Summaries Englisg
Kanalga Telegram’da o‘tish
قناة لشرح مواد قسم اللغة الإنكليزية
Ko'proq ko'rsatishMamlakat belgilanmaganToif belgilanmagan
237
Obunachilar
+124 soatlar
Ma'lumot yo'q7 kunlar
-130 kunlar
Postlar arxiv
باعو كل يونت أكمله حثبته
حتى مدورون بلرسائل بس تضغطون التثبتات ويطلع الكم اليونت التريدونه
هذولي تمارين يونت 16
الاستاذ كال حيجي من التمارين الأحسن تدرسوهم وهمينه تبعوا بلكتاب حتى تفهمون لمن تقروهم يعني ميصير بس عتلفون لازم الكتاب بيدكم وتبعون الحل
//تمارين unit 16//
Exercise
(Past Perfect Continuous)
1
Tom was very tired when he got home.
(work / hard all day)
He had been working hard all day.
كان توم متعب جدًا عندما وصل إلى البيت لأنه كان يعمل بجد طوال اليوم.
2
The children came into the house. They had a football and they were both very tired.
(play / football)
They had been playing football.
كان الأطفال يلعبون كرة القدم وكانوا متعبين عندما دخلوا البيت.
3
I was disappointed when I had to cancel my holiday.
(look / forward to it)
I had been looking forward to it.
كنت متحمسًا جدًا للإجازة لكنني شعرت بخيبة أمل عندما ألغيتها.
4
Anna woke up in the middle of the night. She was frightened and didn't know where she was.
(have / a bad dream)
She had been having a bad dream.
استيقظت آنا في منتصف الليل وكانت خائفة لأنها كانت تحلم حلمًا مزعجًا.
5
When I got home, Mark was sitting in front of the TV. He had just turned it off.
(watch / a film)
He had been watching a film.
عندما وصلت إلى البيت كان مارك جالسًا أمام التلفاز وقد أنهى مشاهدة فيلم للتو.
6
The people waiting at the bus stop were getting impatient. The bus was very late.
(wait / a long time)
They had been waiting a long time.
كان الأشخاص ينتظرون الحافلة منذ وقت طويل وكانوا غير صبورين بسبب تأخرها.
Exercise 16.2
1
We played tennis yesterday. We didn't finish our game.
(play / for half an hour)
We had been playing for half an hour when it started to rain.
كنا نلعب التنس لمدة نصف ساعة عندما بدأ المطر.
2
I had arranged to meet Tom in a restaurant. I arrived and waited for him to come.
(wait / for 20 minutes)
I had been waiting for 20 minutes when I realised I was in the wrong restaurant.
انتظرت 20 دقيقة ثم أدركت أنني في المطعم الخطأ.
3
Sarah worked in a company for a long time. The company no longer exists.
At the time the company went out of business, Sarah had been working there for twelve years.
عندما أفلست الشركة كانت سارة قد عملت فيها لمدة 12 سنة.
4
I went to a concert. Soon after the orchestra began playing, something strange happened.
(play / for about ten minutes)
The orchestra had been playing for about ten minutes when a man suddenly started shouting.
كانت الأوركسترا تعزف لمدة 10 دقائق عندما بدأ رجل بالصراخ فجأة.
//نماذج اسئلة Unti16//
نمط التحويل (Transformation)
السؤال:
They had been playing football.
(Make it a Question)
الحل:
Had they been playing football?
(هل كانوا يلعبون كرة القدم؟)
الشرح: لما نسوي سؤال، بس نقدم Had على الفاعل (They).
2. نمط التصحيح (Correction)
السؤال:
My hands were dirty because I (repair) my bike.
(Put the verb into the correct form)
الحل:
had been repairing
(كنت أصلح)
الشرح: استخدمنا الماضي التام المستمر لأن اليدين "كانت" متسخة (أثر في الماضي) نتيجة فعل استمر قبلها.
3. نمط الاختيار المُتعدد
(Multiple Choice)
السؤال:
We were extremely tired. We __ for more than 24 hours.
