Papooole(په پووله)
Yopiq kanal
کانال کیفیت بخشی و توانمندسازی به نیروی انسانی در دوره پیش دبستانی. ارتباط با اددمین در رابطه با سوالات احتمالی @shahramkoord لینک گروه https://t.me/+QHSkSj8pQXeVJcYj
Ko'proq ko'rsatish1 234
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
+37 kun
-530 kun
Postlar arxiv
1 234
برنامه های دوره پیش دبستانی با چه رویکرد ی طراحی و تدوین شده است
1 234
واژه های جدید در هر در در مناطق دو زبانه محدود به چند کلمه باشد
1 234
کدام گزینه به ترتیب اهداف و اصول دوره پیش دبستانی را بیان می کند؟
1 234
در کدام کاربرگ از کاربرگ های مجموعه په پووله یکی از هدف های ما آشنایی نوآموزان با مهارت نوشتن است؟
1 234
با سلام. خدمت همکاران گرانقدرم. اینم چند نمونه سوال از آزمون تعیین صلاحیت مربیان که قول داده بودم
1 234
در دفتر ثبت مشاهده مربی و نوآموز ،ما چطور عملکرد نوآموزان را ثبت می کنیم
1 234
💯مسابقه حفظ قرآن (کل جزء ۳۰) 💯
🖌مؤسسه آسمان در نظر دارد جهت ارتقای سطح قرآنی کودکان و نوجوانان عزیز شهر سنندج مسابقه حفظ جزء۳۰ قرآن کریم را برگزار نماید.
شرایط شرکت در مسابقه :
(مطابق تصویر فوق برای پسران و دختران یکسان است)
📩نحوهی ارسال مدارک:
به صورت مجازی با واتساپ یا تلگرام مدیریت مؤسسه:
@M_M_OmidT
09187710225
⏰تاریخ برگزاری مسابقه :
روزهای 1399/05/8,7,6
💰جوایز نقدی مسابقه :
نفر اول : 1,300,000 تومان
نفر دوم : 1,100,000 تومان
نفر سوم : ,900,000 تومان
نفر چهارم و پنجم و ششم: 500,000 تومان
نفر هفتم و هشتم ونهم و دهم: 300,000 تومان
👧👶 لازم بذکر است چند نفر از حافظان خردسال به عنوان برندگان ویژه با جایزه و لوح تقدیر معرفی خواهند.
◀️مؤسسه قرآنی آسمان
سنندج-بهاران-پائینتر از میدان قبا
┏━━✨✨✨━━┓
❣ @Mo_Aseman❣
┗━━✨✨✨━━┛
1 234
#خلاقیت
اولیای عزیز لطفا عكسي از خودتون، فرزندتون يا هر عكس ديگري رو نصف كنيد و اجازه بديد فرزندتون از خلاقيتش براي كامل كردن تصوير استفاده كنه.
هدف: افزایش دقت و تمرکز افزایش دست ورزی نوآموزان گل و هماهنگی بین چشم و دست و تقویت حافظه دیداری
پیش دبستانی نام آوران 🌹
1 234
ته مهم؛
▫️ توجه و تمرکز در دانش آموزان:
@papooole
✅ یکی از بیشترین مشکلاتی که بچه های پیش از دبستان و والدین یا مربیان با آن روبرو هستند، عدم تمرکز و توجه بچه ها و تلاش برای افزایش دقت و تمرکز در آنها است.
رفتارهای سرزده، اعمال بدون فکر، حواس پرتی، پیش فعالی و عدم تمرکز و توجه، جزئی از مشکلات قابل توجه در کودکان به حساب می آیند.
✅ راههای افزایش توجه و تمرکز در بچهها:
1 اولین گام پیشنهادی، درگیر کردن کودک با هنرهای خلاق و گویا نظیر نقاشی و طراحی است.
این فعالیتها نیازمند این هستند که کودک در مکانی نشسته و برای مدت زمانی که مشغول انجام این فعالیت است، تمرکز کند. حتی می توان تعداد فعالیتها در این زمینه را نیز به مجسمه سازی و کوبلن دوزی گسترش داد.
