ЕГЭ химия — Chemistry Prep

Дорогие🤎 У многих из нас есть уже сформированное представление о том, как организованы онлайн- курсы: как проходит взаимодействие Куратора с учениками, как часто Преподаватель включается в объяснение тем после лекций и отвечает ли он на «непопулярные» вопросы. Чаще всего это представление отражает среднестатистический подход онлайн-школ. Сегодня поговорим о том, чем наши курсы отличаются от большинства курсов по подготовке к ЕГЭ с точки зрения контакта Ученика с Преподавателем и Кураторами. Подробное сравнение в картинках выше ⬆️⬆️⬆️ Я обращаю внимание на каждого ученика, отвечаю на все вопросы без исключений и лично забочусь о качестве Ваших знаний: мы не закрываем глаза на непонимание темы и не пытаемся пройти материал быстрее и «лишь бы изучить». Кураторы вовлечены в процесс обучения и всегда готовы найти тот подход, который будет отзываться именно вам! (Именно поэтому первые две недели на годовом курсе мы занимаемся «нащупыванием» того самого подхода) ❗️ поэтому у нас ограниченное количество мест на одного куратора, чтобы качество взаимодействия было максимально приближено к индивидуальному формату (А стоимость месяца обучения при таком качественном подходе остается такой же, как и в массовой онлайн-школе) Это кардинально отличается от подхода большинства онлайн-школ🪐

Сердечная рекомендация 🫀 Покрутите повертите эти цепочки (Все превращения в цепочках - реакции ионного обмена) Некоторые из них - РИО-шки этого года 🤓

Решила сделать небольшой практикум по РИО в формате цепочек Вообще обожаю ЦЕПОЧКИ! Внедряю их во все темы раздела «неорганика»🌪 Вот представьте у вас есть цепочка, состоящая из 5️⃣-7️⃣ РИО-шек: непонятные иксы, вещества, которые как будто никак друг с другом не связаны, и ты должен вспомнить вообще про все комбинации, которые только возможны: 🔗кислота + основание/амф. Гидроксид 🔗основание + соль 🔗соль + соль 🔗кислота + соль а ведь есть еще комплексные соли, кислые соли (особенно кислые соли фосфорной кислоты🙂) И одна цепочка может объединять все самое жестокое😁 Поэтому в теме РИО я особеннно люблю давать для практики ученикам цепочки, чтобы жизнь 🍯 не казалась Хотите, поделюсь парочкой? (Наберём 🤍?)

Как перепрограммировать мозг, чтобы наслаждаться подготовкой к ЕГЭ, и учебой в целом Привычку готовиться к ЕГЭ можно сделать чуть более привлекательной, если научиться ассоциировать ее с положительным опытом.. К сожалению, у многих процесс обучения ассоциируется с каторгой (потому что класса до 5 это было именно так)… и вот эти паттерны: надо сделать домашку, надо отсидеть урок, надо получить пятерку, а то отругают — укоренились и вживили в нас свои корешки, которые дают дают о себе знать по сей день И всё, что нужно — это сдвиг в мышлении. Вспомните себя: нужно встать к 8 утра в школу, нужно сделать домашку по онлайн-школам, нужно сходить на секцию. А теперь представьте, что нужно заменить одно слово: вы не «должны» это делать. У вас «есть возможность» это делать. У вас есть возможность встать в школу к 8 утра. У вас есть возможность сделать домашнюю работу. У вас есть возможность сходить на секцию. Меняя одно лишь слово, мы меняем взгляд на события в целом. Стоит просто перестать воспринимать это поведение как бремя и превращать его в возможности. И суть в том, что обе версии реальности корректны, и вы можете найти доказательства для любого образа мышления, который выберете. Но ведь это не так уж и плохо: подчеркивать преимущества, а не недостатки той или иной привычки? Сделать подготовку к ЕГЭ привлекательной и романтизировать её - не так уж и сложно🤍

🤍этим летом в планах повторить Хочу устроить кураторский девичник и встречу выпускников с пиццей и настолками в Москве

Сегодня ходили на головоломку 2 Вроде мультик, а столько смысла🔦 Проживать весь спектр своих эмоций и подружиться с ними - очень важно для нашего состояния. Уметь переваривать только радость - легко, научиться уживаться с печалью, тревогой, страхом - это удел сильных. Жизнь - это не экспонента, это синус. И этот синус повсюду: даже на этапе подготовки к ЕГЭ🥹🫀