«Навыки ребенка»: как помочь ребенку справиться с проблемами

УВИДЕТЬ СВОЮ КРЕАТИВНОСТЬ На тренинге родители пробуют метод на себе. И я очень жду этого момента: вот участники расходятся по парам, слегка смущенные и недоумевающие, чтобы обсудить свои темы — как чаще делать зарядку, не орать на ребенка или говорить «нет» переработкам. А через 20 минут они возвращаются с улыбкой и рассказывают, как классно сработал разговор: - усилилась мотивация, - появились новые идеи, - включилась креативность, - и главное — они стали видеть себя как справляющихся. Это то, как работает разговор в «Навыках ребенка» — помогает увидеть себя нового: сильного, креативного, сотрудничающего, способного учиться новому. Приходите на тренинг, попробуете на себе — а потом примените с ребенком. Начинаем через 4 часа. Запись здесь: https://www.navykirebenka.ru/ Есть рассрочка от 2000 ₽ в месяц.

«МЫ ПЕРЕСТАЛИ КОНФЛИКТОВАТЬ С ДОЧЕРЬЮ» ❤️ Завтра стартует новый поток курса «Навыки ребёнка». А сегодня хотим поделиться отзывом участницы одного из прошлых потоков. Тамара Багандаева — человек, который разбирается в психологии и уже пробовал разные способы наладить отношения с дочерью. Вот что она написала после курса:

💬 «Информация понятная, все разбирается на живых примерах, много практики было и, самое главное, я решила свой вопрос — конфликтовать с дочерью мы перестали. И это при том, что я в психологии разбираюсь и пробовала разное. Метод Б. Фурмана для меня стал универсальным, на себе тоже применяю и это работает даже в ретроспективе — т.е. можно разобрать какую-то старую больку, которая тянется годами с детства и это очень круто. И полностью совпадает с моими ценностями, что человек не есть проблема, это личность в первую очередь, а все остальное пластично и можно с позитивом смотреть в будущее и менять что-то уже сегодня, применяя простые понятные техники».

Для нас это одна из главных идей подхода: ребёнок — не проблема, которую нужно исправить. Вместо борьбы с нежелательным поведением мы ищем навыки, которые помогут ребёнку и взрослым жить лучше. Именно этим мы занимаемся на курсе — не только рассказываем о методе, но и пробуем применять его к реальным ситуациям участников. 🚀 Начинаем завтра! Ещё можно присоединиться. 👉 Подробности и запись: https://www.navykirebenka.ru/

НА СТАРТ, ВНИМАНИЕ... НОВЫЙ ПОТОК! Уже в среду начнется новый поток тренинга «Навыки ребенка». Сегодня мы, трое ведущих, созванивались и готовились к первой встрече. Как всегда старались: ⛴учесть обратную связь участников разных потоков ⛴структурировать конкретные инструменты и упражнения для наших участников ⛴понять, как впихнуть все наши идеи и видео в занятия :) Пару раз спорили, ни разу не подрались! С нетерпением ждем всех, кто придет на тренинг. Будем вместе работать над тем, чтобы было легче, веселее за счет новых навыков для нас и наших детей. Если вы еще не до конца приняли решение, вот вам структура информации последнего месяца. Нажмите на голубой текст и откроется нужный вам пост: ➡️ Про три тарифа участия в тренинге ➡️ Основная идея подхода Навыки ребенка ➡️Если ребенок не хочет никакого навыка? ➡️Как мы смотрим на мотивацию в Навыках ребенка ➡️История о битве креативности и внимательности (чтобы можно было познакомиться не с идеями, а с реальным примером) ⚡️Вебинар «5 секретов детской мотивации» (Нажмите сюда, чтобы посмотреть запись) Запись на тренинг здесь: https://navykirebenka.ru

