max lever

ДВИ | День 3 Рад, что учебный год подошел к концу ;) Рад, что все всё сдали. Ждем результаты к 20 июля. В multiple choice был текст про шоколад. Ребятам показалось, что было даже проще, чем на ЕГЭ. В gap fill что-то пошло не так: задания показались сложными. В предлогах все стабильно: примерно половина базового уровня, половина - чуть посложнее. Был, например, intent on doing sth. В grammar choice и find a mistake опять проверяли used to/get used to/be used to (третий день подряд…), инфинитив/герундий, однородные члены, conditional III, инверсию. Не знаю, почему так сильно эти темы нравятся составителям, но уже третий день подряд они стабильно появляются в заданиях. На заметку) Чтение было про Новый Орлеан.

Ловите 🤍

До конца дня пришлю файл с лексикой и заданиями этого:)

ДВИ | День 2 Экватор экзамена. По ощущениям людей было в 1,5 раза меньше, чем вчера. В multiple choice был текст про злость: вспомнил «Головоломку 2» и улыбнулся, когда услышал, про что было задание. Благодаря ученицам смогли найти задание в Интернете. В gap fill были задания вполне выполнимые. Задания взяли из учебника Destination B2. В предлогах трудности вызвал to abide by sth. В целом, ощущения у девочек, что предлоги было самой трудной частью. В grammar choice и find a mistake все стабильно: все также проверяют знание инверсии, видов условных предложений, герундия/инфинитива. Любят ловить на однородных членах предложения. Чтение было простое. Текст был про измерение возраста Земли.

А ведь и правда уже середина лета…

Ловите 🤍

ДВИ | День 1 Написали, значит, девочки ДВИ. Текст на multiple choice был про изобретения. Вроде бы несложный, как говорят. Тексты на gap fill были про студентов и… зайцев. Предлоги были немного сложноватые, но в целом вывозимые. В grammar choice из года в год любят проверять примерно одно и то же: Subjunctive Mood, Passive Voice, Gerund/Infinitive. Составителям очень нравится фраза to suggest that sb (should) do sth: помним, что should можно опустить. В find a mistake помним про согласование подлежащего и сказуемого. В чтении все было предсказуемо. Видна любовь составителей к истории США: текст был про Элизабет Кейди Стэнтон.