Уже сегодня состоится
наш воркшоп с Гораном Лоянчичем про Нансеновский диалог.
Один из центров Нансеновской сети, Nansen Center for Peace and Dialogue обучает и фасилитирует случаи от муниципальных споров до поствоенных диалогов и местных практикующих. Каждый год они проводят летнюю школу для участников, которые хотят улучшить свои навыки и научиться у профессионалов. В 2018 году наш коллега, фасилитатор Джош Надьё, побывал на семинаре NCPD. Сегодня я поделюсь некоторыми выжимками из его рассказов. Полные тексты можно прочитать
тут.
Безопасное пространство
Участники летней школы приехали их таких стран как Сербия, Колумбия, Босния и Герцеговина, Сальвадор, Хорватия, Россия, Косово, Канада, Македония, Норвегия, Албания, США, Украина и Черногория. Она происходила в Лиллехаммер, в нейтральном пространстве, созданном городом и академией Нансена. В этом же пространстве годами раньше проходили диалоги участников из Загреба, Сараево, Белграда и других городов Балкан. Джош обращает внимание на факторы, которые помогают созданию конструктивного диалогового пространства. Первое - это физическое пространство, где может проходить диалог. Оффлайновое пространство дает возможность контакта группам, которые могут жить в совершенно параллельных культурах. Второе - это нейтральность этого пространства, отделенного от политического и культурного давления. Это создает возможность критически смотреть на собственные предположения, дает право на ошибку и расширяет понимание данного конфликта. Третье - это опыт постоянного присутствия людей с другой стороны конфликта, который дает возможность начать видеть в них людей, а не просто “другую сторону”. И четвертое - долгосрочное участие в диалоге. Благодаря трехмесячным семинарам, участники построили прочные дружеские связи через религиозные, культурные или этнические границы. Эти связи дали возможность дальнейшему развитию изменений уже дома.
Про пространство в перерывах между классами и его ценность можно почитать
тут. Это пространство не менее важно, чем пространство на классах. Оно дает возможность увидеть множественные идентичности другого человека и перестать распознавать его только как представителя этнической группы. Мне особенно отозвались слова Стейнара “Политика - это не про доступ к власти, но про равное распределение ресурсов и возможностей между людьми, которые живут во взаимном уважении”.
Умение задавать вопросы
Одним из самых важных диалоговых навыков является навык задавать вопросы. А также навык быть готовым к неожиданным ответам. Вопросы не нейтральны. То, как мы их задаем, передает то, что мы чувствуем и думаем о других людях. Презрение, уважение, шок - все это проявляется даже тогда, когда мы это не планируем. Поэтому так важно уметь задавать правильные вопросы. Они как ключики к двери: неподходящим ключом никак не получится ее открыть, а принуждение к ответу - это попытка ее выломать, ущерб точно будет нанесен безвозвратно.
Первым был вопрос “Что тебя сформировало?”, запустивший процесс рефлексии на тему “Что меня привело туда, где я сейчас?” и “Что сделало меня мной?”. За ним последовало упражнение, которое является одной из основ метода - после деления на группы по регионам каждая группа придумывала по одному вопросу к каждой из остальных групп.