⚔️ БИТВА КРЕАТИВНОСТИ И ВНИМАТЕЛЬНОСТИ Как «Навыки ребенка» помогли делать домашку самостоятельно Ане было 10 лет, когда мы встретились из-за проблем с домашкой. Она не садилась за уроки сама, и маме приходилось постоянно напоминать и контролировать. В результате они ругались, а вечером уже не оставалось времени на игры и другие приятные дела. На встрече мы стали разбираться, что мешало Ане делать уроки. Оказалось, что виновата... креативность! 🎨 Креативность была одной из сильных сторон Ани, но иногда совершенно не вовремя подкидывала идеи: «О, смотри, можно нарисовать классного единорога!» или «Из этой губки для посуды получился бы интересный дельфин!». А ещё была собака, с которой хотелось поиграть. 🐕 Мы стали обсуждать, какой навык помог бы Ане на время откладывать идеи креативности и заниматься уроками. Аня предложила внимательность. Дальше начали придумывать, как этому навыку учиться. Не требовать от себя сразу самостоятельного выполнения всей домашки, а начать с небольшого шага: самой сесть за уроки и поработать 20 минут без перерыва. Для этого Аня придумала целый план: 1. Разобрать портфель. 2. Развесить одежду. 3. Включить на Алисе таймер на 20 минут. 4. Расчистить стол. 5. Убрать креативность в ящик. 6. Выпроводить собаку в коридор. 7. После работы наградить себя вкусняшкой. 🍬 Этот план Аня нарисовала в виде комикса, и они с мамой повесили его на видное место. На следующей встрече мама рассказала, что Аня целую неделю самостоятельно садилась за домашние задания! 🎉 Мне нравится эта история сразу по нескольким причинам. 1) вместо борьбы с невнимательностью девочка начала учиться внимательности. Это не просто игра слов: гораздо приятнее осваивать новое умение, чем бесконечно исправлять собственные недостатки. 2) креативность не пришлось побеждать или искоренять. Её можно было просто ненадолго убрать в ящик, а потом достать обратно. Сильная сторона оставалась сильной стороной, даже если иногда мешала. 3) решение придумала сама Аня. Взрослые помогли ей разработать план, но он остался её собственным — с Алисой, собакой и креативностью в виде красного существа. Это один из моих любимых принципов работы с детьми: не искать способ заставить ребёнка делать то, что нужно взрослым, а помогать ему самому находить способы справляться с трудностями. Именно этому мы в том числе учимся на курсе «Навыки ребенка»: превращать проблемы в навыки, находить мотивацию ребёнка, использовать игру и творчество и вместе придумывать маленькие шаги к изменениям. Подробнее о курсе: https://navykirebenka.ru

КАКОЙ НАВЫК ПОМОЖЕТ? Полезный вопрос, который я часто задаю детям и взрослым. Этот вопрос — поворотный момент разговора. После него мы обсуждаем не причины проблемы, а решение: 🛑Ссоры с сиблингом → навык спрашивать разрешения перед тем как войти, 🛑Депрессия у подростка → навык использовать момент бодрости, чтобы выйти на улицу, 🛑Чувствую себя зажатой → навык инициировать смолтоки, 🛑Мало близости у супругов → навык планировать свидания, 🛑 🛑Ребенок материться на уроке → навык материться вполголоса или про себя... И так далее и тому подобное — примеров в моей практике по несколько штук каждую неделю. Неважно, насколько «серьезная» проблема, сколько ей лет и есть ли у человека диагноз — навыковый подход отлично работает. Конечно, этот вопрос не решает проблему, а только начинает работу по поиску решения. Что делать дальше — расскажем на курсе «Навыки ребенка», старт в среду. Приходите: https://sfbt-kids.ru/ А хорошая новость в том, что иногда достаточно и одного этого вопроса. Или стикера ⬇️⬇️⬇️

РАССКАЗЫВАЕМ ВСЕ СЕКРЕТИКИ! Был отличный вебинар! Посмотрели кино, показали аквалангиста, рассказали о детской мотивации. Лайфхаки, живые примеры, веселое обсуждение — все как мы любим. Спасибо вам за теплую атмосферу, комментарии, вопросы и наблюдения. И теплые отклики в конце. Смотрите запись: 👀 Вебинар ВКонтакте, Вебинар на Ютубе 👀 Ждем вас на курсе, старт через неделю: https://navykirebenka.ru

АКВАЛАНГИСТ, ЗЕФИР И ЛИЧНОСТЬ С ЧИСТЫМИ ЗУБАМИ Все это расскажем и покажем сегодня — на вебинаре «Пять секретов детской мотивации». Обсудим, как сделать разговор с ребенком полезным, какие приемы могут в этом помогать и как приручить этого хитрого зверька — мотивацию ребенка. Подойдет для родителей разных детей: дошкольников и подростков, веселых и грустных, активных и не очень. Ссылка для входа — в канале «Вебинары о навыках ребенка». Если вы еще не там, поставьте плюсик в комментах, мы вас добавим. До встречи!