بعضی از کودکان در انجام این نوع فعالیتها بسیار مشتاق هستند، بنابراین می توان با گذاشتن مدلهایی چون هواپیما یا ماشین جلوی آنها این فعالیتها را برای آنها جذاب تر نیز کرد. از نمونه های دیگر این فعالیتها می توان به نجاری و ساختن یک رشته مهره، اشاره کرد.
@papooole
2 راه دیگری که در افزایش قدرت تمرکز کودکان پیشنهاد شده است، گوش دادن به داستان است.
از کودک خود بخواهید تا به یک داستان ضبط شده گوش فرا دهد و آن را برای شما توضیح دهد. این کار را می توان با توجه به سن کودک و میزان رشد او به روشهای مختلف انجام داد.
@papooole
3سومین گامی که در خصوص افزایش قدرت تمرکز در کودک پیشنهاد شده است، فراهم کردن پازل و جدول های مخصوص به گروه سنی مناسب است.
حل کردن جدول و مرتب کردن پازل قدرت تمرکز و توجه در کودک را تقویت کرده و افزایش می دهد. به ویژه حل جدول توجه کودک نسبت به کلمات و نظم و ترتیب دهی در او را افزایش می دهد. همچنین مرتب کردن پازل توجه کودک در زمینه تشخیص شکل اشتباه و تلاش برای یافتن تصویر درست بالا می برد.
1 234
حکیمزاده ؛معاون آموزش ابتدایی :
دوره آموزشی برای مربیان پیش دبستانی بر اساس صلاحیت های حرفه ای و سند تحول بنیادین
باید روشهای آموزش را تغییر دهیم و از یافتههای تعلیم و تربیت برای این موضوع بهره بگیریم
به گزارش معاونت آموزش ابتدایی و به نقل از خبرگزاری پانا، رضوان حکیمزاده با حضور در برنامه «مدرسه تابستانی ایران شبکه آموزش» درباره بازگشایی و افتتاح مدرسه تلویزیونی تابستانی گفت: «خوشبختانه 4 ماه را با تلاش شبانه روزی همکاران صدا و سیما و آموزش و پرورش سپری کردیم با توجه به سابقه موضوع که به دی ماه سال گذشته و تعطیلی مدارس به دلیل آلودگی هوا برمیگردد، مکاتبهای با شبکه آموزش داشتیم تا از ظرفیت ارزشمند برای تداوم آموزش استفاده کنیم
وی افزود: «در بحران کرونا در فاصله کوتاهی از معلمان برای آموزش درخواست کردیم تا در یک فضای دیگر دست به این اقدام بزنند. این کار بسیار دشواری بود تا خود را در معرض داوری قرار دهیم بازخوردهای خوبی از این موضوع گرفتیم و یکی از افتخارات ما این بود که این آموزشها در مناطق محروم و روستایی و عشایر بیشتر استفاده شد و ما را به عدالت آموزشی نزدیک کرد زیرا معلمان باتجربه ما به این مناطق رفتند و این امکان فراهم شد دانشآموزان از تدریسها استفاده کنند
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «این تجربه دستاوردهای ارزشمندی داشت و گام روبه جلویی از نظر عدالت آموزشی بود لذا با بررسی بازخوردها با شبکه آموزش توافق کردیم این برنامه را ادامه دهیم.
حکیمزاده عنوان کرد: «این اطمینان را به دانشآموزان میدهیم که ما میخواهیم این مدرسه برای آنان شادابی و فعالیت ایجاد کند، با همکاری شبکه آموزش برای تابستان و برای دوره ابتدایی یک برنامه طراحی کردیم که معاونت ابتدایی، پرورشی و فرهنگی و تربیت بدنی با همفکری هم این برنامه را سازماندهی کردند.»
