"Advanced Physiotherapy"

ممنون از دانشگاه علوم پزشکی #اهواز @physioiran

به نام خدا با سلام و احترام خدمت همكاران محترم با عنایت به ابلاغ آيين نامه جدید تاسیس مراكز جامع توانبخشي و پیرو پیگیریهای قبلی، انجمن فيزيوتراپي ايران همچنان آیین نامه فوق را ناقص و در تضاد با منافع جامعه بزرگ فيزيوتراپي دانسته و اعتراض رسمي خود را اعلام میدارد. به همين منظور جلسه فوق العاده اي در روز ١٧ فروردين ٩٧ در دفتر انجمن فیزیوتراپی ایران و با مشاركت مسئولین شعب انجمن برگزار خواهد شد تا با خرد جمعي راهكار مناسبي را انخاذ نموده و از اجراي ابلاغيه فوق الذکر ممانعت بعمل آید. همچنين از تمامي همكاراني كه به صورت تبادل نظر در گروهها يا كمپين هاي مختلف، موضوع اين ابلاغيه را مورد بحث و تحليل قرار داده اند دعوت مي گردد موارد پيشنهادي خود را قبل از روز جمعه به نمايندگان استانهاي خود تحويل و يا به طریقی به دفتر انجمن فيزيوتراپي ارسال یا فاکس نمايند تا در جلسه مطرح شود. روابط عمومي انجمن فيزيوتراپي ايران

تحریک فراجمجمه ای جریان مستقیم یا transcranial direct current stimulation (tDCS) یک روش درمانی جدید ولی در عین حال سنتی است. در کتاب های تاریخ پزشکی به استفاده از ماهی الکتریکی (torpedo) برای درمان دردها به ویژه سردرد اشاره شده است. در قرن های 18 و 19 میلادی گزارش هایی درباره استفاده از الکتریسته برای درمان بیماری های نورولوژیک و روانی وجود دارد. در میان دانشمدانی که از این شیوه برای درمان استفاده می کرده اند نام ابن سینا نیز دیده می شود. @tDCSChannel

یا زینب کبری سلام الله علیها

سلام.. وقت بخیر، هر از چندگاهی، التهاب و سر وصدایی در جوامع پزشکی، (از جمله جامعه ی فیزیوتراپی) بلند میشه و اعتراض هایی به برخی موارد شکل می‌گیره. فارغ از این‌که در کجا این اعتراض ها به حق هستند یا زیاده‌خواهی یا از روی ندانستن؛ همواره یک علامت سوال و تعجب هم در نظر میاد؟ چرا هیچ‌وقت این صداها به این شدت و وسعت، برای دفاع از حقوق بیماران و سلامت جامعه بلند نمیشه؟! به عنوان کسی که در یکی دو دهه اخیر با مسائل سیستم سلامت،در حد توان و شرایط، بی‌تفاوت نبودم و قبلا هم این نکته رو یادآور شده بودم؛ "به سر و صداهایی که صرفا موقع به خطر افتادن منافع شخصی و صنفی بلند میشه شک دارم" و صداقت و راستی زیادی درونشون تابحال ندیدم. عوامل اصلی این سر و صدا ها، عموما این طیف ها هستن: عده ای که در این میون درآمدشون کم میشه، یا افرادی که آینده شغلی‌شون رو در خطر می بینن، دانشجویانی که احساسی یا سردرگم از این اوضاع نابسامان شدند، و اندک افرادی که ممکنه از اختلافات و نابسامانی ها منفعت های بیشتری نصیبشون بشه تا پیشرفت همراه با آرامش. بهرحال، گفتنی ها در این چندسال اخیر، تقریبا در حد مناسب و نسبتا کاملی گفته شد، و به شخصه چندان میلی به تکرار مکررات ندارم.. و بیشتر ترجیح میدم گفته ها در میدان عمل دنبال بشن. درمورد این آئین نامه و ابعاد مختلف‌ش هم، پیشنهاد من اینه اگر سر و صدایی قرار هست بلند بشه (ولو خود خواهانه و صنفی و نه در چهره ی تصنعی دفاع از حقوق بیمار و توان‌خواه) حتما تلاش بفرمایید استانداردهای بین الملل در این‌باره مرور بشه و تا حد امکان همون رو مبنا قرار بدهید ولو در اینجا به ضررتون تموم بشه. چون اگر فریاد دی.پی.تی خواهی از یک طرف بلند باشه و استناد اصلی اون استاندارد بین الملل و نیاز سلامت جامعه باشه؛ اما در طرف دیگر صرفا به خود و منافع خودتون متوجه باشین دیر یا زود دمِ خروس از جیب بیرون میاد و.... . اما پیشنهاد و راه حل بنده برای جمیع این مشکلات (که دوستان از روی بزرگواری و حُسنِ توجه خودشون جویای اون شدند) مدلی هستش که در زمان کنگره علوم حرکتی بالینی تقدیم آقایان دکتر ابراهیمی، دکتر محسنی و دکتر شاطرزاده شده بود.. و فایل اون رو خدمت شما بزرگواران هم ارسال می کنم. هرچند ممکنه برخی دوستان بفرمایند برخی موضوعات راه حل ضربتی و کوتاه مدت میخوان، انجام این مدل کار آسونی نیست؛ در این سیستم اجرای این مدل کار سختیه و... یا.... اما پیشنهادی که برای حل ریشه ای و اساسی این دست مشکلات و از طرف دیگه بدست آوردن پیشرفت های موردنظر و نیاز، به ذهن حقیر میرسه فعلا صرفا همینه. با تقدیم احترام 💐

