ENGtutor Julia

ENGtutor Julia

Ma'lumot yuklanmoqda...

Ma'lumot yuklanmoqda...

Ma'lumot yuklanmoqda...

Ma'lumot yuklanmoqda...

Telegram’da postlarni kalit so‘zlar orqali qidiring!

Kanalga Telegram’da o‘tish

Ko'proq ko'rsatish

Mamlakat belgilanmaganToif belgilanmagan

386

Obunachilar

Ma'lumot yo'q24 soatlar

-17 kunlar

+9630 kunlar

186

Post ko'rishlar

~ 4824 soatlar

~ 5248 soatlar

48.19%

Muloqot nisbati

Ma'lumot yo'q

Kuniga postlar

Ads index

beta

Postlar soni

Reaktsiyalar

Izohlar

Telegram Yulduzlari

Eng yaxshi postlar bo'yicha

Nashrni tahlil qilish

Ko'rish dinamikasi

+2
найкращий лайфхак з читання англійською 📚 я постійно кажу всім своїм учням: читайте англійською якомога більше: художню літературу, науково-популярні видання, книги з саморозвитку, журнали, статті, комікси, будь-яке читання буде чудовим варіантом (головне: не тексти з підручників, їх залишимо для занять з репетиторами). читання має вам подобатися і викликати позитивні емоції, матеріали на цікаву вам тему 🤩 і найголовніше: вам потрібно розслабитися і забити на те, що ви не розумієте кожне слово. ЦЕ НОРМАЛЬНО!!! 🤩🤩не треба перекладати все підряд, від цього з’являється лише фрустрація, стрес і дратівливість, і читати взагалі не хочеться і не думайте, що обов’язково потрібно дочитати книгу до кінця, якщо через 30–50 сторінок вам нудно, сміливо кидайте її і беріть іншу. ваша задача - виробити звичку читати англійською, а не страждати над книгою 😍 не потрібно розуміти кожне слово, щоб розуміти текст тож, relax and read 🧠

Loading...

+1
Про візуальну складову на уроці [і ні, це не про купу стікерів] 📎на першій картинці - просто довгий текст з підручника та завдання до нього. Його начебто і можна прочитати, але у студентів найчастіше виникає бажання швидше закінчити та прочитати між рядками. 📎на другий - абсолютно той же матеріал, тільки оформлений по-іншому. - текст я поділила на чотири підтексти (один із них у pre reading) - питання в reading і post reading обговорюються після кожного міні-тексту (замість 15 хвилин читання виходить ~ 5 хвилин на текст + говоріння і так по колу) І сприйняття вже зовсім інше – простіше, зрозуміліше, жвавіше. Більше залучення до кожного міні-тексту та історії кожної людини. А грамотний lead in і pre reading дозволяють одразу 'зануритися' у тему та подумати самим, перш ніж приступити до читання Чи згодні, що другий сприймається простіше? Що ви додали б? [ дайте знати, якщо потрібен повний урок - ❤️ ] #teaching

Loading...

🎀 один шаблон активності на всі випадки життя ревізія, з якою можна гратися, як хочете [і за яку студенти скажуть вам велике дякую] як працюємо: 🪻студенти обирають цифру та букву (наприклад, D2) 🪻відкривають картку, де бачать лексику, яку ми хочемо повторити 🪻поруч із лексикою буква відповідає за завдання (синоніми/антоніми/визначення тощо) 🪻також є буква для граматики (можете називати граматичну конструкцію самі або дописати на дошці) студент виконує завдання, повторює лексику, будує речення за темою також можна зробити це вправу повністю граматичною (прибираємо синоніми, антоніми тощо, пишемо назви граматичних конструкцій) шаблон залишила на дошці, копіюйте його собі та змінюйте наповнення 💙на прикладі - лексика за темою sleep/rest [ 🍓- сказати мені дякую ]

Loading...

+3
ви б знали, як я засмучуюся, коли бачу, що студенти використовували ШІ в домашніх завданнях 😞 це така сумна для мене ситуація, я відчуваю себе жахливим викладачем у такі моменти (починаю думати, що мої домашні завдання надто нудні чи складні) 😞 але я, до речі, нікого не звинувачую, зазвичай просто спостерігаю і дивлюсь ,як там далі буде 🤫 [ось такі у мене думки 💭 після години перевірки домашок]

Loading...