Нейропедагогика и Нейроандрагогика

Поделюсь книгой. Много простых и полезных упражнений для борьбы с тревогой у подростков #эмоции #тревога #психология

Работа с эмоциями учеников. Арт-техники для учителя. 🧠Выступление на конференции “Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга” О чем поговорим: ✨Арт-метод в работе с эмоциями учеников. Безопасность, правила использования и примеры из практики. ✨4 эффективных арт-техники, которые может использовать учитель на своих занятиях. ✨Обзор и подборка полезных товаров для рисования с детьми. ✍️Также спикер проведет отдельный мастер-класс по Арт-техникам в Сенсорной комнате. 🧠Нейроспикер: Екатерина Молодцова Практикующий психолог, консультант по детско-родительским отношениям, Специалист по сенсорной интеграции и детской арт-терапии. Специалист по нейропсихологии детского возраста. Ведущая терапевтических групп и автор образовательных семинаров для родителей. Канал спикера с полезными советами по психологии детей: https://t.me/netrevojnaya #программаконференции #первыевнейропедагогике Билеты на конференцию: https://eduneo.pro/neuroconf3#prices Возможно участие: офлайн или онлайн Все лучшие нейропедагоги будут здесь!

Эмоции, спикерство и эффективное обучение Существует широко распространенное представление среди педагогов, что успех учащихся в образовательном процессе преимущественно зависит от когнитивных способностей, таких как концентрация внимания, работа памяти и аналитическое мышление. Однако эта традиционная парадигма обучения не учитывает существенный аспект: роль эмоций. ✨ Эмоции влияют не только на мотивацию учащихся, но и на их способность усваивать и запоминать информацию. Также эмоции основа для создания безопасной нейросреды на занятиях. 4 июля проведем бесплатный онлайн-марафон для учителей “Эмоции и эффективное обучение. Нейроподход”. Кто хотел бы выступить спикером на марафоне, пишите в личку Оксане. Есть 3 места. Темы, которые интересны: Развитие эмоционального интеллекта Эмоции и мнемотехники Сложные эмоции и что за ними стоит Работа с эмоциями детей на занятиях Саморегуляция эмоций учителем Нейротехники в борьбе с тревожностью и стрессом учеников Цифровизация и эмоции Ваш вариант Принятие и понимание того, что обучение — это эмоциональный процесс, может существенно изменить подход к преподаванию. Как считаете? #неметодика #учительновоготипа #первыевнейропедагогике

На декабрьской конференции "Нейропедагогика" Андрей Цветков подарил участникам метафорические карты - и очень в тему, потому что Виктория-Анатольевна Шистко как раз и доклад делала о применении МАК на занятиях английским языком. Ну а я, конечно, провела эксперименты на своих студентах, изучающих русский язык как иностранный. Итак, варианты работы на уровне А1-А2. 1. Преподаватель предлагает посмотреть на карту и назвать ассоциацию на русском языке; 2. преподаватель предлагает перечислить все предметы на карточке, рассказать на русском языке, что, по мнению студента , происходит на картинке; 👉Удобно с картами Андрея Владимировича, потому что на картах фотографии. 3. преподаватель или студент выбирают определённую букву и вместе ищут объект на карточке, название которого начинается на эту букву. 4. преподаватель, после изучения нового материала, предлагает выбрать картинки, которые ассоциируются с новыми словами и фразами по изученной теме. 5. преподаватель предлагает выбрать случайным образом из общей массы карт определённое их количество и даже при слабой связи между ними придумать историю для последующего рассказа на иностранном языке. Особый эффект речевой практики и стимулирования умственной деятельности достигается, если требуется придумать историю с сюжетом строго развивающимся в соответствии с порядком выбранных карт. 6. преподаватель предлагает придумать историю или сам озвучивает её и только затем просит выбрать подходящие карты, дополняющие устный ответ; 7. преподаватель просит рассказать на иностранном языке, почему нравится та или иная карта или, наоборот, не нравится (работа с эмотивной составляющей). 8. преподаватель предлагает составить с помощью карт предпочитаемый жизненный сценарий или сценарий желаемого события и описать его на языке. 9. преподаватель при необходимости может поставить особые грамматические условия выполнения задания: составить рассказ в определённом времени, употребляя конкретные предлоги. А вы применяете метафорические карты? Напишите в комментариях. 👇👇👇 Конференция “Нейропедагогика” 24 августа, Москва Билеты https://eduneo.pro/neuroconf3