این کانال در «پیام‌رسان ایرانی ایتا» راه اندازی شد 🔹آشنایی با پیام‌رسان ایتا و ورود به نسخه وب: https://www.eitaa.com 🔗دریافت مستقیم برنامه اندروید: https://eitaa.com/dl ⏬دریافت از کافه بازار: https://cafebazaar.ir/app/ir.eitaa.messenger/ 💻 دریافت نسخه ویندوز: http://eitaa.org/desktop 🔸معرفی ایتا در رسانه‌ها: 🔰آیا ایتا جایگزین تلگرام می‌شود؟ http://ion.ir//News/321668.html/ 🔰پیام‌رسان بومی با امکانات مشابه تلگرام http://inn.ir/News/316916.html

روز پدر مبارك⭐️⭐️⭐️🌹🌹🌹

« بنام خدا » با توجه به ابلاغ آیین نامه تاسیس مراکز جامع توانبخشی به تاریخ ۹۶/۱۱/۱۱ توسط مقام محترم وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی موارد ذیل مورد اعتراض جدی میباشد: ۱- بر اساس بند ۹ ماده ۱ این آیین نامه در مراکز جامع توانبخشی پزشکی خدمات فراگیر توانبخشی در تمام سطوح نظام سلامت بصورت سرپایی و روزانه به تمامی بیماران ارائه میشود. با توجه به حضور پزشکان عمومی و متخصص در یک مجموعه خصوصی و اجازه تشخیص و خودارجاعی به پزشکان مرکز طبیعتا امکان بروز درخواستهای القایی و تحمیل هزینه اضافی به بیماران کاملا محتمل میباشد! ۲- مطابق بند ۱ ماده ۲ با تعریفی که از حوزه اختلالات جسمی-حرکتی و درد ارایه شده است تقریبا معادل تمامی خدماتی است که در مراکز فیزیوتراپی در سطح کشور ارایه میشود! با توجه به احتمال بروز درخواستهای القایی به علت ذینفع بودن پزشکان همکار با این گونه مراکز طبیعتا خطر ایجاد تراست درمانی و تهدید منافع همکاران موسس و مسئولین فنی مراکز فیزیوتراپی در سطح کشور کاملا قابل پیش بینی بوده و به شدت مورد اعتراض میباشد. ۳- مطابق بند ۱ ماده ۴ یک متقاضی حقیقی با مدرک دکترای پزشکی به تنهایی میتواند موسس یک مرکز جامع توانبخشی شود و هیچ محدودیتی در این مورد خطیر وجود ندارد و حتی یک پزشک عمومی نیز به تنهایی میتواند پروانه تاسیس دریافت کند! ۴- مطابق بند ۲ ماده ۴ امکان تاسیس یک مرکز جامع توانبخشی توسط افراد متفرقه و فاقد تحصیلات دانشگاهی مرتبط در قالب شخصیت حقوقی به شرط حضور یک پزشک یا فارغ التحصیل کارشناسی به بالای گروه توانبخشی امکان پذیر است! ۵- مطابق ماده ۱۰ در شش حوزه تخصصی فعالیت مراکز جامع توانبخشی، فقط در دو حوزه همکاران فیزیوتراپیست ما به عنوان عضو تمام وقت تیم مشخص شده اند در حالیکه همکاران کاردرمانگر در هر شش حوزه تخصصی به عنوان عضو اصلی یا مشاور تیم ذکر گردیده اند! نکته جالب این است که برای راه اندازی یک مرکز جامع توانبخشی حداقل میبایست در سه حوزه فعالیت نماید! ۶- مطابق بند یک ماده ۱۴ پروانه مسئولیت فنی مراکز جامع توانبخشی صرفا به پزشکان متخصص یا عمومی با اولویت پزشکان متخصص طب فیزیکی و توانبخشی داده میشود. ظاهرا صلاحیت یک پزشک عمومی که طبیعتا اشرافی به هیچ کدام از رشته های شش گانه توانبخشی ندارد از فارغ التحصیلان لیسانس، فوق لیسانس، دکترای حرفه ای و دکترای تخصصی گروه توانبخشی نیز بالاتر ارزشیابی شده است! ۷- مطابق ماده ۲۸ مرکز مجاز به انتشار آگهی های تبلیغاتی گمراه کننده، خلاف شئون پزشکی و عفت عمومی به تشخیص وزارت بهداشت نمیباشد در حالیکه مجوز تبلیغات و طبیعتا تعیین مصادیق مجرمانه عدول از این ضوابط بر عهده سازمان نظام پزشکی میباشد. ۸- با توجه به موارد پیش گفت و ذکر این نکته که ظاهرا این آیین نامه ذلت بار با همت دفتر امور توانبخشی وزارت بهداشت برای بدبختی جامعه فیزیوتراپی کشور تنظیم شده است! از تمامی اعضای هیات مدیره و مسئولین شعب انجمن، اعضای بورد، فعالین صنفی و حرفه ای و همکاران فرهیخته فیزیوتراپیست در اقصی نقاط کشور درخواست مینمایم که ضمن اعتراض به ابلاغ چنین آیین نامه خفت باری به مقام محترم وزارت، نهایت تلاش و همت صنفی و حرفه ای برای اصلاح موارد ذکر شده و دفاع از کیان رشته پرافتخار فیزیوتراپی به کار گرفته شود. فیزیوتراپیست احمد موذن زاده بازرس انجمن فیزیوتراپی ایران

