uz
Feedback
Бизнес&Методика/ Анна Свинцова

Бизнес&Методика/ Анна Свинцова

Kanalga Telegram’da o‘tish

Про образовательный бизнес и фриланс с методической точностью и человеческим отношением ✨

Ko'proq ko'rsatish
2 226
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-17 kunlar
-430 kunlar
Postlar arxiv
Танцы 💃🏻 мои посмотреть хотите? Одним глазком?))

YouTube каналы для учителей английского Поэтому делюсь с вами списком полезных каналов других учителей 😃 1️⃣ The Teachers’ Room, BBC: lesson tips & ideas) Мне нравится веселая и непринужденная подача, а ещё длина видео - не дольше 5 минут. Посмотрел - взял сразу в уроки! 2️⃣ Elt-training.com, Jo Gakonga: простыми словами о разных аспектах преподавания, с инструментами использования, размышлениями и даже историко-методическими фактами)) 3️⃣ Speak like a native, Anna: о том, как говорят и живут англичане на самом деле) А ещё тут есть короткие уроки, которые можно использовать со студентами! 🔥 Не откладывайте в долгий ящик — изучайте каналы прямо сегодня! Ваше ❤️ = спасибо!

Уверена, что мы нужны друг другу 😂❤️
Уверена, что мы нужны друг другу 😂❤️

Вот тут мом 8летние крохи уже учатся комментировать😄
Вот тут мом 8летние крохи уже учатся комментировать😄

Анечка,получила карточки!! Благодарю вас! Они классные!!Правда я только первые распробовала на уроках😄

Какие вы у меня классные!! 🔥❤️💫

Карточки в работе ❤️
+1
Карточки в работе ❤️

У меня вчера идея перед сном пришла, что можно повторить лексику , используя ваши карточки) показать фото по определённой теме и попросить студентов придумать хэштеги к фото )

Урок #5. Healthy/ Unhealthy Lifestyle. Отличный pace of the lesson, много student talking time, ассоциации, картинки, vocab p
+3
Урок #5. Healthy/ Unhealthy Lifestyle. Отличный pace of the lesson, много student talking time, ассоциации, картинки, vocab pre-teaching, продукт в конце 👌🏻 Как раз на видео ребята дают советы людям на картинках с помощью target 🎯 vocabulary : как улучшить их образ жизни

Интересные активитиз для ваших уроков: combining skills Сразу берите в работу! 1️⃣ Learners do a 15-minute role-play in pairs. Half the class are journalists, who interview the other half of the class, who are famous actors. Информацию для обеих сторон находим в Inst по хештегам, открыв профили известных актёров других стран: берём последние 9 постов, например, чтобы сложить впечатление о человеке и понять, чем он живет, что делал недавно. Из этой информации рождаются и вопросы, и ответы интервью. Почему не просто Википедия? Потому что соц сети — это реальная жизнь, а она гораздо интересней просто фактов. Задействованы: listening+speaking 2️⃣ Learners work briefly in small groups to discuss ideas to put into a piece of writing on animal rights/ recycling/ any topic. They then write a post (Dzen, eg) on the subject. Наша задача дать модель и познакомить с форматом поста. Дать идеи для размышления: «продукты», из которых ребята приготовят «блюдо». Продуты = идеи и модель Блюдо = пост Задействованы: listening+speaking+writing 3️⃣ Learners read a post and its comments about the event happened recently/ film/ book (anything) and discuss it with the help of the questions given. Комментарии реальных людей помогают нам получить срез мнений и сложить своё. Их всегда интересно читать, понимая, что за ними стоит не редакция журнала, а обычный человек. ☝🏻Важно ЗАРАНЕЕ просмотреть материал, который вы даёте. Или даже написать собственные комментарии от лица разных людей, если таковых нет, или они вам не подходят. Задействованы: listening, speaking, reading Если полезно, ставьте ❤️

Все уроки в рамках Standard Observation в нашей школе в этот раз посвящены CLIL и взаимодействию разных навыков! Сегодня будет урок #5)

Добрый день, карточки получила сегодня. Спасибо большое. Они чудесные. Теперь буду применять их в работе со своими ребятами.

Ура 🥳 карточки находят своих владельцев! 💫

Урок #4. Ребята в этом задании говорят друг другу информацию про животных с there is / there are, а другие в этой же команде
+2
Урок #4. Ребята в этом задании говорят друг другу информацию про животных с there is / there are, а другие в этой же команде эту информацию должны понять и разместить животное 🦒 на доску, куда нужно.

Собрание с менеджерами — done ✅
Собрание с менеджерами — done ✅

Отправили очень много посылок в два захода с карточками #инстанауроках! Мои помощники, как всегда, мои мальчики 😎 Клеили нак
+1
Отправили очень много посылок в два захода с карточками #инстанауроках! Мои помощники, как всегда, мои мальчики 😎 Клеили наклейки, собирали коробки, несли всё на почту)) Я же всё заполнила электронно, чтобы на почте было максимально комфортно сотрудникам, а мы сэкономили время! Треки всем отправила, к некоторым посылки уже прилетели! ✈️ Как сказал мой муж, мы делаем благое дело: вкладываем частичку души в молодое поколение, помогаем сотням детей и коллег! ❤️

Как круто, когда тебе не надо снимать никаких помещений, чтобы отметить 🎉 день рождения ребёнка! А можно просто прийти к себе в школу, позвать друзей, устроить душевный праздник! Были юными художниками и химиками, задували свечи 🎂, вкусно кушали и веселились!

Итак, берём каркаде 🫖, завариваем где-то 40 грамм в кипятке (у меня был не россыпью, а в пакетиках- я взяла 8 шт). Добавляем 1 столовую ложку уксуса. Варёные белые яйца 🥚 оставляем в чае на 3-12 часов. 💫 интенсивность окрашивания зависит от времени, проведённого в чае Если доставать все в разное время, получатся разные цвета — от нежно-серого до глубокого синего. 💫 если вы хотите добиться космического эффекта, то перед тем, как опустить яйца в каркаде, сбрызните на них подсолнечное масло щеткой (чтобы были мелкие капли) После того, как достанете наши пасхальные яйца 🥚, протрите их салфеткой, а потом ещё салфеткой с подсолнечным маслом, чтобы они заблестели! Со светлым праздником Пасхи! 🐰 🐣🤍

Наши космические яйца 🪐😍 Кому лёгкий рецепт? Ставьте 🔥
+2
Наши космические яйца 🪐😍 Кому лёгкий рецепт? Ставьте 🔥