پیش دبستانی کیامهر

کلام آخر و جمع بندی در تئوری هوش هشتگانه هر کودک را به روشی باهوش تلقی می شود. پتانسیل فردی اغلب با موفقیت تحصیلی تعیین می شود. ما در این مقاله سعی کرده‌ایم هوش هشتگانه کودکان را معرفی کنیم و توضیح دهیم که روش ‌های مختلفی وجود دارد که کودک می ‌تواند از طریق آن‌ها بیاموزد و هر چه ما خود را با هوش‌های چندگانه در کودکان بهتر آموزش دهیم، فرآیند هیجان‌انگیزتر و لذت‌بخش‌تر خواهد بود. در نهایت، محیطی که کودکان در آن یاد می‌گیرند، نقش مهمی در قرار دادن آنها در معرض تجربیات جامع ‌تر و محدود کردن هو ش‌های چندگانه در کودکان دارد.

هوش مالی در کودکان که جز هوش هشتگانه نمی باشد ما موضوع مهمی هست که والدین در مورد آن باید اطلاع داشته باشند. به مجموعهٔ مهارت‌های مالی که کودکان می‌توانند در طول رشد و توسعهٔ خود یاد بگیرند و بهره ببرند، گفته می‌شود. این مهارت‌ها شامل شناخت ارزش پول و مفهوم آن در جامعه، مدیریت بودجه و هزینه، توانایی برنامه‌ریزی برای آینده، اصول اقتصادی ساده، تفاوت بین نیاز و خواسته، تفاوت بین پس‌انداز و سرمایه‌گذاری، توانایی انجام محاسبات ساده و … است. آموزش هوش مالی به کودکان به دلیل اینکه می‌تواند به آن‌ها در توسعهٔ تفکر اقتصادی و مالی کمک کند، بسیار مهم است. با این کار، کودکان می‌توانند در آیندهٔ خود به عنوان فردی مستقل و مسئولیت‌پذیر در امور مالی عملکرد بالاتری داشته باشند.

«ما باید زمان کمتری را برای رتبه بندی کودکان صرف کنیم و زمان بیشتری را برای کمک به آنها در شناسایی شایستگی ها و استعدادهای طبیعی خود و پرورش آنها صرف کنیم. صدها و صدها راه برای موفقیت وجود دارد و توانایی‌های بسیار بسیار متفاوتی وجود دارد که به شما کمک می‌کند تا به آنجا برسید». هوارد گاردنر

نمونه هایی از برنامه های آموزشی تقویت هوش هشتگانه هدف در آموزش خانگی «هوش هشتگانه» برنامه ‌ریزی است که نقاط قوت طبیعی کودک را آشکار کرده و با آنها کار کند. خواندن: ممکن است یک کودک از پنج سالگی شروع به خواندن کند و کودک دیگر ممکن است تا هفت سالگی آماده نباشد. ممکن است یک کودک با خواندن یا گوش دادن به نوارهای صوتی، بهترین یادگیری را بیاموزد، کودک دیگری ممکن است کتابی را در تمام طول روز با خود حمل کند. نوشتن: ممکن است یک کودک دوست داشته باشد با خودکار یا مداد بنویسد، یک کودک ممکن است ترجیح دهد کارهای خود را با کامپیوتر تایپ کند، و کودک دیگری ممکن است از فرآیند نوشتن احساس ناامیدی کند و ترجیح دهد گزارش های شفاهی از آموخته های خود را ارائه دهد. ریاضی: برخی از کودکان از طریق کتاب ‌های کار به خوبی یاد می ‌گیرند، سایر کودکان ترجیح می ‌دهند از ابزارهای دستی مانند مهره‌ها یا میله‌های کسری استفاده کنند. برخی دیگر، به سرعت و به راحتی ریاضی را در ذهن خود انجام می دهند و وقتی مجبور می شوند به مسائل روی کاغذ پاسخ دهند، احساس ناامیدی می کنند. علم: در این نمونه از هوش هشتگانه تقریباً همه کودکان با داشتن تجربیات عملی فراوان علم را به بهترین نحو می آموزند. تاریخ/جغرافیا: کودکان با «انجام دادن» به بهترین وجه یاد می‌ گیرند، بنابراین خانواده‌ ها فعالیت ‌هایی را برنامه‌ ریزی می‌کنند که کودک بتواند لباس، غذا و موسیقی دوره یا فرهنگ خاص را برای خودش تجربه کند. موسیقی/ورزش/هنر: خانواده‌ها کودکان را در معرض تجربیات مختلفی قرار می‌ دهند، تماشا می ‌کنند تا ببینند کدام فعالیت‌ ها شور و شوق فرزندانشان را برمی‌انگیزد و سپس از فرزندان خود در آن فعالیت حمایت می‌ کنند

گاردنر نظریه‌ای از هوش‌های چندگانه ارائه کرد که نشان می‌دهد بیش از یک هوش وجود دارد – او کودکان و بزرگسالان را افرادی می‌داند که همگی دارای مهارت‌ها و زمینه‌هایی هستند که ما از آنها لذت می‌بریم و در آنها برتر هستیم و اینها با هوش اصلی ما مطابقت دارند.

اهمیت مهارت دست ورزی پیش دبستانی چیست دست ورزی، پیش نیاز همه فعالیت هایی که در دوران دبستان اتفاق میافتد است و انتظار می رود کودک بتواند به راحتی از پس این نوع کار ها بر بیاید. بنابراین بدست نیاوردن مهارت دست ورزی پیش دبستانی باعث کاهش استقلال و اعتماد به نفس کودک در مقابل دوستانش در پیش دبستانی و گاها در دبستان می شود. مهارت دست ورزی پیش دبستانی مهم هست و یادگیری در سنین پایین راحت تر بوده و چون همراه با بازی صورت می گیرد به راحتی می توان مهارت دست ورزی پیش دبستانی را ارتقا داد.

دست ورزی با کاغذ کاغذ باطله یا روزنامه را به کودک خود بدهید تا آنها را پاره کرده، سپس مچاله کند و شبیه به یک توپ گرد در بیاورد. با قوی تر شدن دستانش از او بخواهید تا کاغذ ها را با یک دست پاره کند و گلوله کند. این کار یکی از بهترین راه ها برای تقویت عضلات دست است