🔺کشف اندام جديد در بدن انسان /شبکه اي که مايعات از آن عبور مي کند @physioiran

مشکلات پرستاران #انگلیسی به مصاحبه با نخست وزیر این کشور هم رسید @physioiran

🔹استفاده از واقعیت افزوده در جراحی و پزشکی/جام @physioiran

📍كلينيك فيزيوتراپي تخصصي اطفال 📍استاد عليرضايي

رادایم شیفت آموزشی بوده که به منزله نفی مقاطع تحصیلی پایین تر میباشد زیرا که دکترای حرفه ای یک مقطع انتری لول است و در کشور آمریکا در هر دانشگاهی که انتری لول DPT برقرار میباشد امکان پذیرش دوره دکترای حرفه ای ترانزیشنال یا انتقالی از لیسانس به فوق لیسانس وجود دارد و به عبارت دیگر ارجحیت و مبنا بر دوره پایه یا انتری لول میباشد و نه دوره انتقالی یا ترانزیشنال. از طرف دیگر راه اندازی مقطع دکترای حرفه ای از ارشد مشکلات دیگری را برای ما ایجاد میکند که مهم ترین آن موارد ذیل میباشد: ۱- داشتن کلکسیونی از مقاطع مختلف و اجرای دکترای حرفه ای به عنوان یک مقطع تحصیلات تکمیلی که باب معارضات و درگیریهای صنفی و درون رشته ای بین مقاطع مختلف ما را باز میکند. ۲- رودر رو قرار دادن مقطع دکترای حرفه ای با دکترای تخصصی در حالی که اگر شرط پذیرش در دوره دکترای حرفه ای داشتن مدرک کارشناسی فیزیوتراپی بر اساس استانداردهای جهانی باشد طبیعتا چنین تعارضی شکل نمیگیرد. ۳- حیطه کاری و شرح وظایف مصوب مقاطع مختلف رشته ما دچار مشکلات عدیده ای خواهد شد به عنوان مثال فارغ التحصیلان یا دانشجویان مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی به عنوان یک مقطع استاندارد و مناسب جهت ارایه بالینی خدمات خود را از سایر مقاطع ارجح خواهند دانست در حالیکه اصولا حیطه شغلی و حرفه ای یک رشته بصورت گلوبال تعیین میگردد و به اصطلاح انجمن فیزیوتراپی آمریکا تا زمانی که تعداد فارغ التحصیلان مقطع دکترای حرفه ای در یک کشور به حد یک حجم حیاتی یا critical mass نرسد نمیتوان توقع ارتقا سطح ارایه خدمات و شرح وظایف مطلوب این مقطع را داشت. ۴- در دراز مدت عملا فارغ التحصیلان مقاطع پایین تر و خصوصا مقطع کارشناسی مزیت نسبی خود را در بازار رقابت حرفه ای درون رشته ای از دست خواهند داد. با توجه به موارد پیش گفت به نظر میاید که دو راه حل قابل قبول ذیل در شرایط فعلی پیش روی ماست: ۱- عدم اجرای دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در شرایط فعلی و انتظار برای محیاشدن شرایط زمانی مناسب با ادامه رایزنی با مسئولین و رصد شرایط سیاسی و بررسی گزینه هایی مثل اعزام دانشجو به دانشگاههای مورد تایید وزارت بهداشت همراه با قرارداد همکاری مشترک فی مابین دانشگاههای معتبر خارجی و داخلی. ۲- اجرای دکترای حرفه ای فیزیوتراپی با ارایه یک برنامه عملیاتی زمان بندی شده به نحوی که مثلا در دو سال اول پذیرش در حداقل ۶ دپارتمان و به تعداد حداقل یکصد نفر از مقطع فوق صورت پذیرد و از سال سوم ضمن توقف پذیرش انتری لول لیسانس پذیرش دکترای حرفه ای انتری لول از کنکور سراسری همراه با پذیرش دکترای حرفه ای انتقالی از کارشناسی باشد. در مورد سایر دپارتمانهای ما نیز چنین روندی به تدریج جاری شود به نحوی که در یک بازه زمانی پنج ساله ضمن توقف پذیرش دانشجوی لیسانس در تمامی دپارتمانهای ما پذیرش انتری لول دکترای حرفه ای همراه با پذیرش انتقالی از لیسانس صورت پذیرد. در پایان لازم به ذکر است که اگر در شرایط پیچ تاریخی فعلی هوشمندانه عمل نکنیم و اجرای دکترای حرفه ای را در چارچوب یک پارادایم شیفت واقعی آموزشی نبینیم در آینده نه چندان دور نه تنها شاهد استقرار یک نظام آموزشی استاندارد فیزیوتراپی در کشور نخواهیم بود بلکه کیان رشته و یکپارچگی و وحدت درون رشته ای ما نیز در معرض تهدید جدی قرار خواهد گرفت و لذا باز شدن باب گفتمان و سنجش و پایش شرایط فعلی و تصمیم گیری همه جانبه و مسئولانه با مشارکت فعالین صنفی و حرفه ای، مسئولین انجمن، منتخبین نظام پزشکی و اعضای بورد فیزیوتراپی بسیار مورد لزوم میباشد. ما بدان مقصد عالی نخواهیم رسید هم مگر پیش نهد لطف شما گامی چند « فیزیوتراپیست احمد موذن زاده »

