Школа 2086

20 тысяч родителей будущих первоклассников прослушали лекции психологов, которые прошли в мае во всех столичных школах Педагоги-психологи учили пап и мам, как помочь ребенку мягко войти в новый этап. Вице-мэр Москвы Анастасия Ракова рассказала:

«В этом году более 100 тысяч маленьких москвичей пойдут в первый класс. Специальные лекции для родителей мы организовали, чтобы помочь будущим первоклассникам пройти новый этап максимально быстро и легко. Тогда школа станет для них привычной и безопасной средой, в которой они будут как в своей стихии».

Эксперты дали родителям действительно «рабочие» рекомендации и предложили сосредоточиться на четырех направлениях: ✅Эмоциональной поддержке. От родных она очень важна, влияет на самооценку первоклассника и его уверенность в себе. ✅Создании удобной среды для обучения. У ребенка должно быть свое рабочее место, правильный режим дня. ✅Помощи с общением. Эксперты порекомендовали научить ребенка дружить со сверстниками, договариваться, достойно выходить из конфликтов, соблюдать свои и чужие границы. ✅Психологической подготовке. Не нужно пугать ответственностью будущего первоклашку, но и не успокаивать мнимой легкостью обучения. Помочь справиться ему с волнением. Еще больше советов — в материале на mos.ru. 📱 Московское образование | #АнастасияРакова

В этом году в число победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников вошли десять учеников нашей школы. Это Иван Пискарев, Георгий Редько, Алексей Илаев, Наталия Ленская, Иван Делозари, Таисия Липатова, Михаил Пелишенко, Анастасия Салимова, Ярослав Александров и Андрей Лазарев. На днях состоялась традиционная встреча олимпийцев с директором Еленой Владиславовной Орловой. Читайте подробнее на нашей странице ВКонтакте: https://vk.com/public210943816?w=wall-210943816_3447 #школа2086 #ДОНМ #ТалантливыеДетиМосквы

В 3D-моделировании себя попробовали и другие команды. Это направление из года в год завоевывает все большую популярность. Особенно, когда речь идет о визуальном дополнении школьных предметов – не только технических, но и социогуманитарных. И многие ребята, открывая в себе навыки моделирования, хотят развивать их и дальше. – Наш кейс тоже был посвящен 3D-моделированию. Мы напечатали на принтере демонстрационный рычаг для урока физики в 7-м классе, поделился один из победителей конкурса Олег Орлов, ученик школы 920 города Москвы. – Я хотел бы в следующем году снова поучаствовать в этом конкурсе. Мне нравится заниматься моделированием, выполнять задания от работодателя. Это очень интересная работа! В числе победителей – команда 9 «В» класса школы 2086! Павел Плясунов, Алиса Чибескова и Арина Белякова выбрали для себя кейс № 40. И он принес им успех! – Мы предложили школьникам к просмотру мультфильм, на тему вреда употребления наркотических веществ. Сам мультик мы смоделировали с помощью нейросетей, сказала Алиса. – Я выбирала, какие нейросети можно использовать. Сценарий для мультика мы создавали втроем. Показали его в нескольких классах в Начальной и Подростковой школе, – добавила Арина. – Нам было весело работать вместе в команде, был интересен сам процесс. Не ожидали, что победим. Тему профилактики зависимого поведения в качестве кейсов школьникам несколько лет подряд предлагает Московский научно-практический центр наркологии Департамента здравоохранения города Москвы. Специалист центра Виктория Бочкова отметила: – Мы пытаемся привить детям любовь к здоровому образу жизни, научить их определенным механизмам и техникам. Всегда интереснее получать и воспринимать информацию, когда ее тебе преподносят ровесники. Поэтому мы предлагаем наши кейсы участникам ШРД. Это отличная площадка по созданию мероприятий, которые подростки берутся создавать и проводить в своей же среде. Например, одна из команд-победителей сделала настоящий, увлекательный квиз о ЗОЖ. Ребята каждый год нас приятно удивляют! И удивят еще не раз! Ведь все участники «Школы реальных дел» – ученики и их наставники – стремятся своими идеями и делами приносить пользу. ШРД – это энергия созидания! Ссылка на фото:https://disk.yandex.ru/a/a6zyciE8JvUgKQ #школа2086 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ШРД #НашиПроекты #конкурс #финалисты #партнерство

