الأستاذ زيد للفيزياء
🔻 أستاذ علوم فيزيائية | ثانوي 🇩🇿 👨🏫 💫 ⚙️ للإعلان أو الاستفسار : 🔗 @Prof_Zid_bot 🔗 🔴 نسعى لمرافقة التلميذ 🙋♂️ نحو التفوق بامتياز 🌟💯 🔸 ماتنساش تدير اشتراك للقناة 🧲
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу الأستاذ زيد للفيزياء
Канал الأستاذ زيد للفيزياء (@zid_physics) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 29 717 підписників, посідаючи 6 453 місце в категорії Освіта та 3 882 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 29 717 підписників.
За останніми даними від 04 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -5 671, а за останні 24 години на -76, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 7.47%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 2.44% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 219 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 725 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 42.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як وَحدَة, مَلخَص, قُطب, مُستَوَى, إِعدَاد.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“🔻 أستاذ علوم فيزيائية | ثانوي 🇩🇿 👨🏫 💫
⚙️ للإعلان أو الاستفسار : 🔗
@Prof_Zid_bot 🔗
🔴 نسعى لمرافقة التلميذ 🙋♂️
نحو التفوق بامتياز 🌟💯
🔸 ماتنساش تدير اشتراك للقناة 🧲”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 05 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
