کودکان خلاق 🔅👫🔅🧚‍♂#فریبا #داداشلو‌

🔖 علائم اوتیسم در نوزادان و کودکان نوپا در حالی که نیازی به درمان برای اوتیسم وجود ندارد و بطور کل درمانی وجود ندارد مداخله زودهنگام می‌تواند تفاوت بزرگی ایجاد کند. . 🔽 علائم اوتیسم در نوزادان ▫️تا 6 ماهگی هیچ نشانه ای از لبخند اجتماعی نشان نمی دهد ▫️تا 12 ماهگی حرف زدن، اشاره کردن یا استفاده از سایر نشانه ها وحرکات وجود ندارد ▫️تا سن 16 ماهگی از تک کلمات استفاده نمی شود ▫️تا 24 ماهگی از عبارات دو کلمه ای استفاده نمی شود ▫️داشتن یک پسرفت در رشد، با از دست دادن مهارت های زبانی یا اجتماعی ▫️دوری از نگهداشتن توسط والدین یا مراقب برای جلوگیری از تماس فیزیکی ▫️پرهیز از تماس چشمی با دیگران ▫️وقتی مردم می‌آیند و می‌روند متوجه نمی‌شوند ◀️تشخیص اوتیسم در نوزادان دشوار است معمولاً علائم تا زمانی که کودکان بزرگ‌تر شوند آشکار نیست. 🚩 علائم در کودکان نوپا نشانه های اوتیسم در کودکان نوپا شامل علاقه محدود در بازی با مراقبین، اشاره محدود یا اشاره غیرمعمول یا ترجیح دادن اعضای خانواده به سمت آنچه می خواهند به جای اشاره یا صحبت کردن است. همچنین ممکن است مراقبان متوجه شوند که هنگام صدا زدن نام کودک، زمان زیادی طول می کشد تا توجه کودک را جلب کند یا اینکه کودک روی انگشتان پا راه می رود یا حرکات غیرعادی دست/انگشت انجام می دهد. علاوه بر این، همچنین می توانیم تاخیر گفتاری یا الگوهای رشد گفتارغیر معمول را مشاهده کنیم برای مثال Echolalia (پژواگ گویی) می‌تواند نشان‌دهنده ASD باشد، گرچه همیشه اینطورنیست. «کودکان نوپا نسبت به نوزادان می توانند علائم واضح تری برای ASD نشان دهند.» تحقیقات قابل توجهی وجود دارد که نشان می دهد کودکان مبتلا به ASD را می توان از 14 ماهگی به طور دقیق تشخیص داد. توجه داشته باشید که پزشکان به طور معمول تا سن ۱۸ ماهگی کودکان را برای ASD غربالگری نمی کنند انتظار تا یک سال و نیم، احتمال تشخیص این تفاوت ها را در کودکان خردسال افزایش می دهد در حالی که در سنین پایین نیز گاهی قابل تشخیص ند. با این حال، اگرعلائم ASD را قبل از 18 ماهگی مشاهده کردید با پزشک اطفال یا ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی کودک صحبت کنید. 🚩 شرایط با علائم همپوشانی گاهی اوقات، سایر شرایط ممکن است به دلیل تظاهرات مشابه با اوتیسم اشتباه گرفته شود این همپوشانی می تواند تشخیص را دشوار کند برای مثال، کودکانی که در رشد تاخیر دارند ممکن است مهارت‌های اجتماعی نابالغی داشته باشند که با اوتیسم اشتباه گرفته شود. بنابراین باید همه حوزه‌های رشدی بررسی و مشخص شود آیا این فقط یک تاخیر اجتماعی است یا تاخیر در چندین حوزه یا هر دو. برخی از کودکان اوتیستیک ممکن است تاخیر در گفتار داشته باشند با این حال، بسیاری از کودکان نوپا با مشکلات گفتاری؛ اوتیسم ندارند.«کیفیت ارتباط می‌تواند به ما در تمایز بین ASD و تأخیر گفتاری کمک کند». کودکان مبتلا به ASD ممکن است تماس چشمی محدود، حالات چهره محدود و/یا تمایل اجتماعی محدودی برای برقراری ارتباط داشته باشند. کودکان مبتلا به اضطراب نیز ممکن است به عنوان اوتیسم ظاهر شوند «بسیاری اوقات، کودکان مبتلا به اضطراب می توانند در بازی سفت و سخت باشند با تغییر و تحولات دست و پنجه نرم کنند یا علاقه شدیدی به یک وسیله راحت داشته باشند. "اینها را می توان به علائم ASD نسبت داد اما باید سایر مشکلات ارتباط اجتماعی نیز وجود داشته باشد که مشخصه ASD است." 🚩 مزایای مداخله زودهنگام تشخیص زودهنگام می تواند دسترسی زودهنگام به مداخله را فراهم کند دوران نوزادی و نوپایی زمان رشد سریع مغز است کمک به کودکی که در این دوران تاخیر یا مشکلاتی دارد می‌تواند به کودک کمک کند تا نسبت به سایر دوره‌های زمانی زندگی‌اش دستاوردهای بیشتری کسب کند. با این حال، هر زمان که اوتیسم تشخیص داده شود می تواند برای کودک مفید باشد تشخیص زودهنگام همچنین می تواند به خانواده ها کمک کند زمینه های چالش برانگیز را درک کنند و به کودک کمک کند هر گونه حمایت اضافی یا متفاوتی را که نیاز دارد دریافت کند. یکی دیگر از مزایای مداخله زودهنگام اینست که سرپرستان و اعضای خانواده می توانند بیشتر در مورد اوتیسم و تنوع عصبی بیاموزند و به آنها این امکان را می دهد که مراقبی باشند که به فرزندشان احترام می گذارد درک می کند توانمند می کند و از او حمایت می کند. منبع : verywellfamily ✍️ خانم زهره عابدینی (کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی) 🚩🚩@TebeAtfal