1_were travelling
2_had been travelling
الحل الصحيح:
had been travelling
(كنا نسافر)
الشرح: بما أننا ذكرنا مدة زمنية
(24 ساعة) ونتيجة (tired)، نختار التام المستمر.
4. نمط المقارنة
(Comparative Analysis)
السؤال:
(Compare the meaning):
It was raining.
It had been raining.
الحل:
It was raining: The rain was happening at that time.
It had been raining: The rain stopped, but the ground was still wet.
It was raining:
جان المطر دينزل بذاك الوقت.
It had been raining:
جان المطر متوقف بس الكاع بعدهي مبللة.
5. نمط تحديد الزمن (Identification)
السؤال:
Sarah had been working there for twelve years.
(Identify the tense)
الحل:
Past Perfect Continuous
(ماضي تام مستمر)
الشرح: عرفنا الزمن من التركيبة:
had + been + verb-ing.
6. نمط التمثيل (Exemplification)
السؤال:
(Exemplify: use 'had been running')
الحل:
He was out of breath because he had been running.
(جان يلهث لأنه كان يركض)
الشرح: هنا استخدمنا الفعل في جملة توضح سبباً ونتيجة في الماضي.
//Unit 16//
الماضي التام المستمر
(I had been doing)
تخيلوا ويايه:
أنت رحتوا للجامعة الضهر، دخلتوا القاعة وشفتوا صديقكم كاعد آخر شي، وجهه أصفر، تعبان، ميكدر يركز ويا الدكتور
إنت هسه دتحچي عن الحظة إلي شفته بيها بهالحالة (ماضي بسيط).
بس الحقيقة شنو؟
مو من هذيج اللحظة تعبان…
لا، أكو شي صار قبلها واستمر فترة طويلة وخلاه يوصل لهالحالة.
مثلاً جان دا يراجع طول الليل بدون نوم، أو دا يدرس امتحان بشكل متواصل بدون راحة.
يعني التعب مو فجأة
هذا تعب نتيجة شغل مستمر قبل لا توصلون إنتو وتشوفوا
هنا نستخدم الماضي التام المستمر
الفكرة بكل بساطة: شي جان دا يستمر بالماضي فترة والي هو دراسة صديقكم طول الليل
وبعدين وتوقف أو خلى أثر واضح كدامك
الأثر إلي هو وجهه الأصفر أو التعب الباين عليه
// هذولي أساسيات قبل دراسة الامتحان//
الجملة بالإنكليزي تتكون من :
Subject + Verb + Object
Subject = الفاعل
الشخص أو الشي اللي ديسوي الفعل.
Verb = الفعل
الحركة أو الحدث.
Object = المفعول به
الشي اللي وقع عليه الفعل.
مثال:
Sara writes lessons.
Sara = Subject (فاعل)
writes = Verb (فعل)
lessons = Object (مفعول به)
ترجمة الجملة:
سارة تكتب الدروس.
Parts of Speech
أقسام الكلام بالإنكليزي
Noun = اسم
أي اسم إنسان أو مكان أو شي.
أمثلة:
student = طالب
teacher = مدرس
Baghdad = بغداد
book = كتاب
مثال:
The student is clever.
الطالب ذكي.
Pronoun = ضمير
يجي بدل الاسم حتى ما نكرره.
أمثلة:
I =اني
he = هو
she = هي
they = هم
مثال:
Ali is tired. He wants to sleep.
علي متعب. هو يريد ينام.
Verb = فعل
يدل على حركة أو حدث.
أمثلة:
eat = يأكل
study = يدرس
play = يلعب
write = يكتب
مثال:
They study English.
همه يدرسون إنكليزي.
Adjective = صفة
نوصف الاسم.
أمثلة:
beautiful = جميل/ة
tall = طويل
smart = ذكي
small = صغير
مثال:
Lina is smart.
لينا ذكية
Adverb = ظرف
يوصف الفعل وطريقة حدوثه.
أمثلة:
quickly = بسرعة
slowly = ببطء
carefully = بحذر
مثال:
He drives carefully.
