🔥معاً إلى النجاح🔥
التواصل اضغط على الرابط 👇🏼 #العراب🤍👇🏼 https://t.me/arabo1 👇🏼🌸ROZ🌸 https://t.me/rozlin1 B2 beruflich gruppe 👇 https://t.me/deutschlernenb1b2c1 B2 beruflich 👇 https://t.me/b2berufl B1/b2 gruppe 👇 https://t.me/b1b2du
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу 🔥معاً إلى النجاح🔥
Канал 🔥معاً إلى النجاح🔥 (@b1dtzb1) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 17 231 підписників, посідаючи 11 640 місце в категорії Освіта та 6 946 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 17 231 підписників.
За останніми даними від 01 серпня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -303, а за останні 24 години на -14, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 10.08%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.45% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 738 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 594 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 2.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як سَلَام, طَالِب, أُنسَة, سَبت, نَتِيجَة.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“التواصل اضغط على الرابط 👇🏼
#العراب🤍👇🏼
https://t.me/arabo1
👇🏼🌸ROZ🌸
https://t.me/rozlin1
B2 beruflich gruppe 👇
https://t.me/deutschlernenb1b2c1
B2 beruflich 👇
https://t.me/b2berufl
B1/b2 gruppe 👇
https://t.me/b1b2du”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 02 серпня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