«ЗНАЕТ, НО НЕ ДЕЛАЕТ» Часто слышу от клиентов: «мы уже не знаем, как еще ему/ей объяснить, что так нельзя». Любопытно, что в нас, родителях, так сильна вера в объяснение: мол, объясним как следует — и поведение поменяется. Но часто ребенок уже давно все понял, и дело в другом — ему нужна собственная мотивация и вера в том, что у него получится. Где эту мотивацию найти и как ее усилить — обсудим на вебинаре в среду. Приходите, расскажем все секретики. Чтобы записаться на вебинар, оставьте плюсик под постом, добавим вас в закрытый канал. А через 10 дней стартанем 11 поток тренинга, приходите: https://navykirebenka.ru

«НУ СКОЛЬКО РАЗ МОЖНО ПОВТОРЯТЬ?», «ну как так можно» и другие хиты. Иногда эти вопросы выскакивают раньше, чем успеваешь вспомнить всё, что знаешь о детской психологии. Но тренировка — помогает 💪💪 На курсе «Навыки ребенка» будем тренироваться замечать, чему ребенку нужно научиться, научиться, обсуждать это с ним и вместе придумывать, как практиковаться. Чтобы в следующий трудный момент под рукой было что-то ещё, кроме «я же тебе сто раз говорил» — запишитесь на курс. Сегодня последний день ранней цены, завтра участие станет дороже. Ждем вас: https://navykirebenka.ru

ЕСЛИ ВЫ ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ НЕ ТОЛЬКО НАВЫКАМИ РЕБЕНКА, НО И ВООБЩЕ ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА РЕШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПИЕЙ Уже в эти дни пройдет ежегодная конференция АОРПП. Тема этого года: «ОРКТ психолог и практик: профессиональная устойчивость в условиях перемен» Очный день конференции пройдет 3 октября (суббота) в Москве в пространстве «Аудиториум» (метро Арбатская). Будут работать три параллельные секции: ▪️Секция докладов «ОРКТ сегодня»  ▪️Секция мастер-классов «Устойчивость в действии»  ▪️Секция нетворкинга и дискуссий «НЕодинокая профессия» — Время: 10:00-18:00 Мск Место: Москва, ул. Воздвиженка, 9. м. Арбатская. Онлайн день 4 октября (воскресенье) будет включать в себя выступление Марка Маккергоу, автора книги «Следующее покодение ориентированной на решение практики», и дальнейшую работу секций: ▪️«ОРКТ супервизия и ОРКТ интервизия»  ▪️«Почему и как работает ОРКТ»  ▪️«Устойчивость специалиста и профилактика выгорания»  ▪️«Профессиональное развитие ОРКТ-специалиста»  Билеты можно приобрести по ссылке: https://sfrussia.timepad.ru/event/4161810/ А подробные анонсы выступлений каждый день выходят на канале АОРПП https://t.me/sfbt_rus

ЗАКАНЧИВАЕТСЯ РАННЯЯ СКИДКА С завтрашнего дня наш тренинг станет чуть дороже, но так же полезен Так что оставьте заявку сегодня: https://navykirebenka.ru Вас ждет 2 месяца насыщенной теории, полезных упражнений, веселых домашних заданий и поддержки ведущих и группы. На выходе — прокачанные навыки общения с детьми и подростками, новые инструменты и уверенность в себе как в родителе и специалисте. Проверено на 200+ участниках. Ждем вас: https://navykirebenka.ru

"Однако за время пути собачка могла подрасти"! В посте по ссылке выше вы найдете информацию о нас, ведущих курса и этого канала. Нашим детям уже на 3 года больше. И теперь мы нашей командой делаем не только этот курс, но и разные другие проекты (например, большой курс для психологов по ОРКТ с детьми и семьями, а также замечательный канал). За эти три года мы услышали такое количество разных вдохновляющих историй участников наших тренингов, что пора писать книгу. А ещё за это время Матвей пел в нескольких разных хоровых коллективах, Катя научилась жонглировать гирями, а Аня ходила на йогу в гамаках и выиграла пару чемпионатов по спортивной мафии. Если вы читаете это сообщение и этот канал, напишите пару строк о себе: кто вы, откуда, проходили ли вы наш тренинг, пробовали ли использовать что-то из идей на этом канале.