این خانوم معلم رو واقعا حیفه نبینید آموزش شاهنامه در ۳ دقیقه👌 ‌ @Aalijnab

بهرهٔ هوشی متوسط مردم کشورها @science_magazine

آگهى استخدام معلم كلاسهاى مهندسى، علوم و رباتيك مقطع ابتدايى مجموعه سمف كيدز برگزاركننده كلاسهاى رباتيك،مكاترونيك، مهندسى و علوم در مدارس غيرانتفاعى شهر تهران جهت تكميل تيم معلمين خود از دانشجويان و دانش آموختگان رشته هاى مهندسى و علوم پايه دعوت به همكارى مى نمايد. -تمام كارجويان بعد از تاييد در جلسه مصاحبه، بصورت رايگان آموزش ميبينند و در ترم تابستانه و سال تحصيلى در مدارس مشغول به كار مى شوند. -امكان همكارى از يكروز در هفته تا پنج روز در هفته امكانپذير است.(مناسب براى دانشجويان) -مدارس در مناطق شمال،غرب و شرق شهر تهران مى باشند. -پرداختى معلمين بر اساس هر زنگ تحصيلى است كه متناسب با تجربيات و توانمندى معلم از ساعتى ٨٠ هزارتومان تا ١٢٠ هزارتومان است. شرايط استخدام: -علاقه مند به تدريس در مقطع ابتدايى -علاقه مند به فعاليتهاى مهندسى و ساختنى -مسئوليت پذير و منظم -محدوديت سنى و جنسيتى وجود ندارد لطفا رزومه خود را به آدرس ايميل [email protected] ارسال نماييد يا در واتساپ و تلگرام به شماره 09369782855 ارسال نماييد و از تماس تلفنى خوددارى فرماييد. بعد از بررسى رزومه ها تيم آموزش مجموعه با شما تماس خواهند گرفت