هو يسوق بحذر
Preposition = حرف جر
أمثلة:
in = في
on = على
under = تحت
between = بين
مثال:
The book is on the table.
الكتاب على الطاولة
Conjunction = أداة ربط
أمثلة:
and = و
but = لكن
because = لأن
مثال:
I was tired, but I finished my homework.
كنت متعب لكن
تمارين صفحة 57 حيجون اسقاطات ضروري تراجعوهم زين
همه ال A و B باقي التمرين نفس ال A وموجود الحل بلقناة بس إنتو أقروا بلكتاب بطريقة أنو يجي اسقاطات
Complementary skills
الترجمة: مهارات متكاملة
Different abilities that strengthen the team
قدرات مختلفة تقوي الفريق
هذا نسيت اضيفة وية هوامش chapter 3
//نموذج سؤال الإسقاطات//
[ enroll - exchange - memorable - lecturers - facilities - lifestyle - transition ]
Many students from around the world enroll in American colleges each year.
العديد من الطلاب من حول العالم يسجلون في الكليات الأمريكية كل عام.
Being an exchange student is a great way to discover a new culture firsthand.
أن تكون طالب تبادل هي طريقة رائعة لاكتشاف ثقافة جديدة بشكل مباشر.
Moving to a new country means you have to adapt to a different lifestyle.
الانتقال إلى بلد جديد يعني أنه يجب عليك التكيف مع نمط حياة مختلف.
In some universities, students have close relationships with their lecturers.
في بعض الجامعات، يمتلك الطلاب علاقات وثيقة مع المحاضرين/الأساتذة.
Most students find that their time studying abroad is a memorable experience.
معظم الطلاب يجدون أن وقت دراستهم في الخارج هو تجربة لا تُنسى.
American colleges often provide excellent learning facilities for their students.
الكليات الأمريكية غالباً ما توفر مرافق تعليمية ممتازة لطلابها
The authors specialize in helping students make a successful transition from high school to college.
المؤلفون يتخصصون في مساعدة الطلاب على إجراء انتقال ناجح من المدرسة الثانوية إلى الكلية
//نموذج سؤال اسقاطات//
[ achievement - anxiety - diversity - experienced - adjustment - uprooted - fragile - appreciating - senior - indicated ]
Research shows that working in a supportive group can improve academic achievement and satisfaction.
أظهرت البحوث أن العمل في مجموعة داعمة يمكن أن يحسن الإنجاز الأكاديمي والرضا.
Many students are unfamiliar with library research and sometimes experience library anxiety.
الكثير من الطلاب ليسوا على دراية بالبحث في المكتبة، وأحياناً يواجهون قلق المكتبة.
When forming teams, seek peers who will contribute quality and diversity.
عند تكوين الفرق، ابحث عن أقران يساهمون في الجودة والتنوع.
Tamara Blackmore experienced culture shock when she arrived at Boston College.
تمارا بلاكمور واجهت/مرت بتجربة صدمة ثقافية عندما وصلت إلى كلية بوستون.
Making a quick adjustment to the American lifestyle was a pressing problem for Blackmore.
كان إجراء تعديل/تكيّف سريع مع نمط الحياة الأمريكي مشكلة ملحة لبلاكمور
It was a difficult time to be uprooted because I had lived in North Carolina all my life.
كان وقتاً صعباً أن أكون مقتلعاً من جذوري لأنني عشت في كارولاينا الشمالية طوال حياتي.
Life seems a little less fragile when you can depend on a special place.
تبدو الحياة أقل هشاشة/ضعفاً عندما يمكنك الاعتماد على مكان خاص.
We sat on the bench, appreciating our time together at the beach.
جلسنا على المقعد، مقدرين/مستمتعين بـ وقتنا معاً على الشاطئ.
Every senior who had been part of a study group considered it crucial.
كل طالب في السنة الأخيرة كان جزءاً من مجموعة دراسية اعتبرها أمراً حاسماً.
Harvard University indicated that study groups are effective only if members are prepared.
