برنامه نویسی با ai
برنامه نویسی رو یه جوری بهت یاد میدم که از مبتدی ترین حالت ممکن بتونی با من یعنی استاد مدحج درآمد داشته باشی✅ هرسوالی داشتی ام به این ایدی پیام بده👇 @IR_aihub 💚کانال دوم من، آموزش کار با ابزار هوش مصنوعی👇 @Miladaryan1
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу برنامه نویسی با ai
Канал برنامه نویسی با ai (@mohsenmodhejaip) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 46 637 підписників, посідаючи 3 764 місце в категорії Освіта та 7 378 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 46 637 підписників.
За останніми даними від 26 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -789, а за останні 24 години на -15, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 3.84%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 1.31% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 793 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 612 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 11.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як برنامهنویسی, کس, موج, واقعا, کوییک.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“برنامه نویسی رو یه جوری بهت یاد میدم که از مبتدی ترین حالت ممکن بتونی با من یعنی استاد مدحج درآمد داشته باشی✅ هرسوالی داشتی ام به این ایدی پیام بده👇
@IR_aihub
💚کانال دوم من، آموزش کار با ابزار هوش مصنوعی👇
@Miladaryan1”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 27 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
