ملتقى التخدير (القناة العامة)

السلام عليكم *بخصوص النتائج خلل برمجي وراح ينعاد رفعها والنتائج فقط للمواد الثانوية التقويمية بعد ما وصلت الجامعة *وبخصوص الدوام والجدول الاسبوع القادم القسم يبلغ على القناة الرسمية الخاصة بالقسم

📢 تبليغ مهم إلى طلبتنا الأعزاء نود إعلامكم بأنه تم إعلان الدرجات على نظام الطالب الإلكتروني، وبإمكان جميع الطلبة الدخول إلى النظام والاطلاع على درجاتهم. مع تمنياتنا لكم بدوام التوفيق والنجاح. أ.عبدالله حميد سلمان

الطالب حذيفة بشير، لم يؤدِّ امتحان مادة الحاسوب للدور الثاني لغاية الآن، ونودّ إعلامك بأن يوم غدٍ هو الموعد النهائي والأخير لأداء الامتحان. لذا، يتوجب عليك الحضور وإكمال الامتحان خلال الموعد المحدد، وبخلاف ذلك تتحمل مسؤولية عدم الالتزام بالمدة الامتحانية المقررة.

تفاصيل البوستر #بوستر يضم كل طلاب دفعه مو جماعه وشاح معين. #صور وانتم اطفال لابسين زي تخرج (ماروني أو اوف وايت أو زيتوني أو اي لون تحبونه تخلونه على الصوره ب جات جي بي تي ) #ترسل صوره على شكل ملف واسمك ثلاثي مع صوره #تكلفه حاليا ٣٥٠٠ دينار #(كلما يزداد العدد تقل تكلفة ) برومو اجعلني ارتدي روب تخرج اسود اللون وقبعه سوداء ووشاح لونه (....) والوشاح مكتوب عليه........... نموذج https://www.instagram.com/reel/DWwODObCJVx/?igsi=OWo3dWVjdzZvdW8= تسجيل وترتيب يم @c_pu6 #ينغلق تسجيل يوم ١٠ / ٩ ساعه ١٢ مساء

📢 تبليغ مهم للطلبة طلبتنا الأعزاء، نود إعلامكم بأنه تم تغيير توزيع القاعات الامتحانية. يرجى من جميع الطلبة مراجعة أماكنهم وقاعاتهم الجديدة من خلال نظام الطالب (برنامج الحدباء) والتأكد من القاعة المخصصة لهم قبل الحضور إلى الامتحان. ⚠️ يُعتمد التوزيع الجديد الظاهر في نظام الطالب (برنامج الحدباء) حصراً. مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق.

تم إعلان جدول امتحانات الدور الثاني على نظام الطالب الموحد .

📢 تبليغ هام ‼️ يُمنع منعاً باتاً اعتماد أي طالب على كلام أو توقعات طالب آخر بخصوص نمط الأسئلة أو المحاضرات أو محتوى الامتحان، وخصوصاً امتحان الدور الثاني؛ إذ ليس بالضرورة أن يكون نمط أسئلة الدور الثاني مطابقاً للدور الأول. الطالب مسؤول عن دراسة المادة كاملة من الجلد إلى الجلد، ولا يُعتد بأي كلام متداول بين الطلبة حول ما سيأتي في الامتحان أو ما لن يأتي. كما نؤكد أن نشر أرقام الأساتذة في كروبات الطلبة والتسبب بإزعاجهم بالاتصالات والرسائل تصرف غير مقبول ولا يليق بطالب جامعي. يرجى الالتزام بالاحترام والأصول الأكاديمية، وأي استفسار يُطرح عبر القنوات الرسمية المخصصة لذلك. اعتبروا هذا تبليغاً رسمياً ونهائياً، وأي طالب يخالف ذلك يتحمل مسؤولية تصرفه.

قاعة محمود امين الجليلي الطابق الثالث بناية المكتبة قاعة مصطفى العمري مقابيلها بالضبط

📢 تبليغ مهم للطلبة طلبتنا الأعزاء، نود إعلامكم بأن الامتحان العملي يبدأ الساعة 10:00 صباحاً، لذا يرجى الحضور قبل الموعد وترتيب وضعكم واشتراككم مسبقاً. ⏰ الساعة 10:05 صباحاً سيتم إغلاق باب القاعة، ولن يُسمح بدخول أي طالب بعد هذا الوقت، حتى في حال وصوله أثناء الامتحان. ⚠️ مدة الامتحان ساعة واحدة فقط، لذا يرجى الالتزام بالوقت وعدم التأخير. 📋 تقسيم الطلبة على القاعات سيتم نشره بعد قليل، يرجى متابعة التبليغ والالتزام بالقاعة المخصصة لكل طالب. بالتوفيق للجميع 🌹

*المحمليين امتحان العملي يكون بنفس يوم النظري يعني(عملي ونظري) سوة بنفس يوم امتحان النظري .

