.А. "Мои первые слова" ⏺️Бакиева Н.З. "Давай поговорим". ⏺️Азова О.И. "Азы речи". ⏺️Косинова Е.М. "Слоеный пирог". ⏺️Климонтович Е.Ю. ее серия тетрадей. ⏺️Большакова С.В. "Алалия:начальные этапы работы"

Обращаю ваше внимание на новые научные данные: 🫶🫶🫶 встречается у одного из 36 детей. *обновлённая статистика (2023) Центра по контролю и профилактике заболеваний США. 🚩у мальчиков ~ в 3,8 раза чаще, чем у девочек; 🚩год от года в течение последних 20 лет исследования показывают неуклонный рост распространенности расстройств аутистического спектра (РАС). Не стал исключением и текущий год; 🚩37,9 % детей наряду с РАС имели диагноз «интеллектуальное нарушение». 🚩23,5 % были отнесены к пограничному диапазону; 🚩38.6 % детей показатель IQ составил выше 85. ❗️Возраст постановки диагноза: 49 % детей получили диагноз в возрасте до 36 месяцев. Дети, имевшие интеллектуальные нарушения, в среднем получали диагноз «аутизм» раньше, чем дети, у которых интеллектуальных нарушений не наблюдалось. Данная тенденция сохраняется на протяжение последних 10 лет. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Хочу отметить, что исследования превалентности аутизма начали проводиться в мире с 1966 года, однако еще 20 лет назад аутизм / расстройство аутистического спектра считался редким нарушением развития (регистрировалось всего 2–6 случаев на 10 000 детей). ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ По данным Минздрава РФ, распространенность расстройств аутистического спектра в России (как и в мире) составляет около 1 % детской популяции (Письмо Минздрава № 15-3/10/1-2140 от 08.05.2013 г.). Согласно данным Росстата РФ за 2023 год, численность детского населения составляет около 31 миллионов, это означает, что прогнозируемое количество диагнозов «РАС» в России составляет более 300 тысяч. 🟥Подведём итоги? Увеличение статистики означает значительный прогресс в раннем выявлении аутизма, что является, несомненно, хорошей новостью, потому что чем раньше у детей будет выявлено РАС, тем быстрее они могут получить доступ к службам поддержки и помощи.  ✔️Не забывайте о том, что при планировании и реализации программ помощи детям с РАС и их семьям очень важно обращаться к практикам с доказанной эффективностью.

Потрясающие рабочие тетради, с которыми я познакомилась на днях… ✅Яркие; ✅Захватывающие сюжеты + разнообразные тематики: животные, транспорт, космос, профессии, древний мир, сказки, путешествия…; ✅Адаптированы по сложности под каждую возрастную категорию; ✅Огромнейший бонус - наклейки! Они есть в каждой книге и дополняют задания. *Нам «на пробу» привезли 3 рабочие тетради, одну из них Мирон «сделал» во время укладывания. Да, надо было рисовать, но он везде решил «пройти пальчиком» + выполнил дополнительные задания «найди, кто спрятался», «что потеряла девочка…» и так далее. Смело могу сказать, что тетради ничем не уступают одному очень известному конкуренту на рынке (которого я обожаю всем сердцем 🤍). Мне всегда жаль, что задание можно выполнить разово (например, проведи линию…и всё), именно поэтому успеваю (не всегда) на принтере каждое задание размножить 😁 Ещё из одной книги мой сын вчера узнал, например, что такое «шлюз» и как это работает + нашел историю возникновения материков и Диплодока на одном из них). Заказала всю серию рабочих тетрадей, пока писала пост) Выгоднее заказывать комплектом, обратите на это внимание. И, конечно же, ловить скидки на маркетплейсах🙂

Небольшая шалость, бу 🧛‍♀️ Повеселились на славу, праздники здесь организует прекрасная девушка на безвозмездной основе (участники скидываются лишь на расходники, сумма получается чисто символической). Угощения, конкурсы, активности родители готовят сами…так душевно! *в комментариях поделюсь фотографиями с телефона, столько «устрашающих» идей для сервировки стола в одном месте я не видела 🤪

Новый год