ЕГЭ по литературе с Еленой Шпак

Вчера и сегодня я принимала зачётную практику у коллег на курсе по подготовке к ЕГЭ по литературе. Преподавателям необходимо было подготовить выступление на 15 минут с презентацией своей системы, которую они строили прошедшие почти 5 недель и будут растить, беречь и совершенствовать дальше. Я всегда за практикоориентированные обучения, поэтому мне было крайне важно, чтобы участники не просто познакомились с тем, как всё устроено у меня, а, отталкиваясь от моей системы, создали свою, последовательно выполняя домашки, и, логично собирая всё воедино, пришли к зачётной практике. Кроме того, такая практика — это невероятнейший обмен опытом! Коллеги делились и формами работы с ребятами, и учебниками, и различными идеями, и сторонними ресурсами, которые они используют на занятиях. Вот, кстати, несколько из них: 🤎Развлекательный приложения Wardwall, Baamboozle 🤎Интеллект-карты Xmind 🤎Приложение, в котором можно делать красивые презентации Genially 🤎Полезнейшее мобильное приложение «Живые страницы» 🤎Многофункциональная записная книжка DrawNote, в которой можно делать трекер чтения Я в огромном восторге и восхищении от выступающих! 🙄 Несмотря на лето и отпуск, коллеги кропотливо работают, и, даже если выкладываются хотя бы на 10%, это уже большое продвижение вперёд! А у нас с коллегами осталась последняя встреча — выпускной! Будем присваивать себе свои заслуги и достижения! 🌟

А сегодня я была приглашённым экспертом по работе в группах на курсе у Екатерины Комаровой 🥰. 3 часа 20 минут активной работы с прекрасными коллегами! Кстати, было и несколько моих выпускников курса ОНЛАЙН-ГРУППЫ. Столько отзывов до сих пор слышу об этом курсе, что иногда даже задумываюсь, не вернуть ли его когда-то в обновлённой версии 🤔 А на днях меня позвали выступить на большую онлайн-конференцию с темой про развитие преподавателя. Об этом чуть позже расскажу Вам и приглашу поучаствовать 🤗

Вчера на курсе прошла «Литературная гостиная», где мы говорили с коллегами о сложностях изучения романов-эпопей. Вот три главных направления наших обсуждений: 1⃣Что делать с чтением произведений? Как быть, если ребята не читают? Давать ли смотреть фильмы и какие? 2⃣Насколько глубоко нужно погружать ребят в исторический контекст? И нужно ли вообще? 3⃣ Как лучше разбирать произведения: хронологически по эпизодам или брать отдельные образы. Сразу скажу, что по этим вопросам нет одного универсального ответа. Каждый в ходе обсуждения находил приемлемое для него решение. Кроме того, многое зависит от учеников. Поделюсь коротко своим мнением по вопросам: 🖤Если читают хотя бы какие-то эпизоды и подкрепляют это просмотром фильма Бондарчука и Герасимова — уже прекрасно. 🖤Хорошо бы знать общие черты: кто с кем воюет, по каким причинам, чего хотят. И, конечно, помнить, что это художественный текст, а не учебник истории. Наша задача понять, что в это всё вкладывал автор. 🖤Мы с ребятами идём последовательно по эпизодам (формат видеоуроков в этом году мне позволил разобрать их гораздо подробнее), при этом собираем основные характеристики по некоторым образам. ‼️‼️‼️ Например, заполняем вот такую таблицу по трём главным героям «Войны и мира». Скопируйте документ себе и пользуйтесь на здоровье 🖤

Лето — прекрасная пора ☀️. Выпускники суетятся и решают свою судьбу на ближайшие 4 года, школьники и студенты наконец-то радуются долгожданному отдыху, а преподаватели дружно говорят: «Лето — это маленькая жизнь!» — и скупают книжки на прилавках и различные обучения в соцсетях 😁. У нас с коллегами на курсе сегодня стартовала последняя, пятая, неделя (уже!). Впереди нас ждёт череда живых встреч. Завтра встречаемся на «Литературной гостиной», где будем говорить о сложностях в изучении романов-эпопей. В четверг и пятницу коллег ждёт зачётная практика, на которой они будут презентовать свою систему подготовки к ЕГЭ по литературе. А в воскресенье уже выпускной 🥂. А у меня на лето, как и всегда, наполеоновские планы: 🔘завершить курс для коллег 🔘сразу после этого неделю отдохнуть! 🔘посетить различные культурные места Петербурга (на ближайшие пару месяцев я точно здесь, так что пишите, пойдём пить кофе ☕️) 🔘доделать методичку вместе с новым разделом по использованию терминов и дать возможность Вам её приобрести со скидкой 🔘пройти практику на телефоне доверия (это по моему обучению на психотерапевта) 🔘открыть набор для учеников на 2024-2025 год 🔘много читать того, что хочется (там ого-го список! 📚) 🔘смеяться, общаться, наслаждаться и просто жить 💝 👓 Лето, конечно, прекрасная пора. Вот только есть одна проблемка — оно очень стремительно проходит 😁🔵☀️

Смотрю из окна на прекрасный дождливый Питер с пронизывающим тучи устойчивым солнцем. Доделываю последние уроки на курс для коллег по подготовке к ЕГЭ по литературе. И думаю о том, как хочется просто отдохнуть. Просто пройтись по улицам Питера, не думая о времени и не заглядывая в календарь с расписанием. Просто побродить по местам Раскольникова, зайти на чашечку кофе в полторы комнаты Бродского и поразмышлять за фортепиано во дворике у Ахматовой. Просто жить. Просто быть. Как важно иметь в своей жизни время на такое вот "просто" ❤️☁️

Сумасшедшие дни! Я совсем пропала из канала, потому что просто не успеваю за темпом этой жизни 😅. Сейчас идёт третья неделя обучения на курсе по подготовке к ЕГЭ по литературе для преподавателей. На первой неделе коллеги начали строить каждый свою систему подготовки, чтобы с сентября войти в последовательный, логичный и полноценный процесс обучения с ребятами. Коллеги получили постоянный доступ к методичке — сокровищу, про которое уже многие наслышаны (правда, она ещё в процессе подготовки, к концу июля планирую доделать вместе с новым разделом по терминам). На второй неделе мы разобрались с теорией, сочинениями № 4 и 5, встретились на вебинаре с преподавателем Натальей Арефьевой, которая провела мощнейший вебинар по речевым ошибкам! А эта неделя, кажется, самая насыщенная, потому что мы разбираемся с лирикой, сочинениями № 9, 10 и 11, а в конце недели нас ждёт приятное завершение — встреча с действующим экспертом ЕГЭ Натальей Козловской! А последние десять дней я совмещала курс с очень интенсивным обучением в институте психотерапии и консультирования. Мы находились на обучении с 10 до 21, потом я приходила домой и с 22 до 00 работала. Вставала в 6-7 утра, снова работала и опять на учёбу. А там один день сочтётся за месяц по интенсивности переживаний 🤯. Но это отдельная история) Пока второй декадник обучения позади, и теперь весь фокус внимания на продвижение коллег по курсу и восстановление ресурса. Как Ваше лето? Отдыхаете? 🌸