جامعة هارفارد أشارت إلى أن مجموعات الدراسة تكون فعالة فقط إذا كان الأعضاء مستعدين
باعو
نزلت الكم كل مادة الامتحان
كل جابتر شرحته الكم مثل السالوفة بعدها كتبت اسئلة و أجوبة و مرادفات ومعاكسات أفعال صفات هوامش تمارين وملاحظات همينة +التعاريف والاسئلة الضمنية الممكن تجي منهم
باعو امتحان باجر قطعة خارجية تعاريف سؤال مكس مرادف معاكس مثلا كلمة مركبة أنت تكملها يكولك هاي الكلمة فعل صفة هيج سوالف
سؤال اسقاطات يعني ينطينه الاستاذ بوكس بي كلمات وجمل احنه نخلي الكلمة المناسبة وية الجملة وهمينه تجي اسئلة عن قطع الكتاب المد الفات مجاب بس مو معناته هذا المد ميجيب منعرف شنو حيجي باجر
بس أهم أهم شي هذولي التعاريف
1_ soccer
2_learning team
3_National survey
4_ Eating disorders
و الهوامش
والتمارين
واساسا السؤال الأول حيجي قطعة خارجية يعني مو شي احنه ندرسه
يبقى عدنة سؤال اسقاطات ححاول أنزل الكم نموذج إذا كدرت
ويارب كل التوفيق 🍓
//تكملة التمارين //
B. Completing sentences
فراغات
1. If you appreciate the things your parents do for you, you should show it. You should show(appreciation) for the things your parents do for you.
إذا كنت تقدر الأشياء التي يفعلها والداك من أجلك، فيجب عليك إظهار ذلك. يجب أن تظهر التقدير للأشياء التي يفعلها والداك من أجلك.
2. You should avoid getting exhausted in hot weather. It can be dangerous. Heat (exhaustion) can be dangerous and should be avoided.
يجب أن تتجنب الشعور بالإرهاق في الطقس الحار. يمكن أن يكون ذلك خطيراً. الإرهاق الحراري يمكن أن يكون خطيراً ويجب تجنبه.
3. Heavy storms occur frequently here in the summer. Heavy storms are a common (occurrence )here in the summer.
العواصف الشديدة تحدث بشكل متكرر هنا في الصيف. العواصف الشديدة هي حدث شائع هنا في الصيف.
4. You can pay your bill online. (Payment) of your bill can be made online.
يمكنك دفع فاتورتك عبر الإنترنت. دفع فاتورتك يمكن أن يتم عبر الإنترنت.
5. If you think you don't need time to relax, you are wrong. It's important to have time for (relaxation..)
إذا كنت تعتقد أنك لا تحتاج إلى وقت للاسترخاء، فأنت مخطئ. من المهم أن يكون لديك وقت للاسترخاء.
//حلول تمارين جابتر 7//
After You Read
A تمرين
Comprehension
1. Finding the Main Idea
The Eighth Avenue beach has played an important role in the author's life for the past 20 years.
شاطئ الجادة الثامنة لعب دوراً مهماً في حياة الكاتبة طوال العشرين سنة الماضية.
2. Scanning for Details:
The author chose her special beach when she...
moved to Florida.
اختارت المؤلفة شاطئها الخاص عندما انتقلت إلى فلوريدا.
3. Scanning for Details: The author has already done all of the following at the Eighth Avenue beach except:
mourn the death of a family member.
قامت المؤلفة بكل هذه الأشياء في شاطئ الجادة الثامنة ما عدا: الحزن على وفاة أحد أفراد الأسرة.
4. Making Inferences: In line 42, the sentence, "Jack will always be there," means:
When the author visits her beach, she remembers the time she spent there with Jack.
في السطر 42، جملة "جاك سيكون دائماً هناك" تعني: عندما تزور المؤلفة شاطئها، تتذكر الوقت الذي قضته هناك مع جاك.
5. Making Inferences: All of the following statements are probably true about the author except:
She has always been slim.
كل الجمل التالية صحيحة على الأرجح عن المؤلفة ما عدا: لقد كانت دائماً نحيفة.