Для физкультминуток онлайн 👍Битрейник. Тренажер для мозга: https://b-trainika.com/ru/ 👍“Снежная битва”: https://youtu.be/XRdSjabz1vc?si=izjLL1OsDorF5tXg 👍Физкультминутки для глаз: https://466.tvoysadik.ru/?section_id=45 ---------------------------------------------------------- 🔤онференция “Нейропедагогика” 🧠Билеты здесь: https://eduneo.pro/neuroconf3 Промокод на выходные June24 Повышение стоимости с 1 июля #первыевнейропедагогике

Вся правда о групповом билете 1. На посадочной странице мы добавили опцию “групповой билет = 3 участника”. 2. Участники могут быть онлайн, офлайн или в смешанном формате (кто-то офлайн, кто-то онлайн) (см. скрин). 3. Если у вас больше участников от организации и вам нужен счет на ИП, то можно написать мне или Жаннетте (см. скрин). 4. Промокод можно использовать для группового билета. 5. Количество офлайн билетов ограничено возможностями залов. Ждем вас 24 августа на конференции “Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга? для учителей и специалистов из образования. Промокод June24 Регистрация и билеты: https://eduneo.pro/neuroconf3 Академия нейрообразования #первыевнейропедагогике Интересно делать невозможное возможным.

#волнение Откуда берется волнение? В этом году на конференции "Нейропедагогика" мы выделили целый поток, в надежде найти быстрые инструменты в решении этого вопроса и для коллег, и наших учеников. 👉Во всем, конечно, "виноват" наш мозг, а вернее - лимбическая система. Этот отдел практически не поддается контролю, но его роль в развитии и выживании человека очень важна. Именно лимбическая система распознает, угрожает ли нам опасность и вырабатывает гормон адреналин. Волнение - враждебная эмоция, внутреннее напряжение, возникающее в ситуации неопределенности. Если волнение - это враждебная реакция, то нужно ли с ней бороться? Для начала нужно понять, какое волнение перед нами? 1. Плохое. Паника, оцепенение, бездействие. Нарушение сна, аппетита, общения, отрицательные эмоции переходят в хронические. 2. Хорошая. Мобилизует силы и ресурсы. Волнение ее мешает жизни, не влияет на сон и самочувствие. Отрицательные эмоции кратковременные и заканчиваются после сдачи экзамена. Есть самые простые правила: 1. Стресс способен поменять пищевые привычки. Держите баланс: и голод и переедание способны усугубить ситуацию. 2. Релакс и массаж: виски и затылок. 3. Успокоительные средства: эфирные масла, настойки, травы. 4. Режим дня. 5. Физические упражнения. Будьте в ресурсе, дорогие друзья! И до встречи в августе на "Нейропедагогике". https://eduneo.pro/neuroconf3

#пятница Сегодня принимали с коллегами экзамен у наших студентов по русскому языку как иностранному субтест "Говорение". Выслушали всех, пора выставлять оценки. "Коллеги, а вот что делать? Оценивать по текущей ситуации?"- интересуется коллега. "Да, давайте анамнез собирать не будет!"- говорит другая. - "А то сейчас пойдем к условиям формирования эмбриона!" Мы притихли, потом дружно засмеялись...все, профвыгорание что ли🤣 И я сразу же вспомнила другую ситуацию, когда на конференции "Нейропедагогика" Дмитрий Никитин , проведя с нами весь день, сказал:"Больше к вам, коллеги, не приду. Приехал нормальным человеком, вовлечённым собственником, а уезжаю с кучей диагнозов". И смешно, друзья, и грустно... А у вас случались веселые случае проявления профессии? Расскажите!

🧠Напоминаем, что с 13 июня стоимость участия в конференции “Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга” вырастет! 👍Стать участником: https://eduneo.pro/neuroconf3 Новости конференции: 💔Добавили новое выступление “Нейропедагогическая диагностика дошкольника онлайн” 💔Добавили тариф “Группа (3 участника)”. 💔В июне самые внимательные могут использовать промокод June24 (-600 р.) Хорошего летнего дня! #первыевнейропедагогике

Сегодня день рождения у @oksana_lapukhova - человека, без которого не было бы этого проекта! Желаю тебе крепкого здоровья, невероятной силы, неиссякаемой энергии, бравой смекалки и неугасаемого энтузиазма. Пусть наше дело набирает обороты успеха, пусть в нашем партнёрстве будут сплошные плюсы, пусть тебя по жизни ведёт дорога удачи и счастья! С днём рождения, друг!! #первыевнейропедагогике