✍️ حسن محدثی‌ی گیلوایی 📝📝 دروغی به نام روز معلم ۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ دعوت شده ام برای روز معلم، برای بزرگ‌داشت معلم. اما در این کشور چیزی به نام بزرگ‌داشت معلم دروغ است. انگار می‌خواهند مرا و ما را خر بکنند و دل ام می‌خواهد از فرط عصبانیت و اعتراض فریاد کنم ...! معلمی را که یک عمر استثمار می‌شود، چه‌طور بزرگ اش می‌داری؟ با یک مراسم و مناسک و با یک شام؟ معلمی که حقوق اش تا نیمه‌ی ماه کفاف هزینه‌های جاری‌ی زنده‌گی‌ی خود و خانواده اش را نمی‌دهد، با ضیافت شام بزرگ می‌داری؟! معلمی که پاس قلم و سخن اش داشته نمی‌شود، چه‌طور بزرگ می‌دارید؟ معلمی که از هیچ مزایایی بهره‌مند نمی‌شود و حتا نمی‌تواند زنده‌گی‌ی آبرومندانه‌ای داشته باشد و ناگزیر است کارهای مختلفی انجام دهد و به کار دوم و سوم بپردازد، چه‌طور بزرگ می‌دارید و محترم می‌شمارید؟ با یک جلسه و اعلام یک روز؟ معلمی که پول کافی برای خریدن کتاب ندارد و اگر هم کتابی بخرد، وقت مطالعه‌ی آن را ندارد و باید به انواع مشغله‌ها بپردازد تا زنده‌گی‌اش را نصفه نیمه اداره کند، چه‌طور بزرگ می‌دارید؟! معلم در این کشور خوار و خفیف و ذلیل شده است. کدام بزرگ‌داشت؟ کدام روز معلم؟ چرا ما باید چنین بزرگ‌داشت دروغینی را باور کنیم؟ من بزرگ‌داشت خود را از شاگردانی می‌گیرم که کار و سخن ام را جدی می‌گیرند و آن را در منش و رفتار و گفتارشان نمایان می‌سازند. نمی‌شود در طول سال معلم را در شرایط خفت و خواری قرار دهید، ولی در یک مناسک از بزرگی و اهمیت معلم و معلمی سخن بگویید. این دروغ است و دروغی بزرگ است و با عرض معذرت، من نمی‌توانم چنین دروغی را باور کنم! 🔹منبع: کانال سخنرانی ها سازمان معلمان ایران 🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد. 🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.

❓ محققان معتقدند که در زمان‌های گذشته، ADHD به انسان‌ها کمک می‌کرده تا منابع غذایی را بهتر پیدا کنند. اما در دنیای امروزی که انسان‌ها نیازی به جستجوی منابع غذایی ندارند، ADHD به‌صورت نقص توجه و بیش فعالی نشان ‌داده می‌شود. 🎮 برای درک این موضوع، آن‌ها یک بازی طراحی کردند. در این بازی، شرکت‌کنندگان به‌مدت هشت دقیقه فرصت داشتند تا با نگه‌داشتن نشانگر ماوس روی یک بوته، تا جایی که ممکن است توت جمع‌آوری کنند. شرکت‌کنندگان باید تصمیم می‌گرفتند که آیا در محل فعلی باقی بمانند و از منابع موجود استفاده کنند یا به دنبال مکان‌های دیگر بروند و امیدوار به پیدا کردن منابع بیشتر باشند. 📊 حدود ۴۵۰ نفر در این آزمایش شرکت کردند. نتایج نشان داد افرادی که در نقص توجه و بیش فعالی نمرات بالاتری داشتند، بیشتر به دنبال بوته‌های جدید رفتند و به‌طور کلی تمایل به جمع‌آوری حجم بیشتری از توت‌ها داشتند و در این بازی امتیاز بیشتری کسب کردند. 🔍 با توجه به نتایج این آزمایش، محققان اعلام کردند که این اختلال باعث می‌شد تا انسان‌های اولیه منابع غذایی کنونی خود را رها کنند و به دنبال منابع جدید بروند. 🖥 لینک منبع مقاله

🧠 هفته آگاهی از مغز 🗣️ فرصت آشنایی با جهان شگفت انگیز مغز 🗓 ۸ الی ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲

#مغزت_رو_بشناس #گروه_علمی_سیناپس 📷 http://instagram.com/synapse_media ✈️ @synapsemedia

دوره تربیت مربی هنر کودک 📌 اطلاعات بیشتر 👇 ☎️ 021- 66964613 🌐 http://www.jtac.ir 🌐 https://www.instagram.com/jtac.ir/ 🆔 @jtacnews

درود بر دکتر جردن و درود بر دکتر بختیار و درود بر رهروان علم