6. Understanding Tone: The overall tone of this reading is:
personal and narrative
.
النبرة العامة لهذا النص هي: شخصية وسردية.
B. Vocabulary: Using Context
هذولي مهمات ركزوا بيهم
1. I'm floating atop the salty sea on my yellow raft.
أنا عائمة فوق البحر المالح على طوفي الأصفر.
a type of boat
نوع من القوارب.
2. I go to the beach not only to relax and think, but also to feed off the sea. The waves are gentle, the water soothing.
أذهب إلى الشاطئ ليس فقط للاسترخاء والتفكير، بل أيضاً لأتغذى من البحر. الأمواج لطيفة، والمياه مهدئة.
calming
مهدئة.
3. Now when I look down the shore or across the water, Jack is there, too, laughing at the pelicans as they dive for food.
الآن عندما أنظر نحو الشاطئ أو عبر الماء، جاك هناك أيضاً، يضحك على طيور البجع وهي تغوص بحثاً عن الطعام.
a type of bird
نوع من الطيور.
4. As long as my parents are alive, I will go to Eighth Avenue. It has occurred to me that I will probably mourn their deaths there, listening to the waves and watching the gulls.
ما دام والديّ على قيد الحياة، سأذهب إلى الجادة الثامنة. لقد خطر ببالي أنني ربما سأحزن على وفاتهما هناك، مستمعة إلى الأمواج ومراقبة طيور النورس.
feel sad about
الشعور بالحزن على.
C. Consider the Issues
1. Why does the author keep going back to the beach?
لماذا تستمر المؤلفة في العودة إلى الشاطئ؟
Because the beach represents a constant and permanent place in her life, providing her with comfort, a place to think, and giving her strength and emotional calm.
لأن الشاطئ يمثل لها مكاناً ثابتاً ودائماً في حياتها، يوفر لها الراحة والقدرة على التفكير، ويمدها بالقوة والهدوء النفسي.
2. What qualities of the sea are important for the author? Why?
ما هي صفات البحر المهمة للمؤلفة؟ ولماذا؟
The sea’s permanence and sheer force, because they make her feel strong and she wants to be strong like that.
ديمومة البحر وقوته المحضة، لأنها تجعلها تشعر بالقوة وتريد أن تكون قوية مثله.
3. Why do you think the author is glad that Tom never saw her beach?
لماذا تعتقد أن المؤلفة سعيدة لأن توم لم يرَ شاطئها أبداً؟
Because Tom changed his mind about their relationship and the trip, and she considers the beach a special sanctuary that someone like him doesn't deserve to share with her.
لأن توم غير رأيه بشأن علاقتهما وبشأن الرحلة، وهي تعتبر الشاطئ ملاذاً خاصاً لا يستحق شخص مثله أن يشاركه معها.
Building Vocabulary صفحة 67
A. Noun forms
هيج سوالف الاستاذ يجيب منها
occurrence
حدوث
difference
اختلاف
payment
دفع
relaxation
استرخاء
exhaustion
إرهاق
appreciation
تقدير
sadness
حزن
gentleness
لطف
importance
أهمية
//هوامش//
Fragile
Easily hurt or broken
هش أو ضعيف
شي ينكسر أو يتأذى بسهولة
Play over and over
Repeat themselves many times
يتكرر مراراً وتكراراً
مثل شريط الفيديو اللي يعيد نفسه
Burgundy hair glistening
Red hair shining
شعر أرجواني يلمع
لون شعر أحمر غامق يبرق تحت الشمس
Hung out
Relaxed
يتسكع أو يقضي وقت للاسترخاء
يقعد ويا الأصدقاء بدون كلفة
Feed off the sea
Get energy and inspiration from the ocean
يستمد القوة من البحر
ياخذ طاقة وإلهام من البحر
Sheer force
Great strength
القوة المحضة أو
القوة العظيمة
Sanctuary
Safe, protected place
ملاذ آمن
مكان يحس بيه الإنسان بالأمان
Talk my mother into
Convince my mother to
يقنع والدته
يحاول يخليها توافق على شي