📢 تبليغ مهم للطلبة طلبتنا الأعزاء، نود إعلامكم بأنه نظرًا لمصادفة يوم الثلاثاء عطلة رسمية بمناسبة المولد النبوي الشريف، تقرر تقديم موعد الامتحانات العملية التقويمية يومًا واحدًا، لتكون يومي الأحد والاثنين، مع الإبقاء على نفس جدول المواد والمراحل. 📌 يوم الأحد 23/8/2026: • المرحلة الثانية: أسس التخدير • المرحلة الثالثة: التخدير 2 • المرحلة الرابعة: التخدير 3 📌 يوم الاثنين 24/8/2026: • المرحلة الثانية: أسس الطب الباطني • المرحلة الثالثة: تقنيات أجهزة التخدير • المرحلة الرابعة: تقنيات العناية المركزة 2 ⚠️ تنويه مهم جدًا: إن عدم حضور الطالب للامتحان العملي التقويمي قد يؤدي إلى حرمانه من أداء الامتحان النظري للمادة، لذا نؤكد على جميع الطلبة ضرورة الالتزام بالحضور في الموعد الجديد المحدد وعدم التغيب. مع تمنياتنا لجميع طلبتنا الأعزاء بالتوفيق والنجاح. 🌹

📢 تبليغ مهم للطلبة طلبتنا الأعزاء، نود إعلامكم بأن العملي التقويمي سيكون حسب الآتي: يوم الاثنين 24/8/2026: • المرحلة الثانية: أسس التخدير • المرحلة الثالثة: التخدير 2 • المرحلة الرابعة: التخدير 3 يوم الثلاثاء 25/8/2026: • المرحلة الثانية: أسس الطب الباطني • المرحلة الثالثة: تقنيات أجهزة التخدير • المرحلة الرابعة: تقنيات العناية المركزة 2 ⚠️ تنويه مهم جداً: إن عدم حضور الطالب للامتحان العملي التقويمي قد يؤدي إلى حرمانه من أداء الامتحان النظري للمادة، لذا نؤكد على جميع الطلبة ضرورة الالتزام بالحضور في الموعد المحدد وعدم التغيب. مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق والنجاح.

تبليغ مهم للطلبة تمت إضافة القرار بشكل نهائي ويرجى من الطلبة الاطلاع على البرنامج الخاص بالطالب ، بالاضافة نتمنى من جميع الطلبة الالتزام بما يصدر من تبليغات، وعدم التواصل مع أفراد عائلتي أو أقاربي لغرض التوسط أو الاستفسار عن أي موضوع يخص القسم. كل تبليغ يتم نشره يكون واضحًا ورسميًا، وأي مستجدات سيتم إبلاغكم بها مباشرة عبر القنوات المعتمدة. ويرجى كذلك من بعض الطلبة مراعاة الذوق والاحترام في أوقات التواصل؛ فقد حصل أن بعض الطلبة يتصلون في أوقات متأخرة جدًا، مثل الساعة 12 أو 1 بعد منتصف اليل، وهذا أمر غير مقبول ولا يليق بطالب جامعي. نحن حريصون على خدمتكم ومتابعة أموركم، لكن بالمقابل نحتاج منكم الالتزام بالاحترام، وعدم الإحراج أو تجاوز حدود التواصل. يرجى الالتزام، وأي موضوع يخص الطلبة سيتم توضيحه وإبلاغكم به في حينه.

تم اضافة القرار لطلبة المرحلة الثالثة بشكل كامل للمواد التقويمية . يرجى من الطلبة مراجعة البرنامج

طلابنا الأعزاء، للتوضيح بخصوص قرار الإضافة: الإضافة موجودة ومطبقة، لكن آلية تطبيق الـ(10) درجات الخاصة بالمادة الوزارية تكون على درجة الببل بشكل منسب اي قرابة ٥ درجات على الببل شيت ليستوفي شرط النجاح (من 60)، وليس إضافة 10 درجات مباشرة إلى الدرجة النهائية. وبالنسبة للمراحل الثانية والثالثة: هناك طلاب استفادوا من المعالجة الأولى. فمثلاً إذا كان الطالب قد استفاد من 3 درجات في المعالجة السابقة وبقيت عليه درجتان، وبعد القرار الأخير أصبحت المتبقية عليه 7%، فهذه الـ7% تُحتسب وتُنسب إلى الدرجة الأصلية من 60 وفق الآلية المعتمدة. أما المرحلة الرابعة، فالمعالجة السابقة كانت أصلًا 10 درجات في آخر معالجة، وهي تعادل فعليًا 5 درجات تضاف إلى درجة الببل من 60؛ لذلك لا تتم إضافة قرار جديد فوقها بالشكل الذي يتصوره البعض. الموضوع ليس اجتهادًا شخصيًا ولا تفسيرًا من عندي، وإنما هو تطبيق لآلية القرار كما أقرتها لجنة العمداء. عندما صدر القرار سابقًا، تم تطبيقه وفق الآلية التي حددتها اللجنة، والآن يتم التعامل مع القرار الجديد بالطريقة نفسها. وأحب أوضح نقطة مهمة: الموضوع مو لعبة، وأي تفسير غير دقيق للقرار ممكن يسبب ضرر للطالب نفسه. فإذا كانت مادة واحدة ممكن تمنع الطالب من النجاح أو تجعله يعيد المرحلة، فمن غير المنطقي أن نعتمد على تفسير شخصي أو على كلام متداول بين الطلاب. لذلك أرجو شوية تفهّم للآلية، والاعتماد على القرار وتطبيقه الرسمي، وليس على طريقة الحساب التي يتصورها كل طالب. الهدف بالنهاية هو إنصاف الطالب وتطبيق القرار بالشكل الصحيح، لا حرمان أحد ولا إضافة شيء غير مستحق.