ЧТО БУДЕТ НА ВЕБИНАРЕ «ПЯТЬ СЕКРЕТОВ МОТИВАЦИИ»? Самые частые вопросы, которые мы слышим на консультациях и на тренинге «Навыки ребенка» — это вопросы о том, как замотивировать ребенка что-то делать. Как с ним так поговорить? Чем его убедить? А как насчет того, чтобы его подкупить? И вообще: «ничего не работает, потому что ребенок просто не хочет ничего делать» Поэтому мы решили поговорить именно о мотивации. И о том, как к ней подступиться. ▪️Сначала мы посмотрим на то, что вообще такое мотивация? И как мы видим, есть она у ребенка или нет? ▪️Мы посмотрим несколько примеров разговоров с детьми. И понаблюдаем за тем, то происходит с мотивацией в этих разговорах ▪️Сформулируем 5 секретов детской мотивации ▪️И сразу попробуем увидеть, как они себя проявляют в разговорах и взаимодействии с ребенком В итоге вы сможете: ⛴ потренировать глаз и ухо, чтобы видеть и слышать мотивацию ребенка ⛴взять себе в жизнь или в практику конкретные инструменты для поддержки и усиления мотивации детей и подростков ⛴получить ответы на ваши вопросы о том, как «замотивировать» ребенка 7 октября в 14:00 по Мск Вебинар бесплатный. Поставьте плюсик в комментариях, чтобы мы добавили вас в закрытый канал, где мы выложим ссылку на вебинар.

«ПЯТЬ СЕКРЕТОВ ДЕТСКОЙ МОТИВАЦИИ»: ПЕРЕНОС ВЕБИНАРА Мы поняли, что на этой неделе очень много всего — парочка конференций, запуск клуба и всякое другое — поэтому вебинар переносится на неделю Ждем вас 7 октября в 14-00 мск. Разберем кейсы, поделимся историями, раскроем секреты. Оставьте плюс в комментах, и мы добавим вас в закрытый канал — там будет ссылка на вебинар.

«НА КАКУЮ ПЛАНЕТУ ТЫ ХОЧЕШЬ ПОЛЕТЕТЬ?» Один из ключевых принципов подхода — сотрудничество. Чтобы разговор был полезным, очень важно доверять идеям ребенка, даже когда они кажутся странными. Например, один из моих клиентов учился собирать рюкзак заранее. И он придумал повесить на него специальный переключатель «рюкзак не собран → рюкзак собран». И это сработало — он стал регулярно собирать рюкзак сам! Кстати, на курсе мы посмотрим это видео и поймем, как удалось прийти к этой идее. Как говорил Эллиот Кони, если ребенок говорит «я хочу быть космонавтом», единственный наш вопрос должен быть «на какую планету ты хочешь полететь» → из полной веры в способность ребенка добиться того, что он хочет. Если мы верим в ребенка, то будем готовы сотрудничать с нами — а он будет готов сотрудничать с нами. Так разговор станет местом сотрудничества и принесет пользу. ========================= Этому и другим навыкам мы будем учиться на тренинге. Пять встреч раз в неделю, которые помогут научиться полезному разговору с детьми и подростками любого возраста. Записывайтесь: https://navykirebenka.ru

КТО ПОМОЖЕТ ОСВОИТЬ НАВЫК? 🤝 В «Навыках ребёнка» ребёнку не обязательно справляться одному. Один из шагов методики — собрать команду поддержки. Это могут быть родители, друзья, учителя, братья и сёстры — или даже любимый герой, игрушка или домашнее животное. Главный вопрос: как именно можно помогать? Напоминать? Хвалить за попытки? Тренироваться вместе? Просто верить, что получится? Или что-то еще? Про это и не только поговорим через неделю — 30 сентября в в 14-00 на вебинаре про детскую мотивацию. Поставьте плюс в комментариях, и мы пришлем вам ссылку. =============================== А продолжим тренировку на курсе «Навыки ребенка» — он стартует в октябре: https://navykirebenka.ru

ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ РОДИТЕЛЕМ 😅 Страхи, истерики, драки, домашка, гаджеты, бардак, конфликты со школой — у родителей регулярно появляются ситуации, в которых хочется, чтобы ребёнок просто перестал делать что-то не то. В «Навыках ребёнка» мы предлагаем другой ход: ❌ не «как убрать проблему?» ✅ а «чему ребёнку стоит научиться, чтобы справляться лучше?» Не «перестать драться», а — научиться просить игрушку или отходить от конфликта. Не «перестать бояться», а — тренировать смелость маленькими шагами. Не «перестать зависать в телефоне», а — научиться заканчивать игру в условленное время. Дальше мы помогаем ребёнку найти мотивацию, поддержку и маленькие шаги, на которых можно почувствовать: «у меня получается». В этом и есть одна из главных идей метода: не исправлять ребёнка, а помогать ему осваивать новые навыки. 🌱 Чтобы научиться этому, приходите на тренинг: https://navykirebenka.ru

Тем временем на конференции в Чехии автор метода Бен Фурман демонстрирует работу на Матвее Приходите на курс, все расскажем: navykirebenka.ru

Бен рассказывает историю про девочку, которая хотела стать невидимой. Рассказывал ее у нас тут: https://t.me/kdskilrus/447