«ШКОЛА РЕАЛЬНЫХ ДЕЛ»: СОЗИДАЕМ БУДУЩЕЕ! Завершение учебного года для учеников школы 2086 выдалось насыщенным на события. Одним из ключевых стал финал двенадцатого Международного конкурса проектов и прикладных исследований школьников и студентов «Школа реальных дел». Этот конкурс - прекрасная возможность познакомиться с профессиями изнутри и напрямую взаимодействовать с работодателями! В течение четырех месяцев более трех тысяч московских и свыше 400 региональных школьников и студентов трудились над задачами, которые им предложили 42 компании-партнера. Всего в конкурсе было заявлено 70 кейсов, в финал вышло 218 команд. Защищали свои проекты финалисты в гостеприимных стенах Высшей школы экономики. Здесь ребят приветствовали проректор Национального исследовательского университета ВШЭ Дмитрий Земцов, генеральный директор Фонда поддержки социальных инноваций «Вольное Дело» Екатерина Никитина, заместитель генерального директора по инновационной деятельности ВНИИНМ им. А. А. Бочвара Ирина Лесина, заместитель председателя экспертно-консультативного совета родительской общественности Антон Панков, руководитель IT-направления Центра технического образования ГБПОУ «Воробьевы горы» Игорь Марчак и другие. – Много лет мы в России развиваем направление проектного обучения в школах, – сказал от лица генеральных партнеров конкурса Дмитрий Земцов. – Мы верим, что школьник на определенном этапе своей жизни уже не ребенок, а коллега, с которым вместе можно делать серьезные дела. «Школа реальных дел» ежегодно это доказывает! – Вы уже победители, вы уже сделали свои первые шаги в науку, в проектную деятельность, в инновации. У вас есть уникальная возможность потрогать, пощупать все на практике, чтобы сделать выбор своей дальнейшей профессиональной карьеры. Вы стали выше, чем были четыре месяца назад. Всем успеха! – пожелала финалистам Ирина Лесина. – Конечно, мы понимаем, что если бы рядом с ребятами не находились наставники – их школьные педагоги и представители компаний-партнеров, которые могут вдохновлять, то не было бы таких впечатляющих результатов, которые наши участники демонстрируют вот уже 12 лет! – добавила директор школы 2086 Елена Орлова. Робототехника, IT-технологии, культурно-просветительская работа, спорт, туризм, экология – и это далеко не все направления, которые вызвались реализовать школьники. А лучше сказать – не побоялись! Например, эксперты ВНИИНМ им. А. А. Бочвара предложили ребятам задачи, над которыми ведут работу взрослые профессионалы: проект АЭС с магнитогидродинамическим генератором энергии, проект атомного энергообеспечения для космического ионного двигателя и другие. Популярными в этом сезоне были кейсы, связанные с образованием и здоровым образом жизни. Одна из команд, в составе которой учащиеся нашей школы, выбрала кейс № 42. – Мы создали разборную 3D-модель зуба для урока по биологии. Выбрали этот проект, потому что мне самому интересно 3D-моделирование, сказал ученик 10 «Б» класса Юрий Баскаков. – Учитель биологии попросил нас создать именно эту модель, потому что в нашем учебном кабинете отсутствует такой наглядный материал. Я создал модель, мы распечатали ее на школьном принтере. Другие члены команды проводили уроки в классах. - С помощью нашей 3D-модели мы смогли подробно рассказать и показать нашим ученикам, как устроен зуб. Теперь мы думаем создать больше наглядного материала. Так многие темы по биологии будут усваиваться легче! – считает член команды, ученица 9 «А» класса Елизавета Ралдугина.