پر کردن وقت ارزشمند بچهها با برنامههای متنوع و جذاب
وی هدف این برنامه را پر کردن وقت ارزشمند بچهها با برنامههای متنوع و جذاب دانست و گفت: «مهارتهای فردی و غیرفردی در این برنامه به بچهها آموزش داده میشود همچنین به مهارتهایی که به پرورش دانشآموزان کمک میکند در این برنامه پرداخته میشود
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: «در این برنامه برای یادگیری بهتر دانشآموزان با خانوادهها صحبت خواهیم کرد. امیدواریم که بچهها مانند گذشته از این برنامه نیز به نحو احسن استفاده کنند.
حکیمزاده با بیان اینکه یکی از فرصتهایی که کرونا برای ما ایجاد کرد مشارکت دادن والدین برای آموزش و تربیت فرزندانشان بود، گفت: «برای اولین بار خانوادهها وارد کار شدند و در برنامههای شبکه شاد و شبکه آموزش نقش فعالی داشتند. با توجه به ضرورت نقش فعال خانوادهها در جریان تربیت و یادگیری فرزندان، باید این فرصت تداوم پیدا کند
وی اضافه کرد: «این فرصت فراهم شده تا خانوادههایی که دغدغه اوقات فراغت دانشآموزان را برای توانمند شدن فرزندانشان دارند، در این برنامه با تایید وزارت آموزش و پرورش به این موضوع بپردارند. مدرسه تابستانی فرصت مغتنمی است لذا از خانوادهها انتظار داریم با روحیه مشارکت جویی به نظام آموزشی اعتماد کنند و در کنار بچهها باشند ما نیز در این برنامه به فکر شادابی و سلامت بچهها هستیم
برای اولین بار دوره آموزشی برای مربیان پیش دبستانی داریم
حکیمزاده اضافه کرد: «برای اولین بار دوره آموزشی برای مربیان پیش دبستانی داریم که براساس صلاحیتهای آنان و سند تحول بنیادین این چارچوب تهیه شده است تا نکاتی را به آنان آموزش دهد و آنان با روشهای صحیح آموزش پیش دبستانی آشنا شوند.
وی درباره راهاندازی پروژه بازی و یادگیری که تعدادی از مدارس کشور در آن شرکت داشتند و دارند گفت: «ما باید روشهای آموزش را تغییر دهیم و از یافتههای تعلیم و تربیت برای این موضوع بهره بگیریم. کودکان وقتی بازی میکنند یادگیری با معناتری دارند و مهارتهای بیشتری را میآموزند این موضوع فقط ویژه کودکان نیست در بحث آموزشهای عالی نیز میتوان بسیاری از موضوعات را با بازی به دانشجویان یاد داد
مهارت فرزندمحوری را والدین بیاموزند
وی درباره آموزش والدین نیز گفت: «مهارت فرزندمحوری، مشارکت فعال و ایفای نقش صحیح در جریان یادگیری از جمله مهارتهایی است که باید خانوادهها یاد بگیرند. کمک کردن در امور تحصیلی و ایفای نقش در این موضوع مهم است و باید خانوادهها این موضوع را آموزش ببینند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره آموزش پیش دبستانیها گفت: «بسته تهیه شده شامل دوره ابتدایی یعنی دبستان و پیش دبستانی است. اهمیت دوره پیش دبستانی بالاست باید خانوادهها نیز این موضوع را جدی بگیرند که گذراندن این دوره، موفقیت در آینده بچهها را درپی دارد.
1 234
با عرض سلام و احترام
منابع آزمون مربیان پیش دبستانی جدیدالورود شامل ۳ کتاب می باشد:
✅منبع اول: مجموعه په پوله که بایستی موسسین معرف این کتاب را در اختیار افرادی که معرفی نموده اند قرار داده تا از آن کپی گرفته و مطالعه کنند. که این مجموعه شامل سه کتاب است 1-راهنمای مربی 2-دفتر ثبت مشاهده 3-کتاب کار کودک
✅منبع دوم: راهنمای فعالیت مربیان پیش دبستانی که در اختیار تمامی موسسین می باشد و علاوه بر آن نسخه ی الکترونیکی کتاب نامبرده از اینترنت قابل دانلود است.
✅منبع سوم: کتاب قوانین تاسیس مراکز پیش دبستانی که در ادامه لینک آن ارائه می گردد👇🏻
1 234
1 234