« دکترای حرفه ای فیزیوتراپی، یک پارادایم شیفت آموزشی » در اواخر دهه نود میلادی در کشور آمریکا مفهوم جدیدی در عرصه آموزش اکادمیک فیزیوتراپی تحت عنوان دکترای حرفه ای فیزیوتراپی ( DPT ) مطرح گردید. با توجه به افزایش دامنه علمی رشته فیزیوتراپی مبتنی بر شواهد بالینی معتبر و ارتقا سطح توانمندی حرفه ای جامعه فیزیوتراپی لزوم ارتقا سطح پایه فیزیوتراپی از لیسانس به دکترای حرفه ای شدیدا احساس میشد و در نهایت هیات مدیره انجمن فیزیوتراپی آمریکا در سال ۲۰۰۰ میلادی ویژن یا دورنمای خود را برای سال ۲۰۲۰ مطرح نمود که بر اساس این دورنما در سال ۲۰۲۰ ارایه خدمات فیزیوتراپی در کشور آمریکا توسط فیزیوتراپیستهایی صورت میگیرد که دارای مدرک دکترای حرفه ای فیزیوتراپی باشند. این تغییر رویکرد بعنوان مهمترین پارادیم شیفت آموزشی در رشته فیزیوتراپی مطرح شد و علاوه بر کشور آمریکا در یک روند تدریجی و روبه رشد در اقصی نقاط جهان گسترش یافت. این تغییر الگوی ذهنی آموزشی دارای مولفه هایی مانند حرفه ای گرایی، دستیابی مستقیم بیمار، رویکرد بالینی منطبق بر شواهد و ارایه خدمات درمانی خودکفا بود به نحوی که یک فیزیوتراپیست حداقل برای ورود بیماران دارای مشکلات و اختلالات حرکتی به سیستمهای درمانی بالاترین اولویت ممکن را در میان شاغلین حرف پزشکی داشته باشد. در کشور ما نقطه عطف این پارادایم شیفت آموزشی در دهم اسفند سال ۱۳۸۶ در جلسه ای که در مرکز صبای تهران با شرکت مسئولین وقت انجمن و بورد و فعالین صنفی و حرفه ای ما برگزار شد، شکل گرفت. در این جلسه تاریخی لزوم تغییر نظام آموزشی آکادمیک فیزیوتراپی و ارتقای سطح پایه فیزیوتراپی از کارشناسی به دکترای حرفه ای و تعیین کمیته ای جهت تدوین کوریکولوم این مقطع بصورت انتری لول ( از کنکور سراسری ) و ترانزیشنال ( از مقاطع کارشناسی و ارشد ) با مسئولیت دکتر نادر معروفی مصوب گردید. در سال ۱۳۸۷ این کمیته طی ده ماه موفق به تدوین برنامه آموزشی مورد نظر با شرکت اساتیدی از دپارتمانهای فیزیوتراپی تهران و نماینده انجمن گردید و این برنامه توسط ریاست وقت انجمن دکتر اسماعیل ابراهیمی در اختیار دپارتمانهای آموزشی در سراسر کشور قرار گرفت. دانشگاه شیراز در تاریخ ۱۳۸۷/۱۲/۲۷ این برنامه را به وزارت بهداشت که وزیر وقت نیز آقای دکتر باقر لنکرانی از شیراز بود تقدیم کرد و طی فروردین و اردیبهشت ۱۳۸۸ دانشگاههای اهواز، سمنان، بهشتی و ایران نیز حمایت خود را از این برنامه اعلام کردند. با