6 июня в России и за рубежом отмечался День русского языка или Пушкинский день. Праздник приурочен ко дню рождения Александра Сергеевича Пушкина, русского писателя и поэта, считающегося создателем современного русского литературного языка. Институт языков и культур имени Льва Толстого провел в Московском доме национальностей Международный конкурс поэзии и русского романса. Ученики нашей школы приняли в нем участие. Вот как это было: https://vk.com/public210943816?w=wall-210943816_3445 #школа2086 #ДОНМ #ТалантливыеДетиМосквы

Бум рабочих профессий – мировой тренд Об этом вице-мэр Анастасия Ракова рассказала на Петербургском международном экономическом форуме на секции «Рейтинг успеха: инвестиции в профессионалов будущего»: ⚫️ 10-15 лет назад портрет массового успешного профессионала был таким: человек с высшим образованием, часто гуманитарно-экономическим, работает в офисе, решает головой задачи разного уровня сложности. Рабочие профессии, требующие не академических знаний, а умения работать руками, престижными не считались. ⚫️ Из-за этого в обществе сформировался перекос между высшим образованием и средним специальным. ⚫️Сейчас ситуация изменилась: сложились уникальные условия, когда работодатель заинтересован в квалифицированных кадрах, а родители и школьники меняют свое отношение к образованию в колледжах. ⚫️В настоящее время именно кадры среднего профессионального образования отвечают вызовам экономики.

«Мы видим большую потребность в специалистах рабочих профессий на рынке труда. Это не какая-то сиюминутная ситуация, это стратегический тренд. Поэтому те регионы, которые начнут адаптировать среднее профессиональное образование под потребности рынка труда, получат возможность развиваться в будущем. Москва, конечно, стремится быть среди лидеров этом вопросе», - подчеркнула Анастасия Ракова.

Она сообщила, что принято решение построить в Москве 6 новых современных хорошо оснащенных колледжей площадью свыше 400 тысяч квадратных метров, чтобы закрыть потребности в квалифицированных рабочих кадрах. 📱 Московское образование | #КолледжиМосквы #АнастасияРакова

На каникулах дети обычно хотят отдыхать, задвинув книги подальше. А как же списки летнего чтения?... Нужны они или нет? Выделять ли ежедневное время для книг или оставить ребенка в покое, если он не хочет читать? Говорит учитель начальных классов Ломоносовского, 12 Лариса Юрьевна Донская: https://vk.com/public210943816?w=wall-210943816_3443 #школа2086 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

«А кто за тебя знать будет? Пушкин?» На великого поэта мы привыкли перекладывать дела, цитировать в любой жизненной ситуации. Мы растем под его сказки, знакомимся с романами в школе, которые перечитываем уже взрослыми. В общем, Пушкин — наше все! Только, хм, а почему именно он? А не Лермонтов или, к примеру, Набоков? В день 225-летия со дня рождения Александра Сергеевича вместе с Минпросвещения России объясняем это в карточках! *️⃣А в Библиотеке МЭШ найдете десятки интерактивных заданий, тестов и видеоуроков для погружения в творчество Пушкина. 📱 Московское образование

Итоги года по-предпринимательски: 🔣 более 150 бизнес-тренингов; 🔣 более 8 000 учеников, которые приняли в них участие; 🔣 представители банков, ИТ-компаний и холдингов устраивали встречи с ребятами в вузах, павильонах ВДНХ и собственных офисах; 🔣 школьники создали и защитили собственные бизнес-идеи на питчингах; 🔣 каждый ученик предпринимательского класса получил рекомендацию по развитию своего дела от экспертов. Весь год ребята узнавали, как довести идею до проекта, а в будущем — до собственного успешного дела.

«Погружение в профессию для будущих бизнесменов проводили в формате тренингов: действующие предприниматели рассказывали, какие этапы развития и роста должен пройти успешный бизнес, как избежать ошибок на этом пути», — рассказала Олеся Лукашук, первый замруководителя Департамента образования и науки Москвы.

Подробнее — в новом материале на портале mos.ru. 📱 Московское образование | #Профориентация

Команда «Джуниор» под руководством Дмитрия Харитонова попробовала свои силы в Детской Медиа Лиге. Тренер подвел итоги выступления своей команды: https://vk.com/public210943816?w=wall-210943816_3440 #школа2086 #ДОНМ #ДопОбразование #ДетскаяМедиаЛига #футбол