پیگیریهای صورت گرفته و نقش کلیدی سازمان نظام پزشکی و نمایندگان وقت فیزیوتراپیست عضو شورای عالی آقایان دکتر اسماعیل ابراهیمی و احمد موذن زاده کلیات دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در جلسه شورای عالی برنامه ریزی در بعدازظهر ۱۳۸۸/۲/۲۲ به تصویب رسید. در ادامه روند ما شاهد کارشکنی معاون آموزشی وقت وزارت بهداشت بودیم به نحوی که مصوبه شورای عالی برنامه ریزی را تفسیر به رای نموده و به جای اجازه پذیرش دانشجو در مقطع تحصیلات تکمیلی( از لیسانس )، از مقطع تحصیلات تکمیلی( فوق لیسانس) اجازه پذیرش داد و سپس در پروسه تعداد دپارتمانها نیز کارشکنی صورت گرفت و در نهایت در یک دپارتمان یعنی دانشگاه تهران اجازه یک نوبت پذیرش دانشجو بصورت پایلوت از مقطع فوق لیسانس به تعداد پانزده نفر در سال ۱۳۹۰ صادر گردید. نکته جالب این است که این دپارتمان هرگز درخواست پذیرش مبتنی بر کوریکولوم آموزشی تهیه شده را به وزارتخانه نداده بود!علی رغم اعتراضات صورت گرفته در زمستان سال نود و تحصن همکاران در مکان وزارت بهداشت که بعدا منجر به رد صلاحیت هر دو نماینده ما در شورای عالی نظام پزشکی گردید، در سال ۱۳۹۱ آزمون پذیرش دانشجو صورت گرفت و با انصراف ۴ نفر عملا ۱۱ نفر وارد مقطع دکترای حرفه ای از فوق لیسانس شدند. تعداد واحدهای در نظر گرفته شده ۶۷ واحد بود و با حرکت خودجوش دانشگاه تهران تز یا پایان نامه تحصیلی نیز به این قوزبالای قوز اضافه شد. طول دوران تحصیلی اولین دانشجویان ما در این مقطع از فوق لیسانس به چهار سال رسید که ظاهرا تاوان دریافت مدرک دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در این مملکت میباشد. در سال ۱۳۹۴ انتخابات انجمن برگزار و هیات مدیره جدید انجمن با مسئولیت دکتر محمدعلی محسنی مجددا پروسه اجرایی شدن دکترای حرفه ای را با جدیت پیگیری نمود که در حال حاضر علی رغم حمایت قاطع و شجاعانه وزیر شاهد مخالفت معاون آموزشی وزارت بهداشت با اجرای فراگیر دکترای حرفه ای و پذیرش از کارشناسی میباشیم به نحوی که فقط اجازه پذیرش از ارشد در چند دپارتمان مورد تایید قرار گرفته است. حال این سوال مهم و اساسی پیش روی ماست که آیا پذیرش دانشجوی دکترای حرفه ای از مقطع ارشد برای ما کارساز است و آیا اصولا ادامه چنین روندی در دراز مدت به نفع ماست یا خیر؟ در این مورد باید ذکر کرد که پذیرش مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در هر کشور در سطح جهانی به منزله